小学班会 跨越友谊的高墙 素材.docx

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1、人际交往跨越友谊的高墙一一小学班会也可以安静倾听;也可以长久依赖;也可以坚定支持;也可以共同进步。我们向往的友谊可以激烈争吵，可以短暂冷战，可以互相埋怨，可以你追我赶，,01基本信息,适用学段：小学五、六年级课程课时：一课时（4Omin） 02设计思路中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订版）中对小学学生心理健康教育内容提出了“正确认识自己的人际关系状况，培养人际沟通能力，促进人际间的积极情感反应和体验”的要求。小学五六年级学生的重要他人逐渐由父母转向身边的同学朋友，一段积极的人际关系会对学生的学习、品行等各方面产生较大的积极影响。本课结合绘本两棵树，通过教育戏剧中情绪雕塑等方式开展绘本情

2、境的演绎和创编，在戏剧体验中体验友谊的珍贵，帮助学生发现友谊的真谛，从而掌握和朋友真诚交往的办法,学会化解人际冲突，提高人际交往的能力。认知目标:情感目标:行为目标: 03教学目标明白朋友间可以有良性的竞争，应该是共同向上、互帮互助的关系;体验友谊的美好，提升应对友谊冲突的自我效能感；学会真诚对待朋友的方法，珍惜朋友间宝贵的友谊。 04教学重难点重点：感悟朋友应该是共同向上、互帮互助的关系。难点：学会真诚对待朋友的方法. 05课前准备树叶/叶型便利贴、学案纸、PPTn教学设计跨越友谊的高墙Part1.暖身阶段大树小树吹呀吹（5分钟）通过游戏活跃课堂气氛，进行分组，并导入主题。Part2 绘本片段一互相比赛的两棵树（10分钟）通过绘本展现两棵树的竞争，让同学们分享和朋友之间的竞争及冲突。Part3 绘本片段二被高墙隔开的两棵树（10分钟）通过绘本展现两棵树被高墙隔开后的关系变化,让同学们用情绪雕塑展现出对朋友间矛盾与隔阂的感受。Part4 绘本片段三共同成长的两棵树（10分钟）通过讨论让两棵树见面的方法，让同学们思考如何突破与朋友的隔阂与矛盾，重回良好的关系。Part5 疏松活动两棵树的悄悄话（5分钟）在舒缓的音乐中，感受真情的流动。通过交换树叶、互相拥抱击掌等仪式感的方式加深友谊的链接。