2023-2024年度内蒙古自治区高校教师资格证之高等教育心理学综合检测试卷B卷含答案.docx
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1、2023-2024年度内蒙古自治区高校教师资格证之高等教育心理学综合检测试卷B卷含答案一单选题(共60题)1、根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为()。A.社会动机与个人动机B.高尚动机与低级动机C.生存动机与生活动机D.交往动机与荣誉动机【答案】B2、提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术OA.具体化技术B.内容反应技术C.封闭式提问D.开放式提问3、若股指期货的理论价格为2960点,无套利区间为40点,当股指期货的市场价格处于O时,存在套利机会。A.2940和2960点之间B.2980和3000点之间C.2950和2970点之间D.2960和2980点之间
2、【答案】B4、学习效率和动机水平之间存在()。A.正相关关系B.U型关系C.倒U型关系D.负相关关系【答案】C5、当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的()OA.准备律B.练习律C.效果律D.动机律【答案】C6、 (2023年真题)以下能体现股权投资基金监管审慎原则的是()A.I、I1IIIB.H、IIkIVC. I、II、IVD. I、I1II1IV【答案】C7、布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求成功地完成()的教学评价项目,才能进入新单元的学习。A.50%60%B.60%70%C.70%80%D.80%90%【答案】D8、未知概念是已知概念的上位概念,则对未
3、知概念的学习属于()。A.类属学习B.总结学习C.并列结合学习D.命题学习9、下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是()。A.能冷静控制自己情绪B.感情用事,难以用理智控制情绪C.遇事能坚持自己正确认识D.已发展到不为小事而发怒和枢气【答案】B10、学生的学习,可分为知识的学习、()的学习和行为规范的学习三类。A态度B.情感C.道德D.技能11、“罗森塔尔效应”说明了教师的哪种行为对学生的学习成绩产生了重大影响()。A.能力B.性格C作风D.期望【答案】D12、解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是()。A.能力B.意志C.爱D希望13、会讲英语的人学习德语,学得比其他人快,这属于
4、()。A.正迁移B.负迁移C.纵向迁移D.逆向迁移【答案】A14、根据埃里克森的心理发展阶段理论,大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和()OA.发展亲密关系B.增进友情关系C.融洽同学关系D.确立恋爱关系15、根据埃里克森的心理发展阶段理论,大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和()OA.发展亲密关系B.增进友情关系C.融洽同学关系D.确立恋爱关系【答案】A16、在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无。这在心理学中称为()。A.变式B.比较C概括D.抽象17、(2017年真题)()的复核是项目组内最高级别的复核,
5、在出具正式尽职调查报告前,对尽职调查项目组作出的重大判断和在准备报告时形成的结论作出客观评价和把关。A.决策委员会B.项目组内部C.管团队D.项目主管领导【答案】D18、多元智能理论的提出者是()。A.柯尔伯格B.力口德纳C.推孟D.比纳【答案】B19、通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是()。A.合作学习B.发现学习C.情境学习D.指导学习【答案】B20、“木桶理论可以很好地说明品德发展的()。A.稳定性B.个体性C.道德性D.整体性21、问题解决的第一个阶段是()。A.提出假设B.发现问题C.明确问题D才佥验假设【答案】B22、创造过程的必经阶段是()。A.准
6、备阶段、酝酿阶段、启发阶段、3佥证阶段B.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段23、()是指个体为了获得长者们(如家长、教师)的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.胜任内驱力【答案】C24、广义的文化指的是()oA.物质制度文化和精神制度文化B.物质文化和精神文化C.历史文化和现实文化D.表层文化和深层文化25、在人性的叙述中,认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是OoA.认知主义B.行为主义C.人本主义D.存在主义【答案】D26、认知发展心理
7、学流派的代表人物是()。A.格赛尔B.弗洛伊德C.科尔伯格D.皮亚杰27、教育心理学作为一门独立学科的初创时间是()。A.1879年B.1950年C.1978年D.1903年【答案】D28、大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析,这说明其自我概念具有()的特点。A.丰富性B.完整性C.概括性D.稳定性29、教育心理学研究的对象是()。A.教师教学B.教师教育C.学生学习D.学生学习与教师教育【答案】D30、人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中,具有道德评价意义和核心意义的部分是()。A.能力B.气质C.
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