《让我的飞机上蓝天》微课_教学设计《让我的飞机上蓝天》美术（一年级）碑林区x小学x微课公开课教案教学设计课件.docx

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1、授课教师姓名XXXX美XX-XX录制时间木2019.8.25微课课题让我的飞机上蓝天课型设计应用教学目标知识与技能：初步了解人类探索飞行的历史以及相关知识。学习折纸飞机的技能，巧妙和用简单的图案、文字装饰美化飞机的方法。鼓励学生在折纸飞机上创新。过程与方法：在体验中学习识图和依照图样动手学习实践的方法。情感态度与价值观:让学生初步了解人类探索飞行的科学实践精神和大无畏的牺牲精神。感悟动手、动脑进行艺术创作和飞行实践的方法。学情分析一XX的学生对折飞机有着浓厚的兴趣，在学习本课之前已经学习过了剪剪撕撕贴贴画画、各式各样的形、花点心等课。已具备一定的基本技能，对彩笔、剪刀、纸张的性能有了一定的了解

2、。通过本课培养学生看步骤图折纸飞机、改创纸飞机培养学生自主、探究、合作学习的习惯和创新意识。教学准备重点学习折纸飞机的方法和简单的装饰。难点作品的新颖，折法上的变化。教具多媒体微课示范、优秀作品、彩笔、彩色折纸、等。教学方法谈话、对比、赏析法等。课时分配6分18秒教学过程设计教学环节教师活动设计意图片头导入新课感受飞机的历史导入新课1谜语导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？“不是老鹰不是雁，穿云破雾上蓝天。万里行程一日到，洲际旅行少不了。2 .师：你们知道是什么吗？对了，是飞机。3 .总结：一架飞机的起飞是经过高速的地面滑行，最后会飞到蓝天上。早在1903年，美国的XX兄弟经过上百次实验，发明并制

3、造了人类历史上第一架载人飞机，开始了真正意义上的人类航空。我们国家的科学家们在2008年经过了10年的研究，终于发明了首款符合x标准的客机C919,C919的问世标1 .稳定情绪。提高学生学习兴趣以及学习的专注力。2 .从谜语导入，激发学生的学习兴3.出示课题:让我的飞机上蓝天志着我国的航空事业到达了一个世界级的水平。4.课件出示：“谜语、XX兄弟载人飞机、“C919”。5.那么，今天我们就一起来学习让我的飞机上蓝天。课件出示课题。趣。从生活经力入手，感受飞行的便捷。完成情感目标。二、片中1 .欣赏图片2 .分析结构3 .探究学习一研究XXXXXXXXXXXXXXXXX实验评价二、欣赏各式各样

4、的飞机1 .师：同学们，在飞机的大家庭中，有各种功能、用途、造型不一样的飞机。你们都认识它们吗？2 .课件出示：客机，货机、超音速飞机、喷雾式飞机、直升飞机、轰炸机、反潜巡逻机，等等。三、分析飞机结构1 .师：同学们，刚刚看了这么多功能，用途，造型不一样的飞机，你知道飞机都有哪些结构吗？2 .我们一起来看看，飞机应该是由：机头、机身、机翼、机尾，四个部分。四、研究纸飞机折法1 .同学们，看看这些漂亮的飞机是用什么制作的？2 .纸飞机，我们就起来看看纸飞机的折法微课视频小课堂吧。3 .出示教学示范视频,注意观察视频10个步骤。4 .课后同学们可以根据书中的方法进行识图折纸，注意虚线是折痕处。5

5、.装饰方法，引导学生进行观察与分析。可以装饰XX、小动物、颜色块、文字等。6 .放飞实验，同学们课后可以比一比谁的飞机飞得又高又远。1享受亲手制作出飞机带来的成功与快乐。激发民族的自豪感，渗透德育。2.通过分析飞机的结构，为折纸飞机起到铺垫的作用。3 .通过视频折纸飞机教学，培养学生发现问题、解决问题的学习能力。分解教学中的难点。4 .培养学生识图折纸的学习能力，解决难点。享受亲手制作纸飞机带来的成功与快乐。三、片尾1.评价拓展五、课后拓展同学们，今天老师也折了一架纸飞机，我给它起了一个好听的名字，梦想起航。新的一学期到了，希望同学们能够胸怀梦想，在课堂上收获到快乐，体验成功！1.体验创作的乐

6、趣，收获成功的喜悦！四、微课反思让我的飞机上蓝天这课是很能吸引学生的一节教学内容。所以在课堂的一开始我就准备了丰富的视频资料和图片资料来吸引学生。有丰富的材料能唤起学生创造的欲望，能激发学生创新的灵感。媒材是一堂美术课的生命之源，是让学生产生很多幻想的务实之本，摆在学生面前的材料虽没有想象的那么多，但已经可以用“足够这个词表达。学生通过面前的多种媒材，根据自己的喜好与审美取向，尽可能发挥自己的想象标新立异，在这堂课里学生创作的飞机可谓色彩斑斓、形状各异，栩栩如生。这节微课的设计，最突出的地方就是给了学生足够的活动时间和足够的活动空间，让他们尽可能多地去自主创新，由此便有了很多的意想不到，他们那种高涨的热情，试飞的喜悦，在美术课的学习中体验快乐，收获成功！