《让作文题目“靓”起来——话题作文的拟题方法》_3教学设计微课公开课教案教学设计课件.docx

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1、让作文题目“靓”起来一一话题作文的拟题方法教学设计XXXXXXXXXX学校XXX教学目标：1、知识与能力通过学习指导，使学生认识到拟定作文“靓”标题的重要性，学会运用多种方法为话题作文拟定靓丽标题。2、过程与方法激活思维，探究性的学习，合作性的的讨论，学生拟题力求做到简明而不空乏，创新而不猎奇。在互评互改中学会如何使自己的作文标题具有吸引力。3、情感、态度、价值观加强渗透环保、爱国、正义、和平、友爱等方面的情感培养，引领学生构建和谐时代中积极向上、乐观进取的人生观。教学重点：培养学生创新能力学习运用多种方法拟写作文标题，让自己的作文题目靓起来。教法、学法：采用合作探究式教学方法。引导学生分组讨

2、论、互评互改、自主探究，由学生归纳出话题作文拟题的方法，突出学生的主体地位。教具：多媒体课件教学过程：一、导入同学们，人与人的接触，首先关注的是面目；读者和文章的接触，首先关注是题目。人常说，眼睛是心灵的窗户，眼睛有神龙能飞，题目有神文增辉。那么如何才能让自己的作文镶上一双美丽而明亮的大眼睛，赢得更多读者的青睐呢？今天我们就探讨一下。二、探究新知1、学生体会“靓”的含义美丽、漂亮、奇特、吸引人、2、靓标题欣析单元主题1.两件宝手和脑2.比本领合作3.平分生命亲情4.爱什么颜色色彩5.包公审驴智谋6.我的“长生果”书7.用目光倾听真诚8.种子的梦心愿(I)请大家以小组为单位，采用开火车的形式，男

3、生读课题，女生读单元主题，比一比看哪组读得有感情而且配合默契。(2)你们感觉这些标题怎样？3、讨论总结：好标题的基本特征1 .简简洁醒目2 .切贴切鲜明3 .奇新颖生动4 .美富有美感4、分组学习拟题方法现在我们就来讨论如何运用这些方法根据所给定的话题进行拟题。(1)小组讨论学习我们以4人为小组进行讨论学习。讨论时每组只选定一种你了解的或你喜欢的方法,结合提供的话题和题目，谈谈这种方法如何运用，才能拟出“靓”标题，并试着举一个例子来。各组按要求做好记录。根据小组表现情况进行加星表扬，分别评选白领组、骨干组、精英组。(2)小组汇报拟题方法题目话题1.添盐加醋法幸福路路2.修辞法横看成岭侧成峰XX

4、3.反常法感谢你的敌人竞争4.悬念法哥，你是捡来的吗亲情5.想象法假如我是XXXX6.符号法5+2=0教育7.表明体裁法留给子孙们的一封信财富（3）对小组未汇报的方法，集体学习讨论。（课件出示各种拟题方法的拓展内容）三、初显身手同桌讨论拟题（学生互相评价）1、请大家认真观看大屏幕，以“地震”为话题运用你喜欢的拟题方法，同桌进行讨论交流，拟定一个靓丽的标题，阐释拟题的过程与方法。四、思考延伸，再显身手。个人拟定。（学生互相评价）1、你们通过刚才的学习，还能想到哪些老师同学们没想到的拟题方法？2、实战训练，再显身手。过渡：今天是什么节日？（九月九日重阳节）请大家以九月九日重阳节关爱老人为话题拟出靓丽的标题。五、收获感言、作业。1、发表收获感言今天我们在一起领略了扮靓标题的喜悦，大家也是收获颇多，谁能谈谈自己的收获,发表一下自己的收获感言。2、作业：请大家以九月九日重阳节关爱老人为话题拟出靓丽的标题，有兴趣的同学试着写一篇作文。并与同学们一起分享你的成果。板书设计：让作文题目“靓”起来