01-广东茂名幼儿师范专科学校2023级(三年制)学前教育专业人才培养方案.docx
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1、广东茂名幼儿师范专科学校三年制学前教育专业人才培养方案学院教育科学学院专业学前教育(普通三年制)年级2023制定人审定人(院长)签名(盖章)鞫扒(耨部长)签名()主管副校长2023年10月广东茂名幼儿师范专科学校2023级三年制学前教育专业人才培养方案一、专业名称(代码)1 .专业名称:学前教育2 .专业代码:570102K二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。三、基本修业年限三年四、职业面向(一)职业面向所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别(或技术领域)举例职业资格(职业技术等级)证书举例教育与体育大类(57)教育类(5701)学前教育(8310)居
2、民服务业(79)幼儿教育教师(2-08-04-00)1幼儿园教师2 .托幼机构保育员3 .社区幼教机构工作人员4 .早教中心教师5 .艺术培训机构教师1 .幼儿园教师资格证2 .普通话二乙(及以上)等级证书3 .1+X幼儿照护(初级)职业技能等级证书等4 .育婴师资格证5 .背景舞蹈学院中国舞等级考试教师资格证6 .家庭教育指导师资格证(二)职业岗位群和核心能力分析岗岗位能力要求岗位职责导出课程综合开设课程位幼儿园教师幼儿园教职工应当贯彻国家教育方针,具有良好品德,热爱教育事业,尊重和爱护幼儿,具有专业知识和技能以及相应的文化和专业素养,为人师表,忠于职责,身心健康。(一)观察了解幼儿,依据国
3、家有关规定,结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要,制订和执行教育工作计划,合理安排幼儿一日生活;(二)创设良好的教育环境,合理组织教育内容,提供丰富的玩具和游戏材料,开展适宜的教育活动;(H)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活,做好卫生保健工作;(四)与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施,相互配合共同完成教育任务;(五)参加业务学习和保育教育研究活动;(六)定期总结评估保教工作实效,接受园长的指导和检查。幼儿游戏与指导、幼儿园课程概论、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园环境创设与利用、学前儿童行为观察、幼儿园班级管理。学前儿童卫生与保
4、健、学前儿童心理发展、学前教育概论、教师口语、数字化教育技术应用、幼儿园教师艺术技能、教师职业道德与教育政策法规。幼儿园管理者幼儿园园长应当符合上述要求并应当具有教师资格条例规定的教师资格、具备大专以上学历、有三年以上幼儿园工作经历和一定的组织管理能力,并取得幼儿园园长岗位培训合格证书。(-)贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和地方的相关规定,负责建立并组织执行幼儿园的各项规章制度;(二)负责保育教育、卫生保健、安全保卫工作;(三)负责按照有关规定聘任、调配教职工,指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作,并给予奖惩;(四)负责教职工的思想工作,组织业务学习,并为他们的学习、进修、教育
5、研究创造必要的条件;(五)关心教职工的身心健康,维护他们的合法权益,改善他们的工作条件;幼儿游戏与指导、幼儿园课程概论、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园环境创设与利用、学前儿童行为观察、幼儿园班级管理。学前儿童卫生与保健、学前儿童心理发展、学前教育概论、教师口语、数字化教育技术应用、幼儿园教师艺术技能、教师职业道德与教育政策法规。(六)组织管理园舍、设备和经费;(七)组织和指导家长工作;(八)负责与社区的联系和合作。绘1、了解幼儿园及绘本1、协助园长做好绘本馆教育教学方面工作;幼儿游戏与学前儿童卫生与本馆工作流程;2、具有2、协助制定绘本馆教育工作计划、教研计划、指导、幼儿保健、学前儿童馆高度
6、的责任心,团队班级学前计划等,并进行监督检查;3、协助园课程概心理发展、学前工合作精神;3、高效的园长共同做好家长开放日、家长会、各类教论、幼儿园教育概论、教师作执行力,沟通能力和研活动;4、协助园长做好各类检查的资料制教育活动设口语、数字化教人和解决问题的能力;作、整理、汇总工作;5、上级安排的其他相计与实施、育技术应用、幼员4、富有爱心、耐心,关或临时任务。幼儿园环境儿园教师艺术技喜欢与孩子相处;5、创设与利能、教师职业道语言表达能力强,能用、学前儿德与教育政策法够调动课堂氛围;6、童行为观规。热爱教育事业,具备察、幼儿园良好的教师职业操守班级管理。和服务意识。五、培养目标本专业培养德智体
7、美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、幼儿发展、幼儿保育和教育等知识,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,具备较强的保教能力及课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力,具有教育情怀和信息素养,能够从事学前教育工作的高素质教育工作者。六、培养规格(一)素质1 .思想政治素质:掌握党的基本理论知识,践行社会主义核心价值观,贯彻党的教育方针,坚持立德树人的教育原则。热爱祖国,关心幼儿,树立科学的世界观、人生观和价值观,遵纪守法,行为规范。2 .文化素质:具有人文底蕴和科学精神,形成“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”的专业理念;具备一定的人文社会科学
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