创新基层人民银行劳动竞赛机制的实践与思考.docx
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1、创新基层人民银行劳动竞赛机制的实践与思考摘要人民银行基层行劳动竞赛存在的一些问题和难点,使竞赛活动效果大打折扣。从创新劳动竞赛机制入手,努力实现几个方面的转变。建立划区域承包一体化管理的新模式;建立竞赛成绩与激励挂钩的新机制;建立以量化“硬指标;排序的新标准;建立凭业绩论作为的新内涵。关键词人民银行劳动竞赛;转变机制一、基层人民银行开展劳动竞赛的现实意义劳动竞赛被列宁称之为“伟大的创举”,作为基层中央银行工会履职的有效形式,其直接服务于中央银行中心工作,这也是新形势下发挥职工积极性、主动性和创造性的重要途径。多年来,人民银行各级工会坚持开展形式多样的劳动竞赛活动,在提高职工综合素质,增强履职水
2、平,推进和谐央行建设等方面发挥了显著作用。地(市)中支作为中央银行派出的基层机构,不仅承担着履行职责的具体任务,而且直接管理基层县支行,是中央银行承上启下的中坚力量,是激发工作活力的源头。当前,所发生的国际金融危机对中央银行工作提出了更高的要求,地(市)中支只有统一思想、凝聚力量、紧跟形势,不断探索和创新符合实际的劳动竞赛机制,突出特色品牌,服务于科学发展,调动广大干部职工的积极性,更好地贯彻实施适度宽松的货币政策,保持地方经济平稳较快发展。因此,深入开展地(市)中支劳动竞赛活动,具有重要的现实意义。二、基层人民银行劳动竞赛中存在的问题通过了解所在地(市)中支系统开展劳动竞赛活动的历史,总结近
3、年来本单位中支系统开展劳动竞赛活动的经验,召开辖内支行座谈会进行调研,以及与兄弟中支交流沟通,笔者逐渐对地(市)中支开展劳动竞赛活动的状况有了比较明晰的了解。传统的劳动竞赛已经滞后于新形势下央行业务发展的要求,劳动竞赛活动出现了举步不前的局面,存在的一些问题和难点也不容忽视,需要我们进一步研究。一是“应试参赛、硬性考核”的竞赛意识。组织开展劳动竞赛是履行工会职责必不可少的工作内容。但是,一贯以来形成的思维定式,导致出现了为完成开展劳动竞赛这项硬性工作任务,循规蹈矩机械式开展竞赛考评的现象。不论是参加上级行竞赛,还是自行组织的活动,有的职工甚至将其当成一种额外的负担,主动参与性不强,难以形成浓厚
4、的竞赛氛围。二是“以目代纲、片面孤立”的竞赛对象。劳动竞赛活动虽然具有较强的普遍参与性,但往往是重员工、轻领导,竞赛对象侧重一般职工。竞赛结果评选出名列前茅者,多是起到树立先进、激励职工的作用。行级干部往往成为竞赛活动的领导组织成员,竞赛结果与行级干部的领导职责、利益并不挂钩,活动中缺少以领导带动全员的竞赛氛围,领导干部在竞赛活动中的表率作用无法显现。三是“分散战线、平面式考评”的竞赛安排。传统劳动竞赛多以提高业务技能和岗位练兵为主,涉及的业务科室较多。而政工和后勤工作与业务科室的工作存在较大的差异性,竞赛标准不同,导致劳动竞赛活动政出多门、各自为战,考评侧重单方面工作,各条战线之间的竞赛活动
5、也缺乏关联性和可比性,竞赛活动发展很不平衡。四是“连篇累牍、一概而论”的竞赛内容。一些劳动竞赛考评内容缺乏统筹安排,求全责备,一成不变,一些共同项目竞赛考评内容交叉,显得繁杂混乱,考评重点不突出,各战线考评项目标准不统一,没有细分层次、细分对象、细分要求实施竞赛考评,而是一概而论,内容泛泛,考评载体繁琐不便于操作。五是“人为感觉、隐性定位”的竞赛排序。基层行开展劳动竞赛活动反映比较突出的问题是竞赛结果排序难,难在看“面子”、难在搞“平衡”,特别是依据定性进行排序时,考虑局部利益和个人利益明显,在部门之间、人员之间考虑平衡因素轮流“坐庄”,易产生对先进典型和荣誉感淡化的负面影响。六是“务虚不实、
6、短期行为”的竞赛效果。由于种种因素的影响和制约,虽然组织开展了劳动竞赛,但是流于形式,敷衍了事,不深入、不实际,有的中支急功近利,组织少数参赛人员进行集训,竞赛结束后,把竞赛活动的效果、经验束之高阁,对下级行劳动竞赛的指导力度也不够,未达到争创一流业绩,促进跨越发展的目的,使竞赛活动效果大打折扣。三、创新基层人民银行劳动竞赛机制的几个转变要解决地(市)中支开展劳动竞赛中存在的问题与难点,要发挥好劳动竞赛的积极作用,必须从创新劳动竞赛机制人手,努力实现几个方面的转变。一是竞赛意识要向“活力竞赛”转变。建立起新的劳动竞赛机制,要能够焕发职工主动参赛意识,激发竞赛活力,由“闭卷式要我应试”向“开卷式
7、的我要参赛”转变,使劳动竞赛更富有活力。二是竞赛体系要向“立体竞赛”转变。劳动竞赛实施方案要树立集中统一、整体推进的理念,用新体系将以往各自为战的竞赛活动统领起来,竞赛考评横项纵项要有相对的可比性,解决政出多门、协调不畅的问题。三是竞赛对象要向“纲举目张”转变。竞赛对象在普通职工群众性参加的基础上,要求行政领导干部参赛,从而起到带动职工的表率作用,竞赛结果与行级领导干部的责、权、利挂钩,实施全员全方位的竞赛考核。四是竞赛内容要向“言简意赅”转变。竞赛内容要围绕中心工作,简明扼要、便于操作,做到重点突出、主次分明,合理分配考评项目的比例,既要避免“眉毛胡子一把抓”,又要清除死角,解决就重避轻的不
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