领导干部担当作为情况总结六篇.docx
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1、领导干部担当作为情况总结六篇第一篇:领导干部担当作为情况“敢于担当,党的干部必须坚持原则、认真负责,面对大是大非敢于亮剑,面对矛盾敢于迎难而上,面对危机敢于挺身而出,面对失误敢于承担责任,面对歪风邪气敢于坚决斗争。清正廉洁,党的干部必须敬畏权力、管好权力、慎用权力,守住自己的政治生命,保持拒腐蚀、永不沾的政治本色。”“坚持原则、敢于担当是党的干部必须具备的基本素质。为官避事平生耻。担当大小,体现着干部的胸怀、勇气、格调,有多大担当才能干多大事业。”“无私才能无畏,无私才敢担当。心底无私天地宽。担当就是责任,好干部必须有责任重于泰山的意识,坚持党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一,敢于旗帜鲜
2、明,敢于较真碰硬,对工作任劳任怨、尽心竭力、善始善终、善作善成。疾风识劲草,烈火见真金。为了党和人民事业,我们的干部要敢想、敢做、敢当,做我们时代的劲草、真金。”这些论述对于新时代领导干部的担当提出了具体的要求。2018年5月,中共中央办公厅印发了关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。该意见是为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,教育引导广大干部为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗,现就
3、建立激励机制和容错纠错机制,进一步激励广大干部新时代新担当新作为而提出的。意见包括:大力教育引导干部担当作为、干事创业;鲜明树立重实干重实绩的用人导向;充分发挥干部考核评价的激励鞭策作用;切实为敢于担当的干部撑腰鼓劲;着力增强干部适应新时代发展要求的本领能力;满怀热情关心关爱干部;凝聚形成创新创业的强大合力。意见在加强干部思想教育方面提出了几点要求:意见坚持把思想教育摆在首位,鲜明提出坚持“一个武装”、强化“三个担当”、做到“三个带头”的要求。“一个武装”,就是坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装干部头脑。“三个担当”:一是引导干部不忘初心、牢记使命,强化“四个意识”,坚定“四个自信”,
4、增强对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的政治担当。二是引导干部深刻领会新时代、新思想、新矛盾、新目标提出的新要求,努力改革创新、攻坚克难,增强时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当。三是引导干部不负党和人民重托,在其位、谋其政、干其事、求其效,增强守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当。同时,意见还对突出领导干部这个“关键少数”作出要求,提出要教育引导各级领导干部作出示范表率,自觉做到“三个带头”,即带头履职尽责、带头担当作为、带头承担责任,切实以担当带动担当、以作为促进作为。“新时代新担当新作为“从崭新的高度为干部的担当作为保驾护航,也对新时代的干部提出了更高的要求。干部是行动者,推动建
5、设新时代是党和干部的宝贵财富,不仅要从教育、管理、监督、政治、意识形态、工作、生活关怀等方面进行严格执行,还要鼓励他们做事,大胆创业。鼓励干部在服从纪律的前提下进行改革和创新。意见的制定实施,必将进一步调动和激发广大干部的积极性、主动性、创造性,为建设新时代敢于新担当新作为。组织人事部门要以强烈的组织担当,肩负起管党治党的重要职责,坚持“严管与厚爱结合,激励与约束并重”,充分调动干部积极性主动性创造性,为干部队伍建设贡献力量。一是突出实干实绩,树立选人用人“风向标”。坚持好干部标准,突出信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬,突出实践检验、鼓励实干实效。始终把政治标准放在选拔干部的首
6、位。二是坚持公道正派,守住选人用人“定盘星”。坚持“以对党忠诚选忠诚于党的人,以事业为上选担当干事的人,以扎实作风选作风扎实的人”。立足考准考实干部,完善干部推荐考察工作规范,坚持以严谨的操作程序、科学的评价系统、客观的衡量标准、可靠的工作制度、立体的谈话方式、综合的分析研究,公道对待干部、公平评价干部、公正使用干部。三是从严监督管理,绷紧干部成长“警戒线”。突出抓好重点部门、关键岗位的监管。发挥干部监督前置作用,做好干部个人有关事项报告等工作,把从严监督管理干部的各项要求落到实处。努力构建风清气正、山清水秀的政治生态。四是热情关心关爱,当好党员干部“知心人”。好干部是锻炼出来的,也是组织关心
7、出来的。要把党中央关心爱护激励干部的各项措施要求落实到具体人、具体事、具体工作之中,让组织的关怀照亮干部担当干事的奋进之路。第二篇:领导干部担当作为情况自中央部署开展“不忘初心,牢记使命”主题教育以来,按照读原著、学原文、悟原理的要求,我认真学习了习近平总书记人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标、认真学习党章,严格遵守党章、着力培养选拔党和人民需要的好干部、理想信念是中国共产党人的政治灵魂及掌握马克思主义思想方法和工作方法(-关于新时代坚持和发展中国特色社会主义的能力建设)等14篇系列重要讲话和文章,还就开展主题教育确立“抓项目,带队伍”的调研题目,深入科研一线进行调查研究、谈心谈话5次9
8、人,听取意见建议。通过认真学习和深入调研,我深感作为一个基层党组织负责人职责的无上荣光和责任的无比艰巨。每当党的事业发展进入关键阶段,我们党总是通过学习来凝聚共识、统一思想行动。中央部署开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,在全党来一次大学习大教育,共同重温“我是谁”“为了谁”“依靠谁”“我从哪里来”“为什么出发”“到哪里去,这些根本性问题,对于建设一个“始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党”,不断开创中华民族千秋伟业,意义重大而深远。针对开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,按照习近平总书记“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总体要求,结合
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