2023年教学心得：让学生讲起来提高学习效率.docx

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1、教学心得：让学生讲起来，提高学习效率依据学习汲取率金字塔，学习效率最ga。的方法就是能够教给别人或马上应用，当能给别人讲明白的时候，那自己就更加明白。老师备课时是如此,看着PPt说几遍,或者模拟教学过程，就比只写备课效果好，让我们对一节课的思路、言语、教学方法都更加清楚，那学生也是如此。上课前几分钟让学生进行分享，比方在讲植株的生长时.，先让学生分享有关植株生长的生活常识，或课下搜集到的有关植株生长的内容，在学生分享的根底上，让学生之间思想碰撞,让学生对一节课内容更感兴趣。课堂上让学生讲，合作探究后注重让学生交流展示，学生能讲会的老师不讲，并在此过程中培养学生讲的标准和能力。在做例题或练习题时

2、，注重让学生讲，需要板书时，让学生到黑板板演，需要用PPT时，让学生到多媒体前进行标画讲解，并让学生看着其他同学，小老师讲完之后，询问其他同学的听课效果，让其他同学对小老师的讲解进行评价，让每位同学讲题的能力提高。这样既锻炼了学生的心理素养，又让学生理解地更透彻,在听学生讲解时，讲台下的同学听得更认真，课堂效果很好。我不仅让学生在讲台上讲，有些难以理解消化的问题，我还会留出时间让小组或同位之间互讲，采取兵带兵的方法，小组之间，会的同学讲给不会的同学，使会的同学掌握得更牢固,不会的也能加深理解，到达共赢。在课堂上学生是学习的主体，老师起着引导作用，学生能学会的老师不讲，真的把课堂还给学生，让学生

3、讲的更精彩。今后还可以提高难度，把新课中某个知识点安排给学生讲解,让学生提前打算，上课时讲解。每个学生都是有潜力的，只要信任，再加上培训I,学生讲的肯定会非常精彩。课下也会鼓舞学生主动给别人讲题，我给学生说这不会浪费大家的时间，当你给别人讲了之后你会更明白，那听的同学也会更明白，通过讲也会了解你的思路是否正确，当思路有了问题时，听的同学还可以帮你改正错误的思路，为别人讲题是相互进步。让学生讲起来就是让学生成为学习的主体，学习效率高,这属于主动学习。被动学习的汲取率较低，要让学生转被动学习为主动学习，除了让学生讲，还可以采取小组商量、实作演练（实验、动手操作活动、情景模拟、角色扮演、联系生活等）等多种方法提高学生学习的主动性和积极性，让学生成为学习的主体，主动参与进课堂，从而提高学习效率。