从生涯规划谈初中生成长指导.docx
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1、撷英篇从生涯规划谈初中生成长指导苗承恩摘要:牛.涯教育对初中学段学生的健康成长意义重大,关系到培养学生正确的人生观、价值观以及积极向上人格的树立。有些孩物炯够瓶娜J而飞胖两岸海风正舰;呼能削骇修微惭,& “彼摊彳泥傩 多娜 今安在”的麒所以针对初中学生的生涯规划教育应是适时而有益的。合理地指导,甚至可在小学就进行。关键词:深度思考:生涯规划;自我认知学校、家庭在下意识里自觉或不自觉地都在做这件事,潜移默化地熏陶与影响,只是对孩子来说是“生活规划”,是被动的,可能与其兴趣、特长不相符。我们要明白,职业只是一个人生涯的一个小角色,要深度思考如何开展学校对学生的生涯规划指导,需要做的功课很多。从理论
2、体系到实践探索,需要下很大的工夫。随着青春期的到来,自我意识崛起,初中学生对成人世界充满向往,但由于心智还未发育成熟,又缺乏对社会的了解,往往出现逆反,情绪动大,盲目模仿成人行为等问题。这一W期行之有效的生涯规划教育,能帮助学生正确认知自我,确立成长目标,从而平稳度过青春期,健康快乐地成长。就初中生而言,生涯规划是基于职业生涯规划基础上的人生设定适合自身发展的成长目标,创设学生实现自身发展的通道与途径。、要引领学生形成客观的自我认知学生初中毕业后主要面临两个分流去向:普通高中阶段就读与中等职业技术教育。无论毕业后分流到哪一个方向,取决于对自我的正确认知,包括性格、身体条件、特长、家庭情况等。初
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