2023年《议论要言之有据》教学设计.docx
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1、(议论要言之有据)教学设计一、教材分析统编教材九年级上册议文章写作序列共有三个局部,分别是观点要明确,论证要言之有据,论证要合理。这一序列的写作教学内容从议文章论点、论据、论证三要素的角度切入,援助学生全面系统地学习议文章写作。教材从课文入手,通过回忆学过的课文,区分事实论据和道理论据,感受言之有据,再由浅入深,学习论据的其他特点。写作实践局部的三个问题难度有梯度,搜集摘录论据是根底,侧重低阶思维;命题作文(谈诚信)给定了论题并需要完成一篇600字的作文,属于高阶思维;自命题作文则在此根底上又更加大了一点难度,联系(岳阳楼记),体会中国古代文人的文化心理,形成自己的观点并言之有据地撰写成文。二
2、、学情分析学生在第二单元已经学过(敬业与乐业)(论教养)等议文章,对议文章根底知识有了肯定了解。写作方面已经学过议文章写作观点要明确。根本可以区分事实论据和道理论据,但是对于论据的写作要求还不熟悉,因此本课的重点是引导学生掌握论据写作中材料要精确真实、材料与观点要一致、概述表达、围绕观点分析论据的写作要求,使论证言之有据。三、教学目标1 .回忆课文(敬业与乐业)、(论教养)中的论据,区别事实论据和道理论据,总结论据精确真实的特点,感受言之有据。2 .诊断病文,比拟(谈诚信)一文中两则论据的使用是否恰当,总结议文章材料与观点要一致、概述表达材料、围绕观点分析论据的写作要求,辨析言之有据。3 .结
3、合所给材料,运用事实论据或道理论据,为(谈诚信)补写论据,实践言之有据。四、教学重点诊断病文,比拟(谈诚信)一文中两则论据的使用是否恰当,总结议文章材料与观点要一致、概述表达材料、围绕观点分析论据的写作要求。五、教学难点结合所给材料,运用事实论据或道理论据,为(谈诚信)补写论据。六、教学过程导入:议论不仅要提出观点,还要有能证明观点的材料。言之有据,才能让人信服。用来证明观点的材料,就是论据。论据包含事实论据和道理论据。今天,我们就来学习怎样才能做到言之有据。(一)环节一:回忆课文,感受言之有据教师引导:回忆(敬业与乐业)、(论教养)两篇课文,分别摘出一处事实论据和道理论据,填入下表,并总结出
4、一条论据最根本的特点。事实论据道理论据(敬业与乐业)(论教养)学生活动:分析课文,找出论据,区别事实论据和道理论据,总结论据精确真实的特点。总结:1 .事实论据指生活中客观存在的事实,它包含举事例和列数据两个方面;道理论据包含经典性著作中的理论,名人名言,党在不同时期的方针、路线、政策,科学上的公理、原理、定义、法则、定律、格言、俗语、成语、谚语,以及众人皆知并为人所公认的最普遍的道理等。2 .论据最根本的特点是精确真实,经得起推敲。列举事例时要确认事例是否真实可靠,然后再使用;引用名言警句,要注意核对原文,保证引述精确。(二)环节二:诊断病文,辨析言之有据教师引导:下面这篇文章为了证明“人生
5、需要诚信这一观点,列举了两个事实论据,请同学们小组商量,这些论据的使用是否恰当,由此你又发觉了议文章论据的什么写作要求?人生需要诚信“民无信不立这是春秋时期的教育家孔子说过的话。当我第一次听到这句话时,我并没有理解它的含义,直到那一次,我在电脑上看到了下面两个事件,才恍然大悟。抛弃诚信,害人害己2023年5月6日,一名21岁空姐在郑州航空港区搭乘一辆滴滴顺风车赶往市区后遇害,滴滴公司表示悬赏全区100万元追查凶手,并宣布顺风车平台业务全国停业整改一周。然而仅仅过去3个月,8月24日,又一名20岁女孩在乘坐滴滴顺风车时惨遭杀害。经初步侦查,该滴滴司机钟某交代了对遇害女孩赵某实施X,并将其杀害的犯
6、ZUi事实。诚信是做人的根本,失去了诚信,就等于失去了一切。这样不但会损害别人,还会使自己变成惊涛骇浪中的一叶孤舟,无人为伴,且随时都会被巨浪淹没。坚守诚信,闯过困难“海尔”这个品牌现在家喻户晓,但当初却面临破产。那一年12月的一天,张瑞敏收到一封用户来信,反映工厂生产的电冰箱有质量问题。张瑞敏带着治理人员检查了仓库,发觉仓库的400多台冰箱中有76台不合格。张瑞敏召集全体员工到仓库开现场会,问大家怎么办。当时工厂刚刚处于起步阶段,面对当时的现状,多数人提出:这些冰箱是外观划伤,并不影响使用,建议作为福利廉价点儿卖给内部职工。在现场,张瑞敏说:“我要是同意把这76台冰箱卖了,就等于同意明天再生
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