数字电路与逻辑设计的课程设计指导手册.docx
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1、数字逻辑设计课程设计指导书合用专业:计算机大类一、课程设计目的错误!未定义书签。二、课程设计规定错误!未定义书签。三、课程设计内容错误!未定义书签。四、设计汇报的内容和规定错误!未定义书签。附录一自选课题参照题目错误!未定义书签。一、数码管显示控制器错误!未定义书签。二、乒乓球游戏机错误!未定义书签。三、智力竞赛抢答器错误!未定义书签。四、数字钟错误!未定义书签。五、交通灯控制器错误!未定义书签。六、双钮电子锁错误!未定义书签。七、彩灯控制器错误!未定义书签。八、速度表错误!未定义书签。九、出租车计价器错误!未定义书签。十、自动奏乐器一错误!未定义书签。十一、自动奏乐器二错误!未定义书签。十二
2、、自动打铃器错误!未定义书签。十三、算术运算单元A1U的设计错误!未定义书签。十四、游戏机错误!未定义书签。十五、16路数显报警器错误!未定义书签。十七、病房呼喊系统错误!未定义书签。十八、自动电子钟错误!未定义书签。十九、具有数字显示的洗衣机时控电路错误!未定义书签。二十、篮球比赛数字计分牌错误!未定义书签。二十一、电子日历错误!未定义书签。二十二、设计模拟中央人民广播电台报时电路错误!未定义书签。二十三、数字跑表错误!未定义书签。二十四、汽车尾灯控制器错误!未定义书签。二十五、篮球竞赛30秒计时器错误!未定义书签。二十六、拔河游戏机控制器错误!未定义书签。附录二TT1集成电路型号命名规则错
3、误!未定义书签。附录三部分TT1集成电路管脚排列图错误!未定义书签。一、课程设计目的数字逻辑课程设计是计算机大类学生0必修课之一,是数字逻辑课程B一种重要的实践教学环节,它与理论教学和试验教学相结合,培养学生综合运用所学的基础理论和掌握的基本技能来处理实际问题的能力。课程设计通过完毕一种课题B理论设计和实际调试工作,即能加深对所学知识的理解,又能培养综合的实践技能,从而提高分析问题和处理问题的能力。训练学生综合运用学过的J数字逻辑B基本知识,独立设计比较复杂的J数字电路的J能力。通过实践教学引导学生在理论指导下有所创新,为专业课B学习和后来工程实践奠定基础。二、课程设计规定(一)教学规定1 .
4、巩固和加深对数字逻辑各类型电路的设计措施和电子器件所构成电路的理解,并合适拓宽学生在电子线路领域的知识面。2 .初步掌握数字电路的设计、计算措施。能根据系统丛J技术指标,论证、拟订设计方案;选用合适B电路形式并进行工程计算和选择电路B元器件。3 .培养独立组织试验方案、对日勺选择使用试验仪器的能力,提高对功能电路和系统的安装调整、测试技术,以和综合运用所学理论知识处理实际问题的能力。(二)能力培养规定1 .通过查阅手册和有关文献资料培养学生独立分析和处理实际问题的能力。2 .通过实际电路方案0比较分析、设计计算、元件选用、安装调试等环节,掌握简朴实用电路的分析措施和工程设计措施。3 .掌握常用
5、仪器设备的使用措施,学会简朴的试验调试,提高动手能力。4 .综合应用课程中学到的理论知识去独立完毕一种设计任务。5 .培养严厉认真的工作作风和严谨的科学态度。三、课程设计内容从参照题目中自选1题进行资料查找和设计,详细课题实现内容和规定见附件Io1 .数码管显示控制器2 .乒乓球游戏机3 .智力竞赛抢答器4 .数字钟5 .交通灯控制器6 .双钮电子锁7 .彩灯控制器8 .速度表9 .出租车计价器10 .自动奏乐器一11 .自动奏乐器二12 .自动打铃器13 .算术运算单元A1UB设计14 .游戏机的设计15 .16路数显报警器16 .脉冲按键按键显示屏17 .病房呼喊系统18 .自动电子钟19
6、 .具有数字显示B洗衣机时控电路20 .篮球比赛数字记分牌21 .电子日历22 .设计模拟中央人民广播电台报时电路23 .数字跑表24 .数字温度计25 .篮球竞赛30秒计时器26 .拔河游戏机控制器(三)设计课题选择的原则1 .课题内容综合教学规定。应与数字逻辑设计的理论教学内容相符,在此基础上,可进行合适的深化与拓宽。2 .课题内容的J难度应合适。以便学生通过努力在规定期间内得以完毕设计。同步,课题内容也应多样化,以便不一样层次、不一样水平、不一样爱好的学生有选择的余地。3.课题内容应具有的实践性。让学生有较多的机会进行调整、测试,从面锻炼动手能力,同步,也应有一定的实用性,以利于调动学生
7、对课程设计日勺积极性。四、设计汇报的内容和规定汇报B内容包括如下几种方面:1、课程设计题目:自选题目名称2、设计任务和重要性能指标和规定3、电路的设计(1)根据功能规定构建总体设计方案,比较和选定设计的系统方案,确定整个电路的构成和各单元电路完毕B功能,画出系统框图C(2)单元电路的设计、参数计算、器件选择和简介。(3)画出完整的总体电路设计图(器件型号、元件参数应标出)和必要的波形图,并阐明电路的工作原理。4、画出基本电路图并经理论验证无错误后在试验室完毕电路元器件的安装、调试工作或仿真软件(如mu1tisim或其他)进行模拟仿真。整顿测试数据,分析与否满足设计规定。5、在设计、实现、调试中
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