中班语言活动：数脚.docx

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中班语言活动：数脚目标：1、能感受故事的有趣，知道自然界动物的多样性。2、学习词汇：又轻又快、蹦蹦跳跳。准备：1、磁性教具：数字卡及相关动物的脚的图。2、配套幼儿画册。过程：1、游戏“猜猜它是谁“，引起幼儿兴趣。（1）教师出示图片（画有小鸡脚）。提问：猜猜它是谁？有几只脚？它是怎样走路的？（学习词汇:又轻又巧）大家来学一学。（2）分别出示小兔、螳螂、螃蟹的图片，步骤同（I）o2、教师讲故事，引起幼儿数娱蚣脚的兴趣。提问：小娱蚣知道自己有多少脚吗？为什么小鸡、小兔、螳螂、螃蟹都数不清娱蚣的脚？3、再次欣赏故事。出示如下图示，鼓励幼儿与教师共同讲述，并学做夸张动作。（动物图片）（数字）小鸡2小兔4螳螂6螃蟹8娱蚣424、讨论：蛇、老鼠、乌龟、蝴蝶、大象各有几只脚。