《诗歌鉴赏之炼字》_诗词鉴赏炼字微课公开课教案教学设计课件.docx

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1、诗词鉴赏专题复习之炼字同学们，大家好!诗词鉴赏历来是陕西中考的必考知识点，其中炼字是诗词鉴赏中较为固定的考点，也是重要的得分点，但是很多同学在做炼字试题时往往出现无从下手、作答不规范的问题。老师今天就如何正确规范完成诗词鉴赏的炼字试题作以指导，希望会对大家有所帮助。一、真题回顾首先我们来看看陕西2014年中考语文试卷中的诗歌鉴赏试题。百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿藤芜。山田水满秧针出，一路斜阳听鹏料。考题：请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。（2分）（2014年陕西中考）二、温故知新“温故而知新”，复习旧知是掌握新知的很好方法。所以老师找了几首课标诗词来进行学习指导，看看应该如何规范的完成炼字试

2、题。岱宗夫如何,造化钟神秀,荡胸生曾云,会当凌绝顶,齐鲁青未了。阴阳割昏晓。决眦入归鸟。一览众山小。能否将“阴阳割昏晓”的“割”改为“分”？为什么？不能。“割”有“分割”“切割”的意思。泰山如同被一把利斧劈成了山南山北，形成早晨和黄昏的奇观。用夸张的手法，形象生动，突出了泰山的高大险峻。更能抒发青年杜甫敢于攀登，俯视一切的雄心壮志。“分”太直白，缺乏形象性。使至塞上（王维）单车欲问边,征蓬出汉塞,大漠孤烟直,箫关逢候骑,属国过居延。归雁洛阳边。长河落日圆。都护在燕然。“大漠孤烟直，长河落口圆”“直”“圆”用得很精妙，请说说妙在哪里？“直”状烽烟之态，有挺拔坚毅之美，“圆”绘落日之形，有亲切温暖

3、之感。浩瀚无边的沙漠，烽烟直上；奔流不息的黄河，红日西斜。不仅对仗工整，音律和谐，而且互相映衬，形象地表现了沙漠的浩瀚空旷。真切地表达了诗人的孤寂心情。霜草苍苍虫切切,独出前门望野田,（白居易）村南村北行人绝。月明养麦花如雪。此诗历来为人称道，请从词语运用的角度，作一简短赏析。因为叠词用得好“苍苍”，深绿色,突出了秋意的浓重；“切切”，有“凄切”之意，突出了鸣声的凄惨。生动地写出了“秋色苍茫，虫声凄切”的画面。不仅音韵和谐，而且动静结合，情景交融。形象地表达了诗人此时的孤独心境，更能反衬诗人对乡村夜景的喜爱之情。悯春种一粒粟,农（李绅）秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。请从炼字的角度赏析第一

4、、二句中“一粒”和“万颗”两个词语的表达效果。“一粒粟”化为“万颗子”一少一多形成对比，具体而形象地描绘了丰收的景象，赞美了农民的勤劳。与下文农民一年到头却仍旧两手空空，免不了饿死的悲惨命运形成对比，从而揭露了封建社会中农民所遭受的深重剥削。思考：参考以上则范例，我们可以明确品味关键词语的一般思路是什么？第一步：扣住语境，推敲词义（抓住句中的形容词、动词、叠词等进行分析，理解该词在诗句中的含义。）第二步：明确技巧，分析效果（有手法的明确指出何种修辞手法或表现手法，并且分析这种手法的表达效果。（形象、准确、含蓄、传神、突出、细腻、精炼）第三步：展开联想，描绘画面（展开联想，把该字带入原诗句中进行

5、画面描述）第四步：立足全篇，体悟情感（该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情，在整体上有何表达效果）四、学以致用：钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。请从炼字角度赏析本诗。动词：“争”字，让人感受到了春光的难得与宝贵，一个“啄”字，描写出燕子忙碌而兴奋的情景。“争”、“啄”两个动词惟妙惟肖地描摹出早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态场景。写出了早春给自然界带来了的生机与活力。形容词、副词：“乱”“浅”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人。“渐”“才”从程度上修饰“乱花”和“浅草”，表明它们刚刚萌发生机。描绘初衣服早春花迷人眼，草没马蹄的清新画面，表达了诗人对早春的喜爱之情。数量词：“几处”“谁家”极言少，照应了诗作内容早春。情感词：“爱”一次直抒胸臆，抒发了诗人对春日钱塘湖的无比喜爱之情。五、教师寄语：强化课内积累，融会贯通；注重方法探究，举一反三；重视生活体验，求真养性。学会品味语言方法，努力提升语文素养。