《解决问题》_教案微课公开课教案教学设计课件.docx
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1、第9课时解决问题(2)A教学过程一、激趣引入同学们,在今天上课之前呢,老师给大家带来了一位喜剧主人公一XXXX,他呀在伦敦有一次奇妙的体验,这不,他当了一回出租车司机,大家想和他一起去看看嘛?动画我们先看到这里,同学们,你们看,在每一次顾客上车之前,XXXX都有一个动作,是什么?对了,他在打计价器,计价器会显示出顾客所经过的里程和所应支付的价格。同学们,你们都坐过出租车吗?作为消费者,大家对出租车的计费标准有哪些了解呢?你知道我们所在的西安市出租车是如何收费的吗?西安市出租车起步价为3千米6元,超过3千米的部分,每千米1.5元:北京市出租车起步价为3千米13元,超过3千米的部分,每千米2.3元
2、;武汉市出租车起步价为3千米10元,超过3千米的部分,每千米1.8元师:从同学们的调查中可以看出,不同地区出租车的计费标准是不同的,那么如何计算实际付费呢?这节课我们就来帮助出差到陌生城市乘坐出租车的小王叔叔算一算车费吧!板书课题:解决问题(2)二、探究新知课课件出示教科书P16例9。课件出示CSV要纣由1r?厂QI片.A,I3k71b、T.x:3km以内7元;闻过的子,*1S元(不是Ig铁Ikn11M1 .阅读与理解。师:仔细阅读,大家读取到了哪些数学信息?【学情预设】学生找出的已知条件有:某市出租车的收费标准是3km以内7元;超过3km的部分,每千米1.5元(不足Ikm按Ikm计算)。小王
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