4.1 公民基本义务 教案.docx
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1、4.1公民基本义务课题公民基本义务单兀第二单元学科道德与法治年级八年级学习目标知识与技能目标:掌握四种公民基本义务以及公民的其他几种基本义务,能够根据不同案例区分几种基本义务;理解遵守公民基本义务的原因及要求。过程与方法目标:采用自主阅读法,案例分析法等教学方法,让学生理解几种基本义务并学会区分和识别。情感、态度与价值观目标:在理解基础上,树立义务观念,能够做到自觉履行公民基本义务,同时在日常生活中也能做到提醒、劝诫他人履行好应尽的义务。重点四种公民基本义务难点遵守宪法法律、维护国家利益教学过程教学环节教师活动导入新课“运用你的经验”多媒体展示四幅图片:义务教育、民族团结、兵役登记,纳税申报提
2、问:图片中公民的行为体现了哪些公民义务?学生在预习基础上,自由回答讲授新课4.1公民基本义务一、遵守宪法法律案例:2023年1月1日,在沈阳市皇姑区一核酸检测点,林某彬插队,引发口角。身穿白色防护服的值勤民警宋某某上前维持秩序,但林某彬不听劝阻,与其子林某祥对民警宋某某进行殴打、撕扯、谩骂,致该民警左面部挫伤、右肩外伤、左手拇指挫伤。该父子俩以暴力方法阻碍了身穿防护服的防疫人员,严重妨害了当时的防疫工作秩序,两个人的行为构成了妨害公务罪。1月8日,沈阳市皇姑区人民法院作出一审宣判。判处被告人林某祥犯妨害公务罪,判处有期徒刑一年;被告人林某彬犯妨害公务罪,判处有期徒刑十个月。提问:案例中林氏父子
3、错在哪里?对我们又何启示?生:错在妨害防疫工作,危害公共秩序。启示我们要自觉遵守宪法法律,遵守公共秩序,否则要承担相应的责任。1、遵守宪法法律的原因、具体表现及要求原因:我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集体表现,维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责;建设法治社会,我们既要认识到法律既是保障自身权利的有力武器,也是必须遵守的行为规范。具体表现:保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德。要求:忠于宪法,维护宪法尊严,保障宪法实施;自觉做到尊法学法守法用法;自觉学习法律知识,了解法律程序规定,做到依法办事。二、维护国家利益材料一:全国人大常委会副委员长
4、王晨作关于全国人民代表大会关于完善香港特别行政区选举制度的决定(草案)的说明中指出,香港社会出现的一些乱象表明,香港特别行政区现行的选举制度机制存在明显的漏洞和缺陷,为反中乱港势力夺取香港特别行政区管治权提供了可乘之机。因此,有必要从选举制度入手,采取有效措施,填补选举制度漏洞,筑牢选举制度屏障,为确保以爱国者为主体的“港人治港”,保持香港繁荣稳定提供制度保障。材料二、习近平:“加强民族团结,基础在于搞好民族团结进步教育,建设各民族共有精神家园。要深入践行守望相助理念,深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”。提问:国家为什么要重视国家统一和民族团结?
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