调查报告_66.docx
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1、班上很多同学都有零花钱,木是体现了家长对你们的关心和爱护。可是,令老师痛心的是,我看到的是大家换来一包包没有食品安全保证零食和一些没有意义的玩具,不仅使校园环境遭了秧,使课间活动产生了不安全的隐患,其至还在班上悄然刮起一阵“攀比风”究竟我们是否该有零花钱?该有多少零花钱?零花钱怎么花?我很想和同学们以及各位家长朋友一起来讨论一下。让我们在这里开个网上主题队会吧!4关于零花钱二希望大家踊跃发言,更希望这次主题会让我们共同正确认识和使用零花钱,从而帮助孩子树立良好的消费观、理财观、价值观。有一些零花钱没有错,但是零花钱不能乱买东西。我的建议是:一.先把零花钱存起来,该用的时候再拿出来。二.可以买一
2、些文具或者需要的东西。三.我们也可以用零花钱资助一些小同学。零花钱的用处很多,主要看你怎样“用”!如果用得好,就可以发挥很大用处;如果用得不好,只会浪费爸爸妈妈辛辛苦苦赚的血汗钱!同学们,诗珍惜手中的零花钱吧!外国人一般都以付酬劳动来给小孩零用钱的,这是为了锻炼孩子的劳动能力,外国这一做法是值得我们学习的。家长们给零用钱不能给太多,要适当,不能锻炼出孩子们大手大脚的性格,外国人的做法是可以采用的,这样既可以锻炼孩子们的劳动能力,也不会让孩子们有大手大脚的性格,岂不是两全其美嘛。但是有了零用钱,也不能随便乱花,要懂的如何花,要将零花钱用在正途上,不能乱花,因为这是父母辛辛苦苦赚来的钱。教师教学效
3、果如何,凭借什么来反映呢?那就是给学生布置适当的家庭作业。它不仅能巩固学生已学的知识,还能培养学生的创造性,发展学生的智力。因此,适当布置一些作业十分必要。在教学中,我根据当前的课改形势,结合小学生年龄和心理特点的实际,对小学语文家庭作业的布置进行大胆尝试,品味到收获的喜悦。一、更新理念,适应时代我们所处的时代,科技迅猛发展,竞争日益激烈,而竞争的根本就是人才的竞争,未来人才素质的核心是创新精神和实践能力。家庭作业为学生提供了实践和应用的机会,但传统的语文家庭作业往往是考试要考什么,家庭作业就反反复复布置,内容以课本知识为主,形式单调。虽然国家已三令五申减轻中小学生的课业负担,但小学生的课余时
4、间和娱乐时间还是被老师和家长布置的家庭作业给“侵占”了。把天真活泼的小学生变成了写作业的机器。实际上,这种强制学生完成的家庭作业很不理想。要改变传统的家庭作业的内容,就要布置一些与学生学习和生活实际紧密相连、具有时代特点的作业。大多说学生都喜欢看电视,老师和家长怕影响孩子的学习成绩,便以种种借口想方设法进行“封杀”。然而事与愿违,屡禁屡犯。家长和老师最明智的做法,就是迎合孩子的心理积极加以引导。允许学生在学习疲倦之时,建议学生看些这样的电视节目:新闻联播、焦点访谈、科技博览、动物世界等;表现儿童生活的节目如大风车、东方儿童等。电视传播的知识涉猎广泛,它能使孩子学到书本和课堂上学不到的东西。现代
5、社会,为人们展示自己打造了许多平台,需要人们具有较好的表达能力,这种能力培养应该从娃娃时期开始抓起。每天晚上鼓励学生向父母说说自己在学校的学习收获或喜怒哀乐,主动和家长交谈,谈历史,谈时事,谈理想,谈生活,这样既锻炼了口语表达能力,也融洽了人与人之间的感情。我还鼓励学生独立地查阅课外资料,阅读课外书籍,上网查询信息。如每讲篇课文,可事先布置预习性作业:查字典,自学生字新词,查找关于作者和课文内容的资料。讲一夜的工作文时,让学生查找“周总理”的资料;讲圆明园的毁灭文时,让学生介绍“圆明园的概况”和“鸦片战争”这段历史,通过做学习笔记,培养了学生收集和应用信息的能力。鼓励学生把在课堂上所学的知识运
6、用到实际生活中。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆如家人过生日,说一段祝福的话,唱一首歌,写一副对联,画一幅画;逢年过节,给远方的亲人打个电话或写一封热情洋溢的信,表达真诚而美好的祝福:开班队会、联欢会,让学生自己写节目的开头语、结束语这些具有时代性的家庭作业给学生提供了练习的机会,让学生形成了一种积极的态度,培养了学生的创新精神和实践能力。二、形式多样,异彩纷呈家庭作业不但内容要新鲜生动有趣,而且形式还要多样,就能大大激发学生的积极性和主动性。如把某篇课文编成课本剧表演出来,给语文课本上的某篇课文画上插图,办一份主题鲜明的班级小报,朗诵一首诗或一篇散文,练习写童话、寓言或诗歌。每逢节假日,建议
7、学生和父母去旅游、做家务,和同学去做一些社会调查,参加自己喜欢的兴趣小组活动,坚持写“假期生活周记”。假期结束后,让学生汇报假期中的所见所闻所感。每到特殊纪念日,还可随机布置一些有意义的作业。如“三八”妇女节,布置学生和爸爸一起为妈妈做一顿丰盛的晚餐,或者亲手制作一个小礼物,表达对母亲养育之恩的感激;“六一”儿童节,每人准备一个小节目,开个联欢会;“八一”建军节,给解放军叔叔写一封慰问信;“九一八”写一份演讲稿,举行一次演讲比赛,激发学生勿忘国耻,报效祖国的激情。丰富多彩的家庭作业一改传统的书面作业模式,增加了口头作业和实践作业,让学生更多地了解社会,更好地关心他人,增强学生热爱祖国、报效祖国
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