《让友谊之树常青》微课教学设计-道德与法治-新城区-x中学-x微课公开课教案教学设计课件.docx
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1、人教版道德与法治七年级上册第二单元友谊的天空XXX交友的智慧第1课时让友谊之树常青微课教学设计授课教师:XX一、教材分析:1课标要求:本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是:“学会用恰当的方式与同龄人交往,建立同学间的真诚友谊。”2.整体设计思路:友谊是人生永恒的话题,中学生的生活圈子逐渐扩展,由家庭延伸至校园、社会,同伴关系变得越来越重要,对中学生也产生越来越深刻的影响。教材在前一课“话友谊”的基础上,进一步引导学生掌握交友技巧,锻炼交友能力,培养交友智慧,让学生学会交往、善于交往,主动寻找友谊,体验友情的快乐与美好。同时,以学生已知的七年
2、级之前的语文课本内容为教学案例,帮助学生建构跨学科知识体系,在发现问题和解决问题的过程中学会对知识的迁移与灵活运用。并引导学生品读经典、演绎故事,从而提高学生对材料信息的阅读、提取、归纳、创新的能力,真正让学生学会学习。二、学情分析:从情感、心理角度来讲,中学生非常在意并且重视同伴关系,希望得到友情的滋养。但碍于年龄小,社会经验少,性格脾气容易波动,缺少解决问题的经验等等,在交友中难免遇到一些棘手的事情或烦恼,急需具体方法上的指点与情感上的渗透。三、学习目标:1 .明确建立友谊之后,需要精心呵护,把握呵护友谊的要求。2 .学会和陛相处,以诚相待,懂得交友需要热忱,更需要智慧。四、教学重难点:重
3、点:呵护友亩需要用心关怀,尊重对方。难点:呵护友谊需要学会化解冲突,正确对待伤害。五、教学准备:查阅搜集相关资料,制作视频及课件。六、教学方法:讲授法,案例教学法,情景教学法。七、教学资源:语文课本、图片、音乐八、教学过程:(一)微课导入:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。教师:这些古诗句都来自同学们小学时的语文课本,它们都不同程度的表现了友情之深,今天就让我们共同经历那些年课本里的“友情岁月二设计意图:调动学生参与积极性,并在填读古诗中感受诗人所表达的友情。(二)难点突破:“友情岁月”:经典品读教师:通过品读经典伟大的友谊中表现马
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