（多篇汇编）集体学习2023年第二阶段“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育心得体会、交流发言.docx

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1、第一篇关于开展学习2023年主题教育读书班研讨发言材料（学校校长）习近平总书记在党的二十大报告中指出：要统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位，为新时代职教发展提供了根本遵循。建设社会主义现代化强国，必然要实现教育的现代化，没有职业教育的现代化，就没有教育的现代化。职业教育作为重要的教育类型，在实现中国式现代化目标中，注定将发挥至关重要的作用。近年来，职教改革发展重大举措不断，从深化改革到提质培优，再到高质量发展，明确了未来职业教育改革发展政策框架。党的二十大后，关于深化现代职业教育体系建设改革的意见出台，指出了新阶段职业教育改革要围绕

2、“一体、两翼、五重点”整体推进。作为国有企业举办高职院校，XX职业技术学院是先天的校企命运共同体，将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“双高”计划建设总目标，以产教融合为主线，以改革创新为动力，以对标创优为抓手，持续推动学校在“九个高质量”上奋勇争先，协调推进“高职、中职、成教培训”高质量协调发展，为助力全省职教高地建设作出新的更大贡献。一、凝心聚力谋发展，在党建业务高质量融合上奋勇争先深入学习领悟党的二十大精神，把党的政治建设摆在首位，推动党的建设和行政业务有机融合，以党的建设高质量引领学校高质量发展，用学校高质

3、量特色发展成效检验党的建设成效，围绕学校提质升级的关键指标和具体要求，提升干部队伍水平，加强人才队伍建设，打造强有力的人才支撑体系，筑牢基层战斗堡垒，继续实施“双带头人”培育工程，充分发挥基层组织战斗堡垒作用，形成推动学校高质量发展的强大合力。二、驰而不息激潜力，在治理能力高质量强化上奋勇争先大力推进“以院办校改革，深入推进现代治理体系下的院（部）主体责任制，持续完善核心要素考核评价方案（试行），大力推动数字化校园标杆校建设，不断提升学校治理科学化、精细化、协同化水平,实施对标创优工程，着力推进一院一特色创建工作，强化督察督办效果，加大学校重要决策和重点工作执行力度，全面落实职教高考制度,继续

4、完善文化素质+职业技能考试招生办法，改革后勤服务管理机制,提升服务质量水平，提升工作效率。三、敢于创新求突破，在教育教学高质改革上奋勇争先大力推进“双高工程”建设，统筹做好国家级高水平专业群申报工作,全面完成“提质培优行动计划”年度工作，充分发挥企业办学优势，深入推进产教融合、校企合作，继续实施产业学院助力专业学院计划，新建特色产业学院3-5家，持续推进国家级虚拟仿真实训基地建设，打造集教学、实训、培训、科研、科普等功能为一体的综合性实训基地，积极完善建立国家级、省级、校级成果培育体系，全面实践学徒制，打造校企命运共同体，实施“职业教育现场工程师专项培养计划”，建设以高层次学徒制培养为主的现场

5、工程师学院。四、持之以恒打基础，在师资队伍高质量优化上奋勇争先实施教师职业素养提升专项行动，重点支持骨干教师、专业带头人、教学名师、技能大师等教师的能力素质提升，健全完善教师培训体系和全员培训制度，继续推进企业人才和专业教师双向有效流动，打造高水平、高层次的技术技能人才培养队伍，全面提升教师信息化教学能力、新形态教材开发能力，促进信息技术与教育教学融合创新发展，加强科研管理，加大对教师教学、创新的支持力度，建设高水平教科研队伍，深化和完善以岗位聘任制为重点的人事制度改革，以师德、能力、业绩、贡献为导向，继续完善职称评聘改革力度。五、千方百计优服务，在招生就业高质量保障上奋勇争先以“职教高考”和

6、“双高建设”为导向，大力推动高质量招生，以全校动员和全员参与为保障，持续推进以教学院部为主体，职能部门为协作的招生运行机制，科学构建“大就业”体系，形成以“就业创品牌，以创业促就业”的良好机制，搭建智慧就业服务平台，提供立体式个性化高效率就业服务，全面开展访企拓岗活动，进一步扩大就业市场资源，提升高质量就业水平，深化学生创新创业教育，争取实现国家级奖励重大突破，力争建成国家级双创工作示范校。六、立德树人强铸魂，在育人水平高质量提升上奋勇争先坚持立德树人根本任务，继续完善“大学工”格局，推动形成三全育人新格局，统筹推进思政课程和课程思政建设，深化思政课改革创新、推动各类课程与思政课程同向同行，把

7、思想政治教育贯穿于教育教学全过程，持续强化学生育人品牌建设，以“一院一特色”创建活动为契机，开展精品项目培育工程，全方位提升育人水平，将优秀传统文化教育、劳动教育融入人才培养全过程，推动德智体美劳全面发展，依托“大学生社团文化艺术节”“社团文化巡礼”等学生平台，打造校园文化活动品牌。七、坚定不移促开放，在国际合作高质推进上奋勇争先继续实施开放办学战略，拓展职教发展空间，广泛开展交流合作，探索中外合作办学新途径、新模式，以优质资源共享为突破点，引进国际先进成熟职业标准、专业课程、教材体系和数字化教育资源，继续与教育部中外人文交流中心，金砖国家技能大赛组委会、省援外培训中心等单位沟通，积极承办国际

8、技能大赛和援外项目，展现和输出学校办学成果，争取新申报中外合作办学项目1-2个，扩大中外合作办学规模，服务国家“一带一路”倡议，继续深化与巴方院校合作交流，争取实现国际化办学新突破，为世界职业教育贡献中国智慧和中国方案。八、全力以赴担重任，在社会服务高质量提升上奋勇争先围绕“人人持证、技能XX”建设，坚持“扩规模、提质量、创品牌”发展思路，整合优化各类教育培训资源，多渠道、多层次、多形式立体式开展技能培训，把人数规模提上去，把质量效益提上来，让品牌效应响起来，充分发挥全国煤矿智能化人才培养基地的示范引领作用，推动应用化工等XX省高技能人才培养基地提质升级，争取建成一批“当地离不开、业内都认可、

9、国际可交流”的行业特色培训基地，为服务区域经济社会发展提供坚实保障,持续推动共建共享实训基地和技术创新平台建设，响应国家乡村振兴战略，实施扶贫扶智工程，继续参与对口援疆工作，探索服务乡村振兴新路径。九、笃志力行开新局，在“三个校园”高质建设上奋勇争先以人为本，持续推进“平安校园”建设。加强安全宣传教育，打造本质安全人，提高师生安全防范意识，建立安全稳定协同工作机制，扎实推进安全稳定和综合治理工作，多措并举提升双重预防体系创建质量，保障体系运行效果，全面落实消防提升工程，不断强化校园消防安全管理。以文铸魂,全面推进“文化校园”建设。加强学校办学理念凝练提升，建设优良校风、教风、学风，不断彰显学校

10、办学特色，以社会主义核心价值观为引领，传承中国文化，持续推进中华优秀传统文化传承基地建设，完善学校的文体、实训设施，组织开展丰富多彩的文体活动，打造一批校园活动品牌。以德为先,大力推进“文明校园”建设。引导全体教职工做到明大德、守公德、严私德,为培养社会主义建设者和接班人提供强大精神动力，倡导文明教育，重视环境熏陶，不断提高师生文明素养，继续推进全国文明校园创建工作，对照测评标准，聚焦重点任务，推动创建成果提档升级。新时代赋予新使命，新使命肩负新担当。我们将更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以敢为人先的勇气、敢破难题的豪气、奋发有为的朝气、开拓创新的锐气、勇担重任的底气，在奋力谱

11、写学校高质量特色发展征途中实现弯道超车，向着本科层次职业院校勇毅前行，为新时代中原更加出彩作出新的更大贡献！第二篇在关于开展学习2023年主题教育心得体会习近平总书记在党的二十大报告中指出：“弘扬党的光荣传统和优良作风，促进党员干部特别是领导干部带头深入调查研究，扑下身子干实事、谋实招、求实效。”XX公司作为在X央企，扎实推进多项举措，将调查研究与施工项目管理相结合，把调查研究的成果转化为解决问题、促进企业高质量发展的有力抓手。根据会议安排，现将有关工作进展情况汇报如下：一是倾听基层心声。站在基层的角度去分析问题、解决问题，通过高质量调查研究摸清情况，提准建议，让各项政策措施更加契合基层管理的

12、实际需求，持续为推动工作注入强大动能。如针对员工反馈的基层管理链条长的问题，梳理完成“四规则五清单”，精简管理流程，加快完成制度体系与决策体系的适配、流程体系与制度、决策体系的贯通，同时推进流程改造工作与公司管理变革、业务创新发展柔性协调融合发展，不断提升管理的效能。二是注重方法适配。好的方法应用到基层，还要考虑适配问题。如基层理论宣讲方面，往往按照上级要求，按部就班层层传达，实际效果并不理想。在一次摸底调研中，调研组发现基层职工对党和国家政策精神，对企业发展形势任务的学习认识不够系统，甚至在一些问题的理解上出现偏差，但工地的条件不允许大规模组织学习，只能在施工间隙见缝插针地开展宣讲。由此公司

13、及时部署，在各区域成立了XX支工地“小板凳”宣讲队，通过短平快的方式、细小微的切入点深入施工一线项目开展理论宣讲，用通俗的语言、生动的事例、鲜明的对比来增强宣教的感染力和亲和力，让员工工友听得懂、记得住、受启发。三是选准调研对象。围绕农民工群体，公司形成了诸多调研成果。以农民工党员调研为例，经过多项目走访调研发现，工地农民工党员流动性极大，参与组织生活困难，对基层项目支部和农民工党员个体造成长期困扰。通过听取各方建议，调研人员认识到工地基层党支部的管理需要动态管理、实时关注。公司党委经过试点，在项目党支部创造性地成立工地党校，将项目农民工党员全部纳为党校学员，实行个人信息登记制度，建立农民工党

14、员变动情况月报制度，动态掌握农民工党员的数量变化，随时发现、接纳进入党校管理，让农民工党员真正参与组织生活，全面提升其参与施工生产的积极性。四是强化职业团队。结合基层当前及业务发展需求，针对管理人员活力不够、人才复合能力不够强等问题，公司聚焦能力提升，梳理出以培养人才为目标的全序列课程库、案例库、讲师库，打造出可传播、可沉淀、可复用的知识经验传承体系，不断强化各系统、各岗位专业能力建设，加快人才队伍在基础设施、新兴业务等领域的专业能力提升。同时以价值创造为导向，将组织、部门、员工的绩效目标与战略发展相结合，形成横向联动、纵向贯通的考核体系，将组织赋能模式向人才赋能模式转变。通过个性测验、胜任力

15、测评、绩效评定、验证阶段四个步骤绘制人才能力地图，为公司实现职业化团队发展提供内驱动力。五是注重成果提炼。基层调研的收笔要实，必须升华实效。公司不断在调研过程中去繁取精、由表及里进行深入分析，针对发现的施工行业存在的重难点问题，列出问题清单，把具体情况、准确意见提炼总结出来，将意见建议和决策事项逐条分解、拉条销项，纳入督办，并在推动改进的过程中用好会议通报约谈、评优评先、“晾晒”考评等方式，强化动态监督工作的精准化，将调研的经验和结论转化为“能落地、真管用”的实际建议，重点明确在后续工作中要解决什么、推进什么、发展什么，同时明确具体工作路径。切实做到“调”有所获，“研”有所用，确保决策执行精准

16、、务实、有效。国有施工企业要练好调查研究的基本功，把基层的真实情况全面调查清楚，把解决问题的思路彻底研究透彻，一锤接着一锤敲，一环紧跟一环走,把一个个“问题清单”转换成一项项“成果展示”，才能积小胜为大胜，促使企业发展提质增效。发言完毕，不当之处，请各位领导批评指正，谢谢。第三篇某单位中心组在专题学习第二批主题教育交流发言稿答好主题教育“民”字题当前，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展。习近平总书记多次强调：“要教育引导广大党员、干部牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民。”一切为民者，则民向往之。广大党员干部要以此次主题教育为契机，行利民事、得群民信、守为民心，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想信念和指导实践工作的强大力量，以好作风优形象创造新伟业。行利民事，练好调查研究“基本功。调查研究是谋事之基、成事之道。在