《认识钟表》_《认识钟表》x教学设计微课公开课教案教学设计课件.docx

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1、课题认识钟表（认识整时和半时）授课教师：XXX学习目标1 .在具体的生活情境中，经历认识钟表的过程，从整体上认识钟表，知道钟表可以用来计时。2 .初步认识钟表，会认读整时和半时，并会用整时和半时描述一天的活动。3 .在认识钟表和认读时间的过程中，初步学习观察、比较的方法。4 .结合日常生活作息时间，在与他人交流中，知道要珍惜时间，学会合理安排时间，养成的良好的珍惜时间的习惯。学习重点会认读整时、半时这两种时刻。学习难点准确认读半时。学习方法自主探究、合作交流教具学具多媒体课件、XX模型学习过程一、情景导入“小朋友们，你们认识它吗？”（课件出示小猪佩奇）“前两天佩奇过生日，妈妈送给它了一个礼物，

2、这个礼物有什么用处，让我们开动脑筋，帮帮它吧！（生自由回答）“噢！原来钟表有这么多用处啊！今天我们和佩奇一起认识钟表。“（教师板书课题：认识钟表）。二、认识钟表（一）认识钟面“大家仔细观察大屏幕上的钟表，看看钟面上都有什么，和同桌讲一讲1 .学生汇报：有112个数（点击闪烁）。有2根指针，长针和短针。（点击闪烁）你知道它们的名字吗？给它们起个名字吧？（短针叫时针，长针叫分针；）让学生指着学具钟说说哪根是时针，哪根是分针？“你知道时针和分针是怎么走动的？（两根针一起走的。）按什么方向走的？用手比划一下。再看看两根走的时候有什么特点？（动画演示：顺时针方向，时针走的慢，分针走的快。）2 .教师小结

3、：时针、分针、12个数，它们组成了一个漂亮的钟面。其实，钟面上有三个朋友，时针，分针，秒针，今天老师只介绍时针，分针这两个朋友和小朋友们认识。（二）认识整时1 .认表小猪佩奇动画片开播了，这一集“去郊游一个阳光明媚的周末早晨，爸爸、妈妈带领着佩奇和乔治准备去郊游，大家都高兴极了！a. ”它们起床后先吃早餐，你能说说现在是几时吗？”“你是怎么知道的？”分针指着几？时针指着几？教师小结：分针指向12,时针指向7就是7时。（学生跟着说，教师在黑板上贴7时的钟面）b. “收拾完毕，他们要出发了，它看了看小闹钟，现在是几时呢？“（课件演示8时）同桌相互讲一讲并汇报。教师小结：分针指向12,时针指向8就是

4、8时。（学生跟着说，教师在黑板上贴8时的钟面）C.它们玩了一会，佩奇画风景，全家一起跳泥坑。不一会，肚子就有点饿了。它们拿出了自己带的好吃的，准备野餐。几时吃午饭？（课件演示12时）学生讨论并汇报，教师在黑板上贴12时的钟面。2.总结师：“看看黑板上的这些时刻，你有什么发现吗？和同桌讲一讲。”a.生汇报：他们的分针都指向12；时针都指向一个数。b.教师小结：分针指向12,时针指向几就是几时，这些时刻都是整时。（板书：整时）（三）认识半时1 .认表师：“野餐完，他们休息了一会，爸爸和妈妈要带它们去游乐场玩了。佩奇和乔治高兴极了！（课件出示1时半）什么时刻去游乐场呢？同桌相互讲一讲并汇报。教师小结

5、：分针指向6,时针过1,指在1和2之间就是1时半。（学生跟着说，教师在黑板上贴1时半的钟面）师：，不一会儿，它们就到了游乐场。现在是什么时刻呢？”指名汇报。教师小结：分针指向6,时针过2,指在2和3之间就是2时半。（学生跟着说，教师在黑板上贴2时半的钟面）师：”在游乐场里，它们不仅玩了过山车，还玩了摩天轮等，佩奇和乔治简直太高兴了！”这时远处传来欢呼声，原来是“幸运大抽奖活动”，佩奇和乔治兴奋地来到活动现场。只要认出钟面上的时刻，就可以抽奖一次，大家愿意帮帮它们吗？（课件出示5时半、8时半）学生讨论并汇报，教师在黑板上贴5时半的钟面。2 .总结师：“看看黑板上的这些时刻，你有什么发现吗？和同桌

6、讲一讲。”a.生汇报：他们的分针都指向6,时针都指向两个数之间。b.教师小结：分针指6,时针指向两个数之间，这些都是半时。（板书：半时）区分整时和半时师：“仔细观察黑板上的钟面，你有什么发现？你怎么区分整时和半时拨一拨，并说一说你拨的这个时刻在干什么？三、总结1 .佩奇这一天都是怎么安排的？和同桌说一说（出示6幅时间图让孩子回顾）2 .佩奇：“今天我学到了很多和“钟表”有关的知识。那你们有什么收获呢？“（引导学生珍惜时间，遵守时间。）四、课堂延伸（一）师：出示7时钟面，钟面上只出现3,6,9,12这些数，你认识吗？”（课件出示电子表7:00）你会读吗？（给学生介绍电子表格式）师：“谁能说说是怎么表示的？“（用两个“：”把时和分隔开，前面表示几时，“：”后面表示几分）（生汇报）（二）师：出示11：30,钟面上只出现3,6,9,12这些数，（课件出示电子表11:30）你会读吗？你会拨出11:30吗？”同桌两人合作拨，并汇报。作业用今天所学的知识，自己制定一份作息时间表。板书设计认识钟表12个数时针（短）分针（长）7时8时12时7:008:0012:001时半2时半5时半1:302:305:30