XX初级中学党支部书记抓党建述职报告.docx

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1、抓党建工作述职报告XX初级中学党支部书记XXX（2023年12月）按照局党委要求，现将2023年度我履行抓党建第一责任人职责情况报告如下：一、2023年度述职通报反馈问题和整改落实情况2023年教体局党委反馈我校在党建工作存在党建责任落实还不够有力，久久为功、一抓到底的韧劲还不够；党内基本制度落实不够规范；改革创新和典型经验推广力度不够，宣传推介基层党建工作特色和亮点不足；对学校党建工作研究谋划不深等问题。我们主动认领，照单全收，及时召开会议向全体党员、教师进行了传达，并认真反思，制定整改措施和计划，积极进行整改。一是组织全体党员和学校中层以上干部进行学校党建知识的学习和培训，使学校领导及全体

2、党员充分认识到新时期加强学校党建工作的重要性和必要性。二是始终把履行党建工作职责作为自身的“第一要务”。坚持带头履行党建负责人职责，研究谋划党建工作，明确党建工作目标、任务和措施；坚持用制度规范党建工作，建立健全支部各项工作制度；坚持发挥好支部委员的带头示范作用，规范党内政治生活，增强党的生机活力和战斗力，努力做全面从严治党的排头兵。三是围绕学校中心工作，将党建与学校师德师风建设、德育管理、青年教师培养、教育扶贫、校本研修等教育教学工作紧密结合，深度融合，充分发挥了党建引领作用。四是按照组织生活的规范要求，规范地开展“三会一课”、主题党日、组织生活会等活动，并常态化进行。二、履职尽责情况202

3、3年，结合党史学习教育，我带领支部围绕学校中心工作，与学校班子成员一道着力解决了党建工作与学校中心工作深度融合的问题。1 .党建与师德师风建设相结合。开展了“抓党建引领，正师德师风”活动。组织教师学习新时期党的教育方针，党和国家领导人讲话及中省市有关教师管理的文件、规定等。通过支部书记讲党课，个人自学、党员领学等方式，在全校掀起师德师风建设“大学习、大讨论、大实践”活动。师德师风建设受到社会的广泛认可。2 .党建与年轻教师培养相结合。党支部从青年教师求发展的内在需求出发，推行“青年教师双结对”活动，即每位青年教师与一名学科骨干教师结对，同时与一名党员教师结对。开展“全员公开课、示范课”活动，每

4、位党员教师每学期至少要上一节公开课、示范课，并在自己擅长的领域为全体教师做一场辅导讲座。通过“双结对”，部分青年党员教师很快成为教学能手、班级管理骨干等。3 .党建与特殊学生管护有机结合。在学校的日常教育管理中，充分发挥党员先锋作用，开展了“四个一”活动，即每位党员教育管护一个路队小组、包抓一名贫困学生、转化一名学困生、当好一名留守儿童的代理家长。在党员教师的带领下，全体教师积极参与到特殊学生的教育管护活动中。4 .党建与校本研修有机结合。本学年校本研修考核办法将党的有关知识、理论学习列入教师校本培训计划中，并纳入教师学年度绩效考核，实现了教师政治学习与校本研修的有机结合，既提升了教师业务水平

5、，也提高了教师的政治素养。三、存在的主要问题及原因1 .自身党建工作业务素质不高，理论素养不强。由于始终认为作为一名教师，一名教育工作者，主要任务就是就把书教好，让学生取得理想成绩就是合格的。所以，长期以来，主要关注与教育教学方面的理论学习和实践，忽视对党及党建有关知识学习，所以造成我个人党建理论水平不足，业务素质不高。2 .党支部“三会一课”落实的不够到位。由于学校党员人数少，党员把更多精力放在教学上，出现支委会与校委会、党员会与教师会套开的现象，一些学习活动开展的过程中也简化了程序。3 .党员参与学校管理的主动性不强。大部分党员还是认为自己的主要工作是教书，学校管理是管理人员的事情，自己只

6、要按照要求带头执行就可以了。没有把自己放在主人翁的地位，政治核心和引领作用没有发挥。四、下一步工作打算1 .加强个人党务工作能力的提升。积极学习党和国家的有关路线、方针、政策。静心钻研党务工作的有关规定、不断提升自己党务工作水平和领导能力。2 .坚持组织好“三会一课”等制度。按照规定做好“三会一课”等规定动作的同时，结合工作特点，创新“三会一课”形式,将学习搬进“课堂”、搬进“年级组”“教研组”，融入教师“大家访”，积极构建“学习型”学校，努力提高广大教师特别是党员教师的政治理论素养和政策水平。3 .抓好支部班子建设和党员队伍的建设。充分发挥党员的模范带头作用。进一步密切联系群众，当好教师与学校的连心桥，增强党支部的凝聚力和战斗力。