青岛版(五四制)四年级科学上册实验报告.docx
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1、青岛版小学科学五四制四年级上册实验报告1.蚂蚁制作昆虫模型活动名称:制作昆虫模型材料准备:橡皮泥、牙签等。制作过程:1取黑色橡皮泥适量,将其搓成类似水滴的形状作为蚂蚁的腹部;搓出一个小椭圆球作为蚂蚁的胸部;搓出一个小圆球并在上面刻出眼睛作为蚂蚁的头部。用牙签将3部分结合在一起。2 .取黑色橡皮泥适量,制作蚂蚁的1对触角和3对足。3 .将3对足黏合在蚂蚁的胸部。4 .将1对触角黏合在蚂蚁的头部。一只完整的蚂蚁模型就做完了。2.鱼(-)探究鳍对鱼运动的作用实验名称:探究鳍对鱼运动的作用实验目的:探究鳍对鱼运动的作用。实验材料:鱼、鱼缸。实验步骤.1提前将装有一条鱼的鱼缸放置在教室内,让其适应环境。
2、2 .学生观察鳍的摆动情况,并用画图或文字等方式记录自己的发现。注意事项:不要敲击鱼缸,以免鱼受到惊吓。不要用力捏鱼的身体,以免鱼受到伤害。实验现象:鱼运动时,鳍在不停地摆动。实验结论:在鱼游动时,鳍能保持鱼的身体平衡、控制前进的方向。(二)探究鱼的呼吸实验名称:探究鱼的呼吸实验目的:探究鱼的呼吸实验材料:鱼、滴管、食用色素。实验步骤:1将鱼提前置于教室内,让其适应环境。3 .用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水,在鱼的嘴前滴1-3滴,观察绿色水的流动路径。4 .记录观察到的结果。实验现象:绿色水从鱼口进入,从鲤盖后缘流出。实验结论:蛇在鱼呼吸中起重要作用。5 .哺乳动物比较哺乳动物的被毛与鸟的
3、羽毛活动名称:比较哺乳动物的被毛与鸟的羽毛活动目标:知道哺乳动物的被毛与鸟的羽毛是不同的。活动材料:猫的被毛、鸟的羽毛。活动过程:1 .看一看猫的被毛、鸟的羽毛的外形,说一说有什么不同。2 .摸一摸猫的被毛、鸟的羽毛,说一说有什么不同。活动结论:哺乳动物的被毛与鸟的羽毛是不同的。6 .测量距离和时间用卷尺测量两棵树之间有多远活动名称:用卷尺测量两棵树之间有多远活动目标:学会使用卷尺测量距离。活动材料:卷尺等。活动过程:1标出表示两棵树距离的起止点。2 .一个学生把卷尺的零刻度对准起点。3 .另一个学生拿着卷盘到达终点附近,拉直、拉紧卷尺后读出终点对应的示数。10.灯炮亮了(一)让小灯泡亮起来活
4、动名称:让小灯泡亮起来活动目的:探究让小灯泡亮起来的方法。活动材料:导线、电池、小灯泡、电池盒、灯座活动方法:把电池放在电池盒中,把小灯泡安装在灯座中,用导线把电池盒和灯座连起来.活动现象:小灯泡亮了,但是小灯泡的亮灭不方便控制。(三)控制灯泡亮灭活动名称:控制灯泡亮灭活动目的:探究控制灯泡亮灭的方法。活动材料:导线、电池、小灯泡、开关、电池盒、灯座。活动方法:把电池放在电池盒中,把小灯泡安装在灯座中,用导线把电池盒、灯座和开关连起来。活动现象:合上开关,小灯泡亮了;断开开关/J、灯泡灭了。活动结论:一个简单电路主要由导线、开关、电源(电池)、用电器(小灯泡)4个部分组成。用开关切断闭合回路是
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