教师规范优化提升教学效果.docx

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1、一、教师教学工作规范(-)总则第一条教师必须树立坚定对日勺日勺政治方向，拥护党的基本路线，努力学习并积极传播马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。第二条忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针；热爱教学工作,积极承担并认真完毕教学任务。第三条治学严谨，教风端正，为人师表，以优良的思想品德、仪表、语言、行为对学生言传身教。第四条在教学思想上确立学生的主体地位，发挥教师的主导作用。既要热情关怀学生、引导学生，又要对学生严格规定，严格管理，严格考核。第五条团结协作，不停提高职业道德，遵纪遵法。第六条认真学习专业知识探索教学规律，积极从事教学法研究、教学改革、教材建设和试验实习室建设，不停提高业务水平和教学

2、质量(二)课堂教学第七条教学计划一经确定，不能随意变动。如确有特殊原因。应由教师提出申请，经专业部、教务处和分管校长同意才能执行。第八条教学大纲是教学的基本文献，任课教师必须严格按照大纲规定，合理组织教学。大纲内容不得变动，如因科技发展或其他特殊原因必须变动，应由任课教师提出书面申请，阐明变动原因，由专业部和教务处同意实行。第九条自编讲义或选用教材必须符合大纲规定。教师选择教材应与同专业教师讨论，并经教务处同意。教材一经确定，在该学期不能变动。第十条教师应在充足准备的基础上编写教案。教师备课应做到：1、钻研教材，深刻理解并熟悉教材内容，明确各章节的内在联络。2、领会大纲精神，明确教学内容及各部

3、分规定掌握的程度。3、结合教材和大纲，明确各章节日勺目日勺和规定，以及重点和难点。4、结合学生实际状况备课，做到因材施教，并选择合适0措施深入浅出B讲授。5、选择好例题和习题。6、考虑和安排好教学进度。7、搜集必要的参照资料，充实教学内容和改善教学措施。反应最新成果。第十一条未经教务处同意教师不能随意增减课时，不能自行调课、停课、请人代课。第十二条教师上课应关闭等通讯工具。第十三条教师应严厉认真地讲课，并做到如下几点：1、对学生要有充足B责任心、爱心和耐心，常常理解学生学习状况以修正教学。2、教师在课堂上要有饱满B热情，并佩戴校牌。3、条理清晰，逻辑性强，概念精确，切忌照本宣科。4、重点、难点

4、突出，讲解清晰、透彻；对重点和难点不能采用回避或轻描淡写的态度。5、注意教学中的启发性，注意培养学生日勺思维和分析能力，注意理论联络实际。6、语言生动、精炼，深入浅出。但不得私自增长与书本无关的内容。7、板书清晰、整洁、切忌杂乱无章。8、语言文字规范，倡导一般话教学。第十四条任课教师有责任维持课堂秩序并教育和规定学生遵守纪律。任课教师要严格学生考勤，采用合适0方式清点人数，作好学生迟到、早退和旷课的记录，并认真填写课堂日志。第十五条任课教师应重视教学法的研究创新，对的有效地使用教具，并重视使用现代化教学手段（多媒体课件、VCD等）。第十六条学校倡导教师互相听课，（每学期不得少于6节），互相学习

5、，取长补短，倡导专业课教师下厂锻炼，非师范类及新调入0教师应自学“心理学”、“教育学”、“教学法”三门课程，以提高教育教学理论水平。（）辅导答疑与作业批改第十七条教师应根据课程状况安排辅导或答疑。第十八条每门课程均应按教学大纲的规定和教学实际状况，布置对应的作业，作业应紧紧围绕教学内容，份量适度。第十九条布置的作业要认真批改。基础课、公共课的作业规定全批全改，不符合规定0作业可以退回学生重做。对于作业中普遍性、概念性0问题要在课堂上讲评，使学生得到提高。学生完毕作业0状况，是确定学生平时成绩的重要根据，因此，教师应对学生的作业完毕状况和质量作好记录，对无端缺交作业0学生，教师有责任督促学生补交

6、。学生缺交作业而又不补交则按学校有关条例处理。（四）试验实习设计第二十条试验课教师必须掌握试验的内容、目的和规定，准备好试验指导书，并预作试验。试验前准备好一应设备、仪器及材料。试验中应向学生讲解试验与对应理论教学的联络与作用，指导学生按操作规程和环节进行，作好安全教育。试验后应认真批改试验汇报。第二十一条计算机上机课应有明确日勺目日勺、内容、计划和规定，指导教师要充足备课，上课时要加强巡视、检查和辅导，使学生学有收获。上机课同样不能迟到、早退或在上课时离开机房。第二十二条实习课是职业技术教育的重要环节，其目B是按照教学计划的规定对学生进行必要的技能训练，培养学生理论联络实际的科学作风、吃苦耐

7、劳精神、敬业精神及良好0组织纪律性。第二十三条实习课要有完整的大纲和计划，对每一种实习项目要有明确的目的、规定、操作规范、环节、质量原则和安全规定。第二十四条校内实习，实习前要准备好一应设备、仪器和材料。实习中注意引导学生理论联络实际，并让学生有充足的时间自己动手。不仅规定学生完毕每个项目，并且严格规定按操作规程操作。对学生完毕每个项目0状况应作好记录。校外实习要安排好计划，明确考核措施，并提交给校外实习基地有关部门。第二十五条课程设计和毕业设计是培养学生运用有关课程的理论知识和有关技能处理问题0重要环节，要注意培养学生对BB设计观点和设计思想，选题尽量与生产实际相结合，内容紧紧围绕大纲规定。

8、指导教师应认真辅导，设计完毕后应经指导教师认真批改、审核方可参与答辩。答辩应由各教研室组织不少于三人的答辩小组进行，按优、良、及格、不及格四级评估成绩。（五）考核第二十六条根据教学计划的安排确定课程考核方式。第二十七条考察科目0考核工作应贯穿到教学工作0每一种环节，采用平时作业、测验、大作业等方式进行。要防止将考察变为变相考试。第二十八条鼓励教师根据课程的详细状况，采用不一样日勺考试方式。除闭卷考试外，还可以采用开卷、开闭卷结合，口试、上机操作等形式。主干实习课程的考核应尽量模拟生产实际，采用灵活多样的方式进行。第二十九条考试aJ命题和审题是十分严厉B工作，必须按学校有关规定执行，并努力提高命

9、题和审题的质量。公共课、基础课及主干专业课要逐渐建立试题库。第三十条考试日程由教务处提前公布，无论是期末考试还是学期中途课程结束时的考试，教师都应按教务处规定做好考前考后各项工作（命题、审题、阅卷等）。第三十一条监考工作要按学校有关规定执行。（六）奖励与惩罚第三十二条教学奖励措施详见学校单项奖评比措施，优质课评比规定。第三十三条教师（包括理论课、实习试验课教师）有如下行为者，按教学事故处理：1、上课迟到者；2、提前下课三分钟以上者；3、未经同意，私自停课、调课一次者；4、上课或监考时响一次者；5、有其他影响正常秩序，影响教学质量的行为并导致一定不良后果者。第三十四条教师有如下行为者按严重教学事

10、故处理：1、无端旷课一次者；2、泄漏考试内容或考题者；3、多次迟到导致严重不良后果者；4、有其他影响正常教学秩序，影响教学质量0行为，导致严重不良后果者。第三十五条教师发生教学事故B状况将记入业务档案，并作为期末或学年考核的参照。状况严重者将通报批评并按学校分派方案扣发奖金，甚至调离教学岗位。第三十六条经学校检查、学生教师反应教学效果极差的教师，或者不能履行本条例，无法保证教学质量的教师，必须限期改善，否则调离教学工作岗位。（七）附则第三十七条凡过去有关规定与本条例不符者，以本条例为准，在执行中波及到的其他未尽事宜，由教务处确定处理方案，报学校领导同意执行。二、教学违纪与教学事故认定及处理规定

11、为保证学校正常的J教学秩序和教学环境，提高教学质量，减少教学工作中多种违纪现象和事故0出现，并使事故出现时得到严厉妥善0处理，克制和变化不符合教学规范0行为和作风，树立良好日勺教风和校风。根据学校制定B教师工作规范、学校分派方案的有关条例，特制定学校教学违纪行为与教学事故认定及处理规定。第一条：教学事故分为违纪（较轻）、三级（一般）、二级（较大）、一级（重大）。第二条：教学事故由发现人（部门）负责人（部门）及时向教务处和教研会汇报，按一次一表方式作记录，屡发屡记，教务处将有关状况建档保留，并定期记录公布。第三条：各专业部（组）对本部（组）发生的或教学检查人员在巡视中发现的教学事故，教学违纪现象

12、知情不报者。应列为事故负责人。第四条：教学违纪以及教学事故认定与分级:序号事项级别1因排课、排考人工作不妥导致教室使用冲突，教师上课（实习监考）冲突，或无教师上课1. 3次如下2. 4一6次3. 710次4. 11次如下违纪三级二级一级2在上课时间内，人为导致上下课铃声不准时间或乱响三级3非外部原因导致开课2周学生仍未得到教材1.缺10%20%三级2.缺20%以上二级4对学校布置的任务（如教学计划、实习计划、考试命题、成绩册等）不能按规定，准时完毕者。三级5教学过程中，不严格执行教学计划者。（出现进度偏差又不及时提出调整、进度偏差超过10%）三级6无教案教学一级7上课（实习）不戴校牌、仪表仪容

13、不整者。（如穿拖鞋、背心进入课室）违纪8在教室抽烟违纪9未经同意，私自调课或请人代课（含晚值班）者。违纪10值班教师不认真履行职责，擅离职守者。违纪11未经有关部门同意，私自变动上课时间，或压缩教学课时三级12无合法理由在上课、实习、监考时迟到、早退或脱岗：5分钟以内510分钟超过10分钟违纪三级二级13无合法理由，私自缺课两节及以上一级14无端不参与升旗典礼违纪15多种集会无合法理由迟到：10分钟以内超过20分钟违纪三级16教师在上课（实习、监考）时使用、BP机接受信号或复机三级17没有做好必备的教学模型、挂图、试验、实训、电化教学等准备工作而影响教学的三级18按教学规定应有作业的课程，整个

14、学期中：未布置作业布置作业量少于50%布置作业量少于50%80%一级二级三级19在有作业的课程中，整个学期：无一次批改批改作业量少于25%批改作业量在25%30%一级二级三级20教学过程中对学生体罚或辱骂学生二级21实践课教学过程中不认真巡视指导，做无关的事（如备课、改作业、写计划、看书籍杂志、聊天等）二级22教学中学生（学员）有投拆，责任明显在教师一方日勺二级23未按规定的时间和规定下班辅导三级24未按规定填写教室日志违纪25试卷严重出错或由于命题不及时，影响考试者二级26试卷命题、打印、印刷、装订、保管、传递各环节因疏忽或管理不善导致泄密故意泄密二级一级27考试完毕回收试卷试卷数与考生数不符，事后及时追回试卷丢失无法追回三级一级28监考教师不认真履行职责做与监考无关0事（如看杂志、报纸、书籍、聊天、批改作业等）三级29考试评分不按学校规定故意提高或压低学生学科成绩：10分如下10分一20分20分以上三级二级一级30因工作不细致或管理不善导致学生成绩或学生学籍出现差错20人次以上1120人次10人次如下一级二级三级第五条：本规定合用于长、短班的教学、实习活动。第六条：本规定中违纪、二、三级教学事故由教务处和教研会认定，一级由主管教学B领导和教研会认定。第七条：教学事故B处理：凡违纪及事故负责人，由