大班歌曲 《戏说脸谱》.docx
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1、大班歌曲戏说脸谱教材分析:本活动选自山东幼儿园课程指导教师用书(大班上)是主题二“我是中国人”中次主题三“中国人了不起”中的活动。大班幼儿对于脸谱的认识更倾向于这是一个“面具”,用来遮挡面部。对于脸谱颜色代表的意义、人物不甚了解。因此,脸谱这一京剧元素对大班幼儿来说显得既熟悉又陌生。戏说脸谱是一首京剧歌曲,将不同颜色的脸谱巧妙的和京剧人物联系在一起,在浓郁的京剧风味中,感受京剧特有的魅力。指南中指出,要创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品,丰富幼儿对音乐的感受和体验。大班幼儿已经具有初步的感受美、表现美的能力,也愿意尝试不同风格的艺术作品。因此,我从认识京剧脸谱入手,激发幼儿对于京剧艺术的喜爱
2、。活动目标:1学唱歌曲,了解简单的京剧唱腔及表演,知道京剧是中国传统艺术。(重点)2 .初步掌握歌曲中拖腔的唱法,尝试用合适的声音、动作来表现不同人物的性格特征。(难点)3 .喜欢京剧,感受京剧的独特魅力。活动准备:1知识经验准备:(1)幼儿已经提前听过京剧、看过一些京剧的片段,对京剧有了初步的了解。(2)幼儿已经提前认识了一些脸谱,并且简单了解一些脸谱人物的故事。4 .物质准备:PPT,脸谱图片、音乐图谱。活动过程:1师幼听京剧音乐入场,引入活动。(1)师幼听京剧走入场。提问:京剧演员在表演京剧的时候是什么样子的?(2)出示窦尔敦、关公脸谱,引出歌曲。小结:不同颜色的脸谱代表不同的人物,有一
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