2023年家庭教育思考.docx

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1、家庭教育思考每次家长会我几乎都会和家长说多引导，少批判，多鼓舞，少打骂，尊重孩子，信任孩子。在假期前的最后一次家长会上，我和家长用具体的事例进行分析，让家长了解教育孩子的误区。1、打骂等暴力方法不是教育，对问题解决作用不大。我首先问了家长几个问题：1 .打骂过孩子的家长请举手。有一半家长举手）2 .打骂孩子之后有用的请举手，前提是打骂孩子之后,他就认真学习了，而不是人看起来学习，心却不在学习上。（几乎没有家长举手）我对家长说“从大家的反响来看打骂孩子是没有用的,那为什么我们还要做这些没有用的事呢，打骂不光没有作用，还会损害和孩子的关系。有好的关系才有好的教育，亲子关系不好，家长说的话，孩子不愿

2、听，也不会听。那家长们说的再好，一点用都没有。我之前和有些家长屡次交流过关系问题，有的家长挺认可。“孩子犯错了，我们可以和孩子分析错在哪里，错误的后果有哪些，该怎样改错，并为自己的错误承当责任。我们不要总是想着用暴力去解决问题，损害孩子，也损害自己，让孩子处于痛苦之中，让自己处于懊悔之中。我们要尊重孩子，多引导，多援助，和孩子建立好的关系。我们不能总是盼望老师教育孩子，一句“孩子就听老师的，老师一句话比我们说十句还管用，就把孩子教育的责任推给老师。家长要让孩子听自己的话，毕竟家长是孩子的第一任老师，也是孩子人生中非常重要的老师。3 .援助孩子培养习惯多些耐心，多引导，多援助，但不要代劳。我问家

3、长：1 .援助孩子培养过习惯的请举手。有十个左右家长举手）2 .援助孩子养成习惯的请举手。（只有两个家长举手）我问张同学家长援助孩子培养过什么习惯，她说整理的习惯。那是怎么帮孩子培养的？她说她给孩子整理了一次，并告诉孩子只给他整理一次，以后就要他自己整理。我问她帮孩子培养成了吗？她说没有。我又问了一位武同学的家长，他也援助孩子培养过整理的习惯，我问他是怎样帮孩子培养习惯的？他说就是他做的不好就说他，批判他。那帮他培养成了吗？他说没有，一看到他做不好就生气发火，没法帮他培养了。我又问了帮孩子养成习惯的家长，我问毕同学家长帮孩子培养的是什么习惯？她说做家务的习惯。怎样帮他培养的？她说催促孩子做家务

4、，和孩子一起做家务，现在孩子已经养成了做家务的习惯。张同学家长说帮孩子培养的是朗读的习惯，和孩子一起读，援助孩子养成了习惯。我总结”21天养成一个好习惯，我们家长帮孩子培养习惯时要多点耐心，要信任孩子，陪伴孩子，鼓舞孩子，可以适当给点精神或物质奖励，到达正向加强，援助孩子养成好的习惯，有好的习惯将会受益终生。”“比方我们在援助孩子培养整理的习惯时，我们可以看着孩子整理，孩子整理完之后，首先肯定孩子的整理，然后提出孩子整理时出现的问题，告诉孩子怎样整理会更好,并表示出对孩子的信心。但是在孩子整理过程中，我们不要代劳，不要给孩子整理，在孩子遇到问题时，可以援助。通过一次次的加强，信任孩子整理地会越

5、来越好。其他习惯的养成同样如此。”3 .援助孩子增强自信心。我提出我们班一些孩子答复下列问题时声音小，不敢答复下列问题，缺少自信。而在我们的演讲比赛中，由于同学们做好了充分的打算，每个孩子表现都很好，有些声音小的同学声音也挺响亮，这就可以看出不是孩子天生声音小,而是缺少自信。所以在家里我们要多鼓舞孩子，信任孩子，让孩子增强自信，提高声音，敢于表达自己的想法。家庭教育是非常重要的，没有家庭教育的支持，学校教育寸步难行。所以学校教育必需要取得家庭教育的配合，而家庭教育的效果就在于家长。这个世界上父母是一个特别的职业，每个人都是未经培训直接上岗的，所以有的时候面对孩子会束手无策。对于家长，我们也要多包容，多引导，多援助，为家长提供家庭教育学习的资源，让家长成为更好的家长，进而和家长联系起来，形成教育合力。