简单教育工作心得体会优秀3篇.docx

《简单教育工作心得体会优秀3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《简单教育工作心得体会优秀3篇.docx（10页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、简单教育工作心得体会优秀3篇简单教育工作心得体会优秀1班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作：一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。多年的班主任工作告诉我：只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他

2、教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着亲其师，才能信其道的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，

3、我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识,平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。第二，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意

4、识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把三年级班主任工作做得做的更好。简单教育工作心得体

5、会优秀2我们这一届兄弟姐妹们多是80后，在很多人眼中，80后背负着很大压力，面对越来越激烈的竞争，我们内心总是徘徨与挣扎，我们大多数接受高等教育，但随着时间的消逝以及我们心理的成熟，我们不得不深思，教育带给我们的真正的是什么？我们又真正的学到了什么？记得小时候，自己义无反顾的参加学校为响应党的号召而举办的游行，自豪而天真的认为自己为国家做出了一点点贡献，冒着细雨喊着响亮的口号：百年大计，教育为本，十年树木，百年树人。不知道现在中国的教育有没有实现像政策说的那样，但我们必须明白，中国的教育投入仍旧徘徊不前，中国的教育还有很多不平等的现象，中国的教育停滞于经济与社会的快速发展中国的教育，仍是一个重

6、要的尚未解决的问题.究竟教育把我们培养成什么样的人，我想，作为被试者都相当的清楚，我们可以说在考试能力这方面有很大的优势，而社会的不断发展又给我们提出了新的要求，我们必须拥有其他方面的能力，才能不被这个社会淘汰.在中国占了多年止风的应试教育也渐渐的被人们认为是坏教育的代名词，我们一直在它的氛围中学习知识，可以说，我们是应试教育的一份子，那么，我们又应该以什么样的心态来面对这种兼有夸赞与批评的教育呢？我个人认为，应试教育主要是指脱离社会发展和人的发展的实际需要、以应付升学考试为目的、违反教育教学规律的一种教育模式。在教育思想上，应试教育违背人的素质培养、人的全面发展的教育原则，以考试分数作为人的

7、全部评价结论。在教学上，应试教育的重点是解题步骤的训练，以固定的解题程序替代学生的思考，学生的学习以记忆和背诵为主。教育的目的是培养人的德、智、体等全面发展。可以说，应试教育从根本上改变了教育的目的和性质。尽管教育的目的非常明确，但在现实的教育中，我们却看到目的与手段的分离，教育的手段被当成目的。同时，由于考试方法存在着严重问题，如由于现行高考侧重于书本知识的考查，高考试题多记忆性题目，多选择题等，能力测验、分析型题不多。尽管记忆力也是一种能力，但它与人的多方面潜能，特别是想象力、创造力和实践动手能力等相比，则显得非常次要。高考这根指挥棒，使死记硬背和题海战术等机械的学习方法盛行。考考考，学校

8、的法宝；分分分，学生的命根。社会、学校和家庭三座大山,使一些学生变成了书呆子。据报载，2000年1月17日，当许多人脸上还洋溢着节日的气氛时，在浙江却发生了一起值得教育界及社会各界深刻反思的事情：浙江金华市第四中学一名高中学生因忍受不了学习成绩名次和家长的压力，竟打死其母亲。这件事情发生后，引起社会各界的强烈反响，不少人，把它归之为学生的负担太重。当然，这是一方面原因，但是是什么原因造成学生的负担太重，又是什么原因造成一个被认为是品学兼优的好学生，竟会干出如此的暴行呢?难道只有负担太重？这些问题不能不使我们做进一步的探讨，也必然使人们提出这样的问题：教育到底怎么了？事实上，近年来，由学生问题引

9、发的社会问题已经司空见惯，有不堪重负而患精神病的，有不堪重负而离家出走的，有不堪重负而沦丧堕落的，等等，等等。这些问题，归根到底都与我们的应试教育有关，都以我们把教育目的看成是为高一级学校培养人才有关。简单教育工作心得体会优秀3年我市提出三网三进两会两服务教育信息化工作思路（即建成市、县教育城域网和校园网；电脑、电视、投影机进教室;教师、学生会使用电脑;信息化为教育、为经济社会服务）。十五期间，我们把教育信息化教育腾飞工程作为全市教育十项工程之一来抓，取得了一定成效，年省委办公厅和新华社分社主办的一一内参第50期以一一市全力打造教育信息化平台为题报道。-年11月22日和24日，-电视台晚间新闻

10、分上、下集专题报道我市教育信息化。-年11月18日在国务院信息办召开的西部地区信息化工作座谈会上，市政府领导作了教育信息化工作典型发言。一一年11月15日，市委、市政府召开全市教育信息化工作（庄浪现场）会议，总结教育信息化工作，明确任务目标。6月，教育部在天水召开全国农村中小学现代远程教育工程项目工作现场会，我市庄浪县教育信息化纪实教育腾飞有金翅作为典型经验材料在会上交流并在6月4日中国教育报三版专题刊登。-年-1月下旬，中国-联合国开发计划暑403项目资源中心建设现场会在一一市-开，教育部领导、403项目外国专家和来自云南、四川、一一三-的代表考察、参观了静宁、华亭两县的项目建设情况，实施项

11、目的做法得到与会领导和专家的肯定。-年-月，全市实施的国家农村中小学现代远程教育工程项目通过省级验收达标。一一年-月下旬，国家级农村中小学现代远程教育项目应用培训在市-办。日-、电-台多次报道全市教育信息化工作。经过努力，截止一一年底，全市累计投入教育信息化建设资金11亿元，在342所中小学建成计算机教室515个，配备计算机20594台，建成远程教育卫星接收站1873个（含城区中小学、农村完全中学、职中、电大等学校），建成校园网的学校55所，接入互联网的学校290所，泾川县建成了教育城域网。全市农村中小学基本实现了校校拥有远程教育接收设备，建成计算机教室的学校全部开设了信息技术课程，信息技术教

12、学应用普遍开展。一、主要工作1、加强领导，靠实责任，千方百计筹措资金，加快教育信息化建设步伐。从-一起，我市每年将教育信息化工作任务纳入市政府与县（区）签订的教育工作年度目标考核责任书，确保年度任务顺利完成。除实施国家和省上项目以外，全市采取多种方式累计自筹教育信息化建设资金6500万元，建成计算机室386个，配备微机13万台，建成远程教育卫星接收站近600个，为争取国家农村中小学现代远程教育工程项目奠定了基础。2、争取项目，整体推动，促进教育信息化均衡发展。十五以来，全市争取并实施国家和省上教育信息化项目13个：（1）教育部多媒体教学设备项目60套；（2）教育部李嘉诚西部远程教育项目175校

13、；（3）世行及贫三项目贷款计算机教室项目；（4）欧盟援助建设教育卫星宽带网站34套；（5）华亭、静宁两县403项目；（6）省上投资建设从兰州到一-的光缆传输线路；（7）省上视频会议系统补助项目；（8）省上分配教育卫星宽带网站设备2套；（9）省上补助市教育信息中心和灵台、崇信、庄浪、静宁部分学校的信息化建设项目；（10）省上补助一一市教育城域网前端设备及教育信息化传输平台项目；（11）省上投资市教育信息中心和县（区）教育局教育卫星接收站项目；（12）省上投资的峪帽区四十里铺镇教育信息化示范镇项目；（13）国家农村中小学现代远程教育工程项目。以上项目共争取国家、省上投入近5000万元。其中年全市七

14、县（区）整体实施的国家农村中小学现代远程教育工程项目，总投资4624万元（中央、省上投入3986万元，县级配套638万元），为全市129所农村中学装备了计算机教室、多媒体教室等；为1262所农村完全小学配备了远程教育卫星接收站；为74个农村小学教学点配备了光盘播放点。通过实施项目，推动了我市教育信息化进程，促进了全市教育信息化均衡发展。3、强化教师培训力度，提高信息化应用水平。按照校长要懂、骨干要精、全体要会的要求，坚持国家、省、市、县（区）和校本全员培训五级培训，全市累计培训教师达2万人（次）。同时，以教学应用为目的，坚持面向学生、走进课堂、用于教学，大力提倡、鼓励教师制作教学课件，举办信息

15、技术示范课、优质课评赛活动，组织省、市、县级教学课件评选。农村学校积极利用现代远程教育设备为当地党员干部培训和农民实用技术培训服务。4、总结经验，树立典型，充分发挥教育信息化效益。近年来，相继树立了以庄浪县为代表的县级示范典型，以峪帽区四十里铺镇为代表的乡镇示范典型，以中、静宁一中、庄浪一中、三中、峪峭区西大街小学、静宁阿阳小学为代表的城区学校示范典型，以灵台县独店中学、庄浪南湖镇小学、杨河马寺小学、静宁威戎下沟小学为代表的农村学校示范典型，以一一市职教中心、静宁职教中心、华亭职教中心、庄浪职教中心为代表的职业学校示范典型，形成县、乡、村、校四级联动、各具特色的先进群体，带动全市教育信息化的发

16、展。5、健全制度，加强教育信息化管理工作。市教育局先后制定下发了-市教育信息化建设配备标准、一-市中小学校园网建设规范、一一市中小学计算机室建设标准及管理规定、-市实施国家农村中小学现代远程教育工程项目管理办法、-一市教育信息化应用评估细则等文件，规范、指导全市教育信息化工作。我们体会到搞好教育信息化必须坚持以下四点：一是坚持超前思维，抢抓机遇，大胆创新的精神境界；二是坚持加强领导，靠实责任，真抓实干的工作作风；三是坚持典型引路，示范带动，整体推进的工作方法；四是坚持重在应用，以用促建，稳步推进的建设原则。二、存在问题1、教育信息化硬件环境发展较快，中小学教师经过普遍培训,但由于缺乏系统的教育技术专业能力培养，利用信息化环境实施教育教学的意识薄弱，实验研究能力欠缺，应用的效果在提高教育质量方面的作用不明显。2、农远项目的实施对我市学校教育信息化均衡发展起到了很