小学教师绩效考核办法.docx

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1、XXXX小学教师绩效考核办法（修订）为实现提高全校教育质量为总体目标，坚持优劳优酬、实事求是、公平、公正的工作原则，确保我校教育事业健康、高效快速发展，特制定此绩效考核办法。一、思想道德（IOO分）（一）评价标准1拥护共产党的领导，热爱教育事业，遵循教育规律，立足本职岗位，尽职尽责，教书育人，为人师表，提倡奉献精神，积极参加政治理论学习。2 .遵纪守法，遵守师德规范，维护教师形象。3 .爱生如子，诲人不倦，全心全意为学生服务，注重优生培养和学习困难学生的转化工作，无体罚或变相体罚言行。4 .服从学校工作安排，支持领导工作，团结协作、相互支持、互勉共进。（二）评价计分办法符合上述条件者，该项得分

2、100分。有下列情况之一者，此项不得分1违法犯罪，触犯刑律或给予行政处分的。5 .无正当理由不服从学校工作安排，给教育教学工作造成重大损失的。6 .体罚学生或变相体罚学生造成恶劣影响的。7 .品行不良，侮辱学生，造成严重影响的。8 .不遵守教师“十不”行为规范，造成不良影响的。9 .从事有偿家教或从事第二职业的。10 受到家长正当投诉，情况属实的。有下列情况之一者，此项分别扣分1 .不遵守工作纪律，散漫随便，上班外出不请假，脱离工作岗位，工作时间之内做与工作无关的事情，扣30分。2 .工作时间内，使用微机玩游戏、看电影等做与教学无关的活动，发现一次扣50分，第二次发现除扣分外，将微机收回。3

3、.拨弄是非，拉帮结派，相互拆台，散布流言蜚语，不维护学校团结大局的扣20分。4 .歧视学习有困难的学生，把学生撵回家或不让学生参加考试，或考试有作弊行为的，扣35分。5 .利用职务之便，向学生或家长索取财物，让学生家长办私事，造成不良影响的，扣20分。6 .学校安排的临时性工作，无故不参加者一次扣10分。7 .病假累计超过十五天或者事假累计超过个十天，或者病假事假累计超过二十天，师德考核不能为优秀。8 .学期内通报一次，思想师德扣5分，一学期内学校通报超过三次，本学期师德不能为优秀。以上各条扣完100分为止。二、工作量和出勤（一）工作量标准，见附件1（二）出勤评价标准1按规定出勤，有事请假，需

4、写请假条，经过相关领导审批，事后销假。2 .出勤实行签到制度，不签到视为缺勤，每月公布一次出勤情况，期末汇总。3 .教职工因特殊情况，不能及时办理请假手续者，必须电话通知学校，到校后办理补假手续，否则算旷工。旷工者加重处罚。（三）评价办法1 .临时假累计统计。2 .教职工迟到、早退一次分别扣5分，旷工一小时扣10分，上班时间外出不请假的按旷工处理，上课无故脱离课堂的每次扣5分，上班时间在办公室内干私活、在课堂上从事与教学无关的活动的每次扣5分，上课时间使用手机的每次扣10分。3 .上班替人代签到的，代签和被代签人每次都扣10分。4 .因早退、迟到、旷工等原因扣分累计超过100分的记负分。婚假、

5、产假、丧假在国家规定的范围内不扣分。5 .请假在工作量中按比例扣分。6 .婚假和产假严格按相关规定执行。加班抵请假只在本学期内有效，产假提前上班的可在一学年内有效。（四）工作量加分误代课、延时看管（若发放延时看管费用，则此项以支付专款结算，不再计入工作量）按总量计入工作量加分；节假日加班先与请假抵消，剩余的计入工作量加分。具体计算办法：每天按8节计算，计2分。三、教学质量（600分）（一）评价标准1全面贯彻落实党的教育方针，开全课程，开足课时，不挪用挤占非考试学科课程的时间。2 .注重学生能力的培养，不加重学生课业负担，不布置惩罚性、重复性作业，家长评价好。3 .积极实施素质教育，使用现代化教

6、学手段辅助教学，效果明显。4 .搞好成绩检测，注重优生培养，帮助学习有困难的学生树立信心，并且常年坚持给予他们辅导，成效明显。（二）评价计分办法1 .统考科目统考科目包括：语文、数学、英语、科学、品德。（1）学生成绩测评工作由学校具体组织在每个学期末进行考试。（2）学生成绩只用于分析教情学情分析，不对外公布，不以此作为评价师生的唯一标准。基础分共600分。以本级部期末检测成绩为准，分别计算出每科的平均分得分（A）、及格率得分（B）、优秀率得分（C）,三项合计即为该科的教学成绩分。A=（本班平均分/级部平均分）360B=（本班及格率/级部及格率）180C=（本班优秀率/级部优秀率）60以上得分均

7、按四舍五入取整数计算。教学成绩分=A+B+C奖惩分计算方法为：所教班级教学成绩（A+B+C）按级部排名，奖励比例不超过50%,第一名IOO分，依此递减30分。所教班级平均成绩低于级部平均分1分以内（含1分）不扣分，大于1分小于等于2分，扣30分，2分以外依次累积。在教研室组织的教学质量抽测中，抽测级部学科平均分高出同类学校2分以内，本学科教师每人加50分，高出2分以上，本学科教师每人加IOO分；抽测级部学科平均分低于同类学校1分以内，不扣分，低于12分本学科教师每人扣20分，2分以上，本学科教师每人扣50分。（3）语文、数学、英语兼任2个班以上，取几个班的平均分。语文、数学、英语三科又兼任三四

8、五品德、科学的，语数英占80%,科学品德占20%。2 .非考试科目包括：微机、音乐、体育、美术、健康教育、活动等。专职非考试科目教师，教学质量量化计分，采取以下方式进行。（1）抽测：由学校按不同年级随机抽出10%20%的学生进行分项测试，按照完成教学任务的情况计分，此项占50%（2）评议：由任教班级的班主任、课程部副主任评议每个教师的教学分数，此项占20%;由学校领导班子评议每个教师的教学分数此项占30%(3)奖惩：音、体、美教师辅导学生参加开发区及上级教育主管部门组织的团体比赛活动(同类学校全部参加)，如：运动会、文艺汇演比赛、美术类等团体比赛，按总名次奖罚。获得区级第一名，项目加IOO分。

9、区级第二名，项目力口50分。获市级团体比赛第一名，项目加200分，获市级团体比赛第二名,项目加IOO分。获省级团体比赛第一名，项目加300分，获省级团体比赛第二名，项目加200分，获省级团体比赛第三名，项目加100分。多名教师参与辅导的，按贡献大小分分别加分。3 .补充规定：有下列情况之一的从教学质量分中扣150200分，并做出严肃处理。(1)故意不完成教育教学任务，引起群众强烈不满的。(2)在学生测评过程中作弊，弄虚作假，骗取成绩的。(3)歧视差生，不让其参加考试或采取不正当手段造成学生流失的。(4)在教学、劳动、活动等工作中玩忽职守，疏于管理，造成学生人身严重伤害的。(5)出现教学责任事故

10、，按原潍坊市下发的教育教学事故认定和处理办法的规定处理。四、科学文化素质(130分)(一)学科专业(30)分：熟悉新课程标准，精通新任学科的专业知识，关心学科教育理论方面的新成果和国内外教改动态。经常从中吸取有益知识，丰富教学内容，学科能力强。以开发区或学校组织的专业知识考试成绩为准，按百分制的30%计分。(如组织教师考试则按此规定计分，若不组织考试，则此项忽略不计分)（二）区级、市级、省级教学能手，分别计15、30、50分（本学期内有效）。（三）区级、市级、省级优质课获奖者，分别计分10、20、30分（本学期内有效）。（四）党建工作、教育惠民中取得的各项成绩、荣誉，按以上相应级别计分。五、教

11、育科研（125分）积极参加教科研活动，能很好地完成所承担的任务,按参加活动情况分别记分。（一）根据新课程标准，积极钻研教学业务，对教育教学进行反思，撰写高质量的论文。1 .论文（案例、教案、教学设计、随笔等）：由教育主管部门组织且逐级向上送评的各类获奖方为认可，本学期内有效。各类民间学术组织的各类评选活动，学校不认可。2 .教师在各级各类刊物上发表或获奖的内容要以教育教学为主，个人创作的小说、诗歌、散文等属教师个人文学修养，不纳入考核。3 .在区级以上各类正规报刊杂志发表的文章，文中必须标明作者的真实姓名及学校名称，且要有样刊，否则不予认可。4 .在区级以上获奖或会议交流的文章，获奖教师需提供

12、证书原件或会议交流证明材料。5 .不同内容的论文类评选可累计计分。同一内容的以最高级别计分。6 .课件制作、网页制作等视同等论文类处理。7 .作者为多人的平均记分。记分标准：1发表、获奖或会议交流的文章，按国家级、省级、市级、区级分别计20、15、10、5分。校级同类评选酌情计分。2.金点子按在原有级别的基础上提高一个级别计分。（二）学校鼓励教师积极主动参与学校组织的各类课题研究或教师自己自定课题进行研究。在学校课题组的指引下，制订研究计划，确立研究专题、明确研究内容，开放创新思维、收集翔实材料，早出研究成果，并在学期末做出汇报，根据研究情况，学校酌情加分。校级计15分，区级及以上计615分。

13、（三）公开课校级、区级、市级、省级及以上公开课、观摩课、示范课、家长课程公开课，分别计5、10、15、20分（本学期内有效）六、教学常规落实（160分）教学常规落实依据滨海开发区实验小学教学常规进行量化计分，满分为160分，分六项记分。（一）备课（40分）备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象，备课能体现自主、快乐、高效的理念，有学生学习过程的设计，环节完整、清楚，实用性强，有个性化修改意见，教学反思有针对性。按常规展评计分，每缺一课时扣2分，获优秀个性化教案的加5分。（二）上课（40分）落实新课程标准，开全课程，开足课时，严格按照教学计划授课，注重学生能力培养和良好的学习

14、习惯养成教育。积极运用现代化教学手段辅助教学，充分运用现有的课程资源。学校领导采取听“推门课”的方式，对教师平日的课堂教学进行评分。分A、B、C三个档次计分。A级36-40分，B级25-30分，C级25分以下。（三）作业设计与批改（30分）按照滨海开发区实验小学教学常规要求布置与批改，每月由课程部组织检查1次，检查每个任课教师的作业设置与批改检查情况。根据质量和次数计分，缺少或有布置无批改，一次扣2分。（四）质量检测（20分）教学质量的提高重点在于过程管理，教师要以单元测评为重点，发现问题及时查漏补缺。每个任课教师切实重视质量测评，拟好单元测评题，测后写出质量分析。对质量不合格的学生要有补救措

15、施，并进行补测。课程部期末进行专项检查，主要查档案，档案内容有学生质量过程性测评题及质量分析、补课措施、补测内容等。检测不及时或不检测，每缺少一个单元扣2分。无过程性质量测评档案，本项不记分。（五）教师基本功（15分）教师毛笔字、钢笔字都要加强练习。完成规定作业计10分，每少一次扣0.5.每学期组织一次评比，按A、B、C三档记分，分别计5、3、1分。年龄不在书写范围内的教师不上交作业，取参与教师的总平均成绩计入基本功得分。（六）业务学习（15分）1业务理论学习（5分）教师应积极参加各种形式的业务理论学习，学习笔记（包括教学总结、论文）每学期不少于5000字。无故不参加学校组织的业务学习者，一次扣2分，扣完为止。理论学习笔记每缺100字扣1分，扣完为止。2.听课评课（10分）教师间积极进行听课评课活动，并努力做到听课有收获，评课高质量。教师每周听课不少于1节，有听有评。每少1节扣1分，扣完10分为止，有听无评计。分。说明：在公共事业局对学校常规检查中，发现常规落实不到位，影响学校荣誉的从总分中扣60100分。七、育人制度落实（80分）根据学校育人制度各项要求，把各项育人制度落到实处、细处。评价标准为：1 .全体教师都参与育人，都担任导师，每个导师负责