中班语言活动:小机灵与小问好.docx
《中班语言活动:小机灵与小问好.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班语言活动:小机灵与小问好.docx(2页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
中班语言活动:小机灵与小问好目标发展幼儿提问和回答问题的能力。准备制作头饰的材料。过程1、设计墙报“小问号”鼓励幼儿提问,教师收集幼儿的问题,并将问题布置在墙报专栏中,定期更换。教师将问题读给幼儿听,请幼儿去向大自然、生活,父母、老师和书本请教。2、小机灵与小问号制作头饰:小机灵、小问号、机器人各一份。有问有答:将头饰放在桌上,幼儿谁有问题就戴上小问号头饰,然后提问;谁能解答谁就戴上小机灵头饰作答。教师戴机器人头饰,进行指导。给小机灵和小问号发纪念品,例如小红花、小旗子等。结束前,教师总结幼儿的问题,并作简单回答。建议经常组织这种活动,培养幼儿勤学好问,大胆讲话,积极思考。可将幼儿的问题集中作答,积累编辑成幼儿自己的十万个为什么。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中班 语言 活动 机灵 问好