《幼儿园幼小衔接工作调查实践》.docx
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1、幼儿园幼小衔接工作调查报告引言1一、幼小衔接的重要性2(-)培养幼儿社会适应能力2(二)培养学生基本学习素质2()有益于儿童的终身发展3二、当前幼小衔接存在的问题3(-)幼儿园与小学缺少联系,幼小衔接意识不强3(二)缺乏合理的教育方案,教师忽略学生心理的适应性4()家长教育观念落后,缺乏对幼小衔接正确认识5三、幼小衔接有效开展的对策5(-)幼儿园加强与小学的联系,加强幼小衔接意识5(二)教师转变教学观念,适度衔接6()科普教育观念,教师加强和家长相互配合7结论7参考文献8摘要1本文主要使用文献分析方法简要介绍幼小衔接之间的联系概念,分析幼小衔接之间联系的重要性和必要性,讨论幼小衔接之间目前的联
2、系问题。此外,本文也从幼儿园、教师及家庭三个层面出发,就目前幼小衔接的问题及对策进行了简要探讨,其中幼儿园与小学的联系要对其加强,提高幼儿和小学孩子联系的意识,老师要改变教育观念并且要注意幼小衔接的适度;科普教育观教师加强和家长相互配合。希望本文对于今后幼儿园做好幼小衔接的重要性及其相关调查具有指导作用。关键词1幼儿教育;幼小衔接;小学教育;学前教育引言中华民族是礼仪之邦,我国从古至今对教育的重视就有传统,社会的发展和进步与教育息息相关。改革开放以来,特别是在1988年邓小平提出“科学技术是第一生产力”的重要主张后,我国关于教育行业开始蓬勃发展,成为经济发展的重要动力。我国的教育水平随着经济的
3、发展和社会的进步不断提高。我国于1995年宣布并决定通过科学和教育实施振兴国家的战略。人们越来越重视教育。所有教育的基础是幼儿早期教育,也引起了教育领域的关注。中国共产党第十八届全国代表大会提出了一项基本任务,即“立德树人”,为落实这一根本任务,国家提出“全面发展学生核心素养”的观点;党的十九大报告指出“优先发展教育事业,办好学前教育”,加上商家宣扬“不能输在起跑线上”等广告论调,幼儿园和小学的教育受到从来没有过的关注。从胎教、早教到选择各种辅导班,上幼儿园都会择校,小学更是重视学区,足见家长对幼小教育的重视。据教育部统计资料,我国在2018年有1863.91万的入园儿童,和去年相比下降了3.
4、82%;其中有4656.42万的在园幼儿,和去年比起来增加了1.22%o如此庞大的幼儿数量,幼小衔接几乎是5000万家庭的共同问题。一、幼小衔接的重要性(-)培养幼儿社会适应能力在幼儿园和小学教育的衔接阶段中,学前教育和小学教育之间的联系对于发展儿童在这一阶段的社会适应至关重要阴。社会交往能力,是每一个人适应环境,在环境中获得认同感、安全感和归属感的重要能力。幼儿园做好幼小衔接,这有利于儿童适应小学生活的能力,改善他们适应新小学环境和新人际关系的能力。培养儿童的社会适应性对于满足儿童的好奇心和对知识的渴望以及为儿童提供一个展示自我价值的平台是非常重要的。对其身心健康都有着非常大的影响。有一种认
5、识,只要孩子提前认识一些单词,学一点拼音和算术,就不会有问题,这种看法是很片面的。做好幼小衔接在幼儿园时期,这对培养儿童的社会适应能力方面发挥了重要作用,是确保幼儿更好适应小学新环境的重要环节。(二)培养学生基本学习素质幼小衔接,除了在儿童的心理上和社会交往上发挥重要作用外,也强调学习能力的培养,幼儿园做好幼小衔接,这揩帮助孩子们为进入学校之前做准备,对于他们的基本学习素质进行培养,为他们的未来教育奠定基础。当前越来越多的家长和幼儿教师开始关注培养儿童的学习能力。好的幼小衔接,它帮助幼儿养成良好的教育习惯。此外,对于一切事物都有强烈好奇心的幼儿时期儿童,幼年是他们培养学习兴趣的最佳时机。在培养
6、孩子的过程中,幼儿园使用一些适当的方法,让学生慢慢开始学习技能和有意识的发展,让孩子对教育感兴趣,比如把游戏和学习结合起来,提升学生的学习积极性,培养对学习的热情。将有效避免幼儿升学后,因为小学的学习方法和环境与幼儿园之间存在非常大的差距,而无法适应学习环境,从而对学习抱有抵触情绪的现象发生。好的幼儿衔接,将促进学生求学意愿的培养,使学生产生对于学习的向往。由此可见幼儿衔接对于孩子的学习习惯、学习态度都有重要影响。(三)有益于儿童的终身发展作为从学前教育到小学教育的一个重要转折点,学前教育和初等教育之间的联系对于幼儿、幼儿园、小学、家庭和教育的全面发展非常重要。学前教育和小学之间的融合有助于儿
7、童养成良好行为和对学习适应的发展。通过“幼小衔接”,孩子们可以在上学前做好心理准备,促进幼儿身心和谐发展也从幼儿园到小学,生活环境有很大的不同,幼儿可能由于纪律意识不强,或缺乏生活自理能力,而难以适应小学学习环境。但是,儿童时期所受到的教育对于一个人的发展十分重要,其影响深远基至影响一个人的生命轨迹。幼儿教育对于幼儿价值观和世界观的形成具有重大影响作用。良好的幼小衔接,能够有利于小孩子形成正确的看待事物的方式,培养较强的思维能力。学习和教育的重要性是终身学习的理念重点所强调的,但是很多低年级的幼儿班没有学习很多知识,重点都在关注发展爱好和兴趣,但是,小学毕业后,学生的学习任务变得更为艰巨,将可
8、能给儿童带来较大的学习负担,使他们无法适应学习新环境环境,有很大的可能会直接影响他们的学业。在这样的状况下,最重要的就是幼儿衔接的顺利结束。二、当前幼小衔接存在的问题(-)幼儿园与小学缺少联系,幼小衔接意识不强关于教学任务、要求和内容对小学与幼儿园来说都是不一样的,幼儿园和小学之间的交流非常的少,甚至双方都不怎么接触。好多幼儿园的老师们对小学教学的要求一窍不通,但还是将小学教育的内容放到幼儿园中来进行教学,还会对幼儿进入小学生的心里习惯培养造成忽视。甚至有的学前班根本不会去考虑幼儿现在应该学习的内容,盲目跟风介绍拼音、识字和算术,这使得孩子们在升入一年级后认为“这些我知道”,因此忽视一年级课程
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