南京医科大学教学质量评价表见习教学专用.docx

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南京医科大学教学质量评价表(见习教学专用)课程名称上课时间开课学院、地点主讲教师授课节次教师所属单位评价维度(权重)主要评价点(根据下列主要评价点的符合程度评分)评分(5分为满分)54321重视度(10%)备课认真，见习病例、病案等准备充分；不缺课、不随意调课；见习中坚守岗位规范度(10%)严格按照见习进度表实施教学，见习目标明确；理论讲解、观摩和操作示范的时间分配合理；现场组织有条理，秩序好明晰度(20%)讲解、演示和示范操作熟练、清楚；讲解时能密切结合病例、病案，并与课堂理论教学内容相结合互动度(20%)善于通过提出问题启发诱导学生，激发学生的学习兴趣；关注每一个学生的表现，耐心解答学生提出的问题帮助度(10%)通过见习教学，有助于掌握理论教学内容；有助于培养学生对临床实践的兴趣特色度(10%)注重临床诊疗思维能力的培养；注重医德、医风和职业素养的培养；见习教学方式和风格独特，有个性满意度(20%)见习过程完整，总体教学效果佳；大多数学生能认真听讲、专心观摩见习记事教师是否迟到：否是是否中途离开：否是应到学生数：实到学生数(约)：迟到学生数(约)：早退学生数(约)其他评价和建议学校领导、督导专家：填表时间：年月.日