《认标志讲安全》_大班社会教案《认标志讲安全》微课公开课教案教学设计课件.docx

《《认标志讲安全》_大班社会教案《认标志讲安全》微课公开课教案教学设计课件.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《认标志讲安全》_大班社会教案《认标志讲安全》微课公开课教案教学设计课件.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、大班社会：认标志讲安全设计意图：纲要中所提到的“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”。标志以其形象性、直观性、知识性、实用性等特点运用广泛，并为幼儿理解接受，让幼儿掌握生活中常见的标志的内容含义，有着极其重要的教育意义。“安全无小事，责任重泰山”。在日常生活中，安全无时不有，无处不在。孩子对于各种安全标志认识很浅，甚至有些孩子只认识红绿灯、注意危险、注意防火等简单的安全标志，然而幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常

2、发生一些意外损伤。因此，这节课就让孩子认识生活中各种标志，通过直观形象的认识学习，理解各种标志所代表的意图，增进幼儿的安全意识和规则意识，从而提高幼儿自我的保护能力。活动目标：1 .认识几种常见安全标志的图案，理解其中的含义。2 .能够对安全标志进行分类，了解禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志的基本特征以及在生活中的作用。3 ,有初步的安全意识、自我保护意识和规则意识。活动重难点：重点：基本了解安全标志的符号、名称和意义。初步感知四类不同标志的特征和含义。难点：了解并初步学习标志符号的规范性名称，知道其社会意义。（如：禁止、警告、指令、提示标志等）活动准备：1 .幼儿和父母搜集生活中常见的

3、安全标志，了解其含义。2 .课件活动过程：一、认识常见的安全标志，了解其含义。1教师出示安全标志图，引导幼儿观察：你们认识这些安全标志吗？3 .引导幼儿认识常见的安全标志（注意安全、小心坠落、步行、禁止吸烟）二、对安全标志进行分类，了解其特征和作用。1引导幼儿从图案、颜色、形状等方面加以比较，区别四种性质的标志。师：小朋友们，我们周围还有很多这样的安全标志，那么多的标志，我们怎么能方便把它们都记住呢？请小朋友们仔细看一看，它们的颜色、形状一样吗？如果请你给它们分分类，你觉得应该怎样分呢？4 .总结：小朋友分的真棒，标志通常分为四类，第一类：禁止标志（红色带斜杠的圆边框）是禁止人们不安全行为的图

4、形标志。第二类：警告标志（黄色正三角形边框）是提醒人们对周围环境引起注意以避免可能发生危险的图形标志。第三类：指令标志（蓝色圆形边框）是强调人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志。第四类：提示标志（绿色正方形或长方形边框）是向人们提供某种信息的图形标志。三、出示不同场景，从中了解生活中的安全标志和人的生命安全有着密切的联系。师：小朋友们，通过对各种标志的认识，你们都了解多少啦？让我们一起去现实中看看吧？1 .工地上在进入施工现场时，我们要看好安全警示牌上的内容，比如佩戴安全帽、安全带、禁止吸烟等等。不论我们做什么事情，都要注意安全看好警示牌2 .在马路上在街道上，行人和车辆注意的事情有很

5、多，看见红绿灯,车辆应当礼让行人，马路上还有很多交通标志，比如：禁止驶入、前方施工、注意行人、鸣喇叭。3 ,在幼儿园里上楼梯要右侧通行，不打打闹闹，走廊里都有什么标志呢？（安全通道、小心触电、消防灭火器）4 .在图书馆里在图书馆里禁止大声喧哗，保持清洁。5 .在厕所里我们可以根据提示标志分清男厕和女厕。6 .在实验室里要穿戴好防护服，手套，知道哪个是可燃和不可燃气体,什么是可饮用水和不可饮用水的标志，最主要的是我们要知道一个重要事情就是我们的火警电话号是119o四、安全标志小测试单选题：哪个是指令标志？活动小结：好了，小朋友们今天我们学到这里就结束了，在生活当中，我们也会看见这些安全标志，提醒我们要注意安全，希望小朋友们在现实生活中也要留心观察哦！活动延伸：在日常生活中，引导幼儿多观察周围的各种标志，并理解这些标志的含义，遵守社会秩序和交通规则。