2022年军队文职人员招聘考试专业科目教育学模拟试题4.docx
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1、2022年军队文职人员招聘考试专业科目教育学模拟试题4(总分:119.98,做题时间:120分钟)一、一、单项选择题(总题数:25,分数:50. 00)1. 关于雄辩家的培养,古罗马教育家昆体良主张。(分数:2.00)A.家庭是培养雄辩家的理想场所B.雄辩术训练是第一位的,广博知识的掌握是第二位的C.善良的德性是第一位的,完美的雄辩技能是第二位的D.雄辩家的主要任务并非致力于正义和德行的宣扬和阐释解析:在教育目的上,昆体良提出教育应培养善良而精于雄辩的人,认为德行是雄辩家的首要品质。善良是第一位的,在雄辩术上达到完美境界是第二位的。C项正确,B项错误。昆体良认为学校教育要优于家庭教育,学校教育
2、可以为儿童提供多方面的知识,培养儿童适应公共生活、参加社会活动的能力。A项错误。昆体良认为雄辩家的主要任务是宣扬正义和德行,指导人们趋善避恶,为正义与真理辩护。D项错误。2. 17世纪,以爱丁堡大学为代表的苏格兰大学与牛津大学、剑桥大学相比,更重视。(分数:2.00)A.大学自治B.教授治校C.科学教育D.古典教育解析:剑桥大学、牛津大学主要建于西欧中世纪,是一种自治的教授和学习中心。一般由一名或数名有声望的学者和他的追随者自行组织,形成类似于行会的团体进行教学和知识交易,具有典型的古典性、教授治校、大学自治等特色。而建丁77世纪的苏格兰大学,随着社会经济的进一步发展,呈现出重视科学教育的典型
3、特色。故本题正确答案为C。3. 为18世纪后期德国泛爱教育运动兴起提供直接的思想启蒙和理论指导的是o(分数:2. 00)A.卢梭自然主义教育理论 B.凯兴斯泰纳公民教育理论C.夸美纽斯自然主义教育理论D.裴斯泰洛齐要素教育理论解析:在1718世纪德国初等教育中,尤以泛爱学校运动最为典型,受到卢梭的自然主义教育思想影响,提倡培养学生博爱、节制、勤劳的美德,形成泛爱学校运动,并波及奥地利等国家。故本题正确答案为A。4. 古罗马帝国时期教育的主要目的是培养。(分数:2. 00)A.农民和军人B.官吏和公民 C.演说家D.哲学家解析:古罗马帝国时期教育的主要目的是培养忠于帝国的官吏和公民。5. 确立法
4、国高等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”办学原则的教育法案是(分数:2. 00).大学令B.帝国大学令C.高等教育法D.高等教育方向指导法 解析:1968年11月法国议会通过并颁布了高等教育方向指导法(乂称富尔法案)。这部法律主要确立了法国高等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”三条办学原则。故本题正确答案为D。6. 20世纪70年代美国教育改革的主题是 o(分数:2. 00)A.返回基础 B.普及科学C.天才教育D.大众教育解析:为解决美国基础教育问题,美国于1976年实施“返回基础”教育运动。“返回基础”成为20世纪70年代后期美国教育改革的主题。故本题正确答案为A。7. 下列选项中
5、,不属于研究假设特点的是。(分数:2. 00)A.推测性B.科学性C.表述明了清楚D.不可检验性 解析:研究假设的基本特点包括科学性、推测性、表述的明确性、可检验性。8. 下列选项中,不属于教育档案类文献的是 0(分数:2. 00)A.碑刻B.汇报 C.地方志D.教育年鉴解析:教育档案类文献包括教育年鉴、教育法令集、教育统计资料、教育调查报告、学术会议文件、学位论文、资料汇编、名录、表谱以及地方志、墓志、碑刻等。汇报不属于教育档案类文献。9. 连续记录法和轶事记录法同属于(分数:2. 00)A.描述记录法 B.取样记录法C.行为核对法D.日记描述法解析:描述记录法包括日记描述法、轶事记录法和连
6、续记录法。其中,轶事记录法是指着重记录某种有价值的行为,可以是有主题的,也可以是没有主题的,随时记录感兴趣的问题,不受任何时间和条件的限制,事先也不需要作特别的编码分类。连续记录法就是在一段时间里连续记录被观察对象的行为。10. 定量分析在教育研究中的主要手段是 o(分数:2.00)A.归纳分析B.比较分析C.统计分析D.综合分析解析:定量分析是指运用一定的数学方法,处理和分析研究所得的量化材料,从中获取有价值的信息,揭示事物的数量关系、数量特征、数量变化,从而确定事物本质和发展规律的科学研究方法。定量分析的主要研究手段是统计分析,主要包括数据描述统计和数据推断统计。归纳分析、比较分析和综合分
7、析是定性分析的主要手段。11. 定性分析的对象是。(分数:2.00)A.质的描述性资料 B.实验数据资料C.观察数据资料D.量的描述性资料解析:定性分析是运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绛等逻辑分析方法,对研究结果的“质”的分析。因此定性分析的对象是质的描述性资料。12. 以下哪一项内容不应出现在研究计划中? (分数:2.00)A.研究思路 B.研究方法C.文献综述D.预计面临的难题解析:研究计划的基本内容包括以下几方面:研究课题的名称;研究课题的目的及意义;研究课题的基本内容,预计突破哪些难题;待答问题或研究假设;研究对象与研究变量;文献综述;研究方法与设计等。13. 教育实验分组设计中
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