中学生课外阅读调查报告.docx

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1、关于中学生课外阅读的结题报告课题组成员：何文阳，杨景华，郑乐琳指导老师：无班级：原高一（4）班【关键词】中学生课外阅读【摘要】通过调查问卷的方式了解现在中学生的课外阅读量及其方式、内容等。【研究背景】现在的中学生课外阅读的质量与数量日益减少，很多同学忽视了课外阅读的重要性，而素质教育提倡中学生应进行大量课外阅读。针对这一矛盾，我们进行了关于中学生课外阅读的研究性学习。【研究目的】了解现在中学生课外阅读的方式、方法、内容、时间数量、地点等，分析现状，提出加强中学生课外阅读的意见方法，以帮助更多的中学生培养对课外书的兴趣，通过良好的习惯去阅读更多课外书。【研究方法】调查问卷，小组讨论，网上查找资料

2、。【调查对象】高一升高二的学生【研究项目及结果】调查问卷数据分析及提高措施1、在假期，只有不到54%的学生坚持每天阅读，这个比重相对于拥有漫漫50天假期的我们来说是不够的。毛主席说饭可以一日不吃,觉可以一日不睡，书不可以一日不读J我们中学生不能不吃饭不睡觉，但阅读这样的好习惯又确实应该保持下来。时间挤一挤总会有的,遨游在书海中，会比在沉浸在网游中学到得更多。2、“更喜欢买真正的书来看。”这是大多数同学的心声。确实，书拿在手里读更有感觉，奈何这种读书方式成本太高，而网上阅读、看电子书又或多或少会对视力有影响。小组成员建议大家合理利用学校给学生提供的资源一一图书馆。三年高中生活没有书的陪伴怎么能行

3、？图书馆为你敞开大门不去光顾怎么能行？所以，去图书馆吧让书充实你的人生！3、80%的同学倾向于阅读小说类型的书籍，而选择外语类型书籍的同学却只占13%,多阅读外语书有助于提高同学们语感。有64%的同学希望学校老师在课堂上推荐好书，让同学们在课下能用互相探讨，同时39%学生希望学校举办文学沙龙，成立文学社，给学生提供自由交流的平台，小组成员认为对外语不感兴趣的同学或许需要一本能激发阅读兴趣的词汇书，像按不同词条或按主题排列的词汇书不容易让读者感到厌倦，词汇书中的补充练习和解释能促进你对词义和适用语境，小组成员建议同学们可以多去学校图书馆逛逛，找到自己喜欢的外语读物，坚持阅读会有不小的收获！4、数

4、据显示：67%的学生对于新买的书会立即阅读，但同时有56%的学生从不做读书笔记，小组成员认为这是非常不好的阅读习惯，俗话说：“不动笔墨不看书。”说的就是这个道理。那么，怎样养成良好的阅读习惯呢？以下是小组给出的建议：抄录读书法：抄书至少有两大好处：一是加深印象，巩固记忆效果，而是积累了资料，为日后进一步研究运用做了准备。但是对抄。录的书籍、资料的内容要多思考、多揣摩，力求无处一点新道道。如果不思考，做个“抄书公”，对读书也不会有多少好处，人学不到真正的知识。勤做读书札记：把读书过程中的收获、感谢或者对读物内容的意见、见解、补充、评价和质疑等随手记记录下来。札记要选准目标，定向积累，养成习惯,持

5、之以恒，“一日一根线，十年织成缎”。札记要经常翻阅复习，“温故而知新”，还要善于运用，举一反三，有所创新。批注读书法5、小组成员通过问卷最后一题了解到：绝大部分同学阅读过文摘刊物，却只有极少数同学阅读科普类型的刊物。虽说不可能所有类型的刊物都了解过，但同学们接触的刊报类型范围可以有所拓宽！【研究体会与感受】在这次的研究性学习过程中，我们收获了很多。首先是这个研究方向很广，一开始大家不知道选择哪个命题，接着小组成员决定从我们的生活实际出发，并最终选择了关于“中学生阅读”等一系列的研究内容。因为是第一次做这样的调查报告，出题时我们也不知从何下手，经过一番热烈的讨论后，小组成员确定了研究的目的，细细

6、地列出选项，这才做好了问卷，这真的很能锻炼我们的合作能力。在进行这项研究课题的过程中，我们学会借助网络这一工具，在网站上发了问卷，让我们的平时的人际关系网发挥了作用，请求大家帮我们填写问卷，我们更学会了与人沟通。我们在分析数据的时候提高了自己的观察能力和分析总结能力，而在我们在分工合作的撰写结题报告的过程中锻炼了我们的团队精神。而在结题后，我们也了解了现在中学生课外阅读的一些特点，对我们自己在这一方面的提高也有很大的帮助。但由于时间有限，收集到的信息不足，调查样本不够随机性，可能比较片面，我们的结论也缺乏一定的普遍性，这是我们的不足，以后在这样的活动学习中我们会积累更多的经验，争取做得更好。【

7、参考文献】百度百科等互联网资料、关于学习方法的书籍附件：调查问卷及结果、数据分析调查人数共计75人。1、在假期，你有没有坚持每天进行课外阅读?有40没有352、在假期，你每天的阅读时间是多少?O5小时以下210.51小时282小时202小时以上6床上55书桌旁46图书馆12厕所16公车上4沙发26电脑上224、你更喜欢?网上阅读3看电子书（用手机、MP4等）15买真正的书来看575、你更喜欢哪种类型的书？（可多选）小说60历史23青春文学27传记13外语10科普读物32成功/励志24童话/寓言16哲学/宗教13政治/军事156、你认为学校应该如何引导同学们多读课外书呢?（可多选）读某某书学校举

8、办学们探讨不需要，读书是我们自己的事12在课堂上推荐好书，课下可以用不同的方式与同学们探讨48硬性作业要求同学们去读某某书3学校举办文学沙龙，成立文学社，同学们自主交流讨论297、通常你买的书是：（可多选）自己上网搜索33同学、家人介绍36随便逛书店看到的40在其他相关报纸杂志书籍上推荐的328、下列哪些选项更符合你的实际情况？（可多选）新买的书会立即阅读50新买的书会放在家里几个星期后（甚至更久）才着手阅读16我是购书癖，书买来从不读（该选项请慎重考虑后再选）0我读过的书与刚买的时候一样新19我读过的书会多了很多记号和自己的评论49、下列哪些选项更符合你的实际情况?会抄下自会抄下自阅读时从不做笔记42看到喜欢的或有用的句子会在原文上做记号23会抄下自己喜欢的句子但不予评论11会抄下自己喜欢的句子并给予评论610、你读过以下哪些读物？（可多选）大科技2中国国家地理32V看天下20博客天下10读者文摘57青年文摘57中国企业家2人物周刊322011年8月