2024年教师资格《中学教育知识与能力》模拟卷四.docx

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1、2024年教师资格中学教育知识与能力模拟卷四1.【单项选择题】世界上最早的文学艺术专门学校是OA.柏拉图创办的学园B.亚里士多德创办的吕克昂学园C.汉武帝时的太学D.东汉时的鸿都门学（江南博哥）正确答案：D参考解析：东汉灵帝创立鸿都门学，是世界上最早的研究文学艺术的专门学校，打破了汉代儒学独尊的传统。故选D。A项：古希腊柏拉图约于公元前387年在雅典附近所创办的学校。不符题意，故不选。B项：亚里士多德生于公元前384年，公元前335年仿效他的老师柏拉图所办的学园在雅典创办哲学学校吕克昂，不符合题意，故不选。C项：太学是两汉时期设置的官学，不符题意，故不选。A项：柏拉图学园，简称“学园”。2.【

2、单项选择题】下列选项中属于学记中的教育主张的是OA.人之性恶，其善者伪也B.教学相长C.习与性成者，习成而性与成也D.学而不思则罔，思而不学则殆正确答案：B参考解析：A项是荀子的“性恶论”的观点；C项是明末清初思想家王夫之的言论；D项是孔子的言论。学记阐述了“教学相长”“尊师重道”“藏息相辅”“启发诱导”“长善救失”“学不蹬等”“豫时孙摩”等教学原则。B项是学记中的教育主张。3.【单项选择题】“玉不琢，不成器；人不学，不知道”出自我国第一部专门论述教育问题的著作OA.论语B.大学C.学记D.中庸正确答案：C参考解析：学记（收入礼记）是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，成文大约在战国末期。它

3、是从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，系统地阐发了教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用师生关系和同学关系等，是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”。题干语句出自礼记学记，意思是：玉石不经过雕琢，就不能变成好的器物；人不经过学习，就不会明白道理。故本题选C项。A项：论语，是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思相道他加令物音库同等:i大手、是一篇、论述篇家修身齐家治国平天下思想的散文，

4、原是小戴礼记第四十二篇，相传为春秋战国时期曾子所作，实为秦汉时儒家作品，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。D项：中庸是中国古代论述人生修养境界的一部道德哲学专著，是儒家经典之一，原属礼记第三十一篇，相传为战国时期子思所作。4.【单项选择题】课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、教育经验的组织、教育效果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是()oA.过程模式B.目标模式C.环境模式D.开发模式正确答案：B参考解析：目标模式是以目标为课程开发的基础和核心，围绕课程目标的确定及其实现、评价而进行课程开发的模式。该模式的代表人物泰勒提出了开发任何课程都必须回答的四个基本问题，即确定教育

5、目标、选择教育经验(学习经验)、组织教育经验、评价教育效果，这四个问题构成了著名的“泰勒原理”。因此，与题干所述相对应的课程编制模式是目标模式。故本题选B。5.【单项选择题】某中学根据当地太极拳具有悠久历史的特色，在该校开设了太极拳课程，该课程属于OA.国家课程B.地方课程C.校本课程D.学科课程正确答案：C收起参考解言;校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。题干中的学校结合本地特色开设的太极拳课程就属于校本课程。6.【单项选择题】周老师通过改进自己的课堂教学模式，调动

6、学生的积极性，加强学生的互动性，鼓励学生讲解、展示，使学生学得开心、认真，同时也收获了良好的教学效果。这种教学取得成功的内因在于发挥了OA.教师的主导作用B.学校的管理作用C.教材的媒体作用D.学生的主体作用正确答案：D参考解析：在教学中，学生是学习的主人，具有主观能动性，教师要充分发挥学生主体参与教学的能动性。题干中，周老师充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习氛围，体现了学生主体作用的发挥。7 .【单项选择题】老师上课时会说“做人要诚实，不能撒谎”，而家长们有时会说“善意的谎言也是可以的”。这种现象违背了德育的OA.长善救失原则8 .教育影响的一

7、致性和连贯性原则C.导向性原则D.正面教育与纪律约束相结合的原则正确答案：B参考解析：教育影响的一致性和连贯性原则是指在德育工作中，教育者应主动协调多方面教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统、前后连贯地教育学生，发挥教育的整体功能，培养学生正确的思想品德。题干中老师和家长没有统一认识和步调，违背了教育影响的一致性和连贯性原则。8 .【单项选择题】两根长竹竿相差15厘米，我们难以察觉它们的差别；而两支铅笔相差1.5厘米，我们能清楚地看到它们之间长度的差别。这种能觉察出两个刺激物之间的强度差别的能力称为OA.绝对感觉阈限B.差别感觉阈限C.绝对感受性D.差别感受性正确答案：D参考解析：感受性是

8、指感觉器官对适宜刺激的感觉能力，也就是人对刺激的感觉灵敏程度。感受性包括绝对感受性和差别感受性。绝对感受性是指人对最小的客观刺激强度的感受能力，即某种刺激达到一定强度才能引起人的某一感觉。差别感受性是指对两个刺激物强度差别的感觉能力，即两个同类的刺激物，只有达到一定的差异强度才能引起人们的差异感觉。题干中，个体能觉察出两支铅笔之间的长度差异的能力称为差别感受性。易错提示：考生易混淆感觉阈限与感受性的概念，考生应牢牢把握题干的问法，如果问强度或者值，则选择感觉阈限；如果问能力，则选感受性。9 .【单项选择题】当提到“熊猫”这种动物，你就会想到它身上黑白相间的颜色、圆滚滚的体型等特征。这样的记忆属

9、于（）0A.形象记忆B.动作记忆C.语义记忆D.情绪记忆正确答案：A参考解析：形象记忆是指以感知过的事物形象为内容的记忆。题干中，熊猫是我们看到过的动物，关于熊猫的黑白相间的颜色、圆滚滚的体型的记忆属于形象记忆。故本题选A。动作记忆是指以操作过的动作、运动、活动为内容的记忆。语义记忆是指以逻辑思维成果和逻辑判断等逻辑思维过程为内容的记忆。情绪记忆是以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆。10.【单项选择题】下列选项中，由学习引起的行为变化的是OA.嗅觉适应B.谈虎色变C.青春期男孩变声D.服用兴奋剂提高比赛成绩正确答案：B参考解析：学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的

10、相对持久的变化。然而值得注意的是，并非所有的行为变化都是由学习产生的，如生理成熟、疲劳、药物等因素亦可引起行为的变化。根据选项描述可知，A项属于感觉适应，C项属于生理成熟，D项属于药物的作用，因此，A、C、D三项都不属于学习。故答案选B项。方法技巧：在做此类试题时，考生在判断一项活动是不是学习时可以从两方面出发：一是根据学习的定义直接选出正确选项；二是利用学习的“五非原则”，即非本能、非成熟、非疲劳、非药物、非病，排除错误选项。11 .【单项选择题】在课堂上，赵老师通过表扬积极举手发言的芳芳来鼓励全班同学踊跃发言，这种教育行为的理论基础是OA.直接强化B.负强化C.替代强化D.自我强化正确答案

11、：C收起参考解诵；替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。题干中，其他同学看到积极举手发言会被老师表扬（看到榜样的行为被强化），也可能做出举手发言的行为（受到强化），这属于替代强化。12 .【单项选择题】把在一元一次方程的解法中获得的规则运用到一元一次方程不等式的问题解决中，解释这种迁移现象的最佳理论是OA.形式训练说B.经验类化说C.相同要素说D.关系转换说正确答案：B参考解析：概括化理论也称经验类化说，由美国心理学家贾德提出。他认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部地运用于后续的学习中。对原理了解、概括得越好，迁移

12、效果也越好。题干中强调将在一元一次方程的解法中获得的规则运用到一元一次不等式的问题解决中，这属于对数学规则、原理的迁移，符合经验类化说的观点。13.f单项选择窗】为了让学生掌握“体积”的概念，教师以正方体、长方体和圆柱体的体积为例证，引导学生得出“体积”的定义。这属于OA.下位学习B.并列学习C.上位学习D.组合学习正确答案：c参考解析：上位学习又称总括学习，是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。上位学习遵循从具体到一般的归纳概括过程：题干中，教师引导学生根据长方体、正方体、圆柱体等具体实例归纳总结出“体积”的概念，新获得的概念的概括和包容程度较高，故属

13、于上位学习。14 .【单项选择题】当课上老师提问时，学生小丽并不着急举手回答，而是先认真思考后才举手回答，答案也较为全面和准确。这说明小丽的认知风格是OA.沉思型B.冲动型C.场依存型D.继时性正确答案：A收起知识点解析参考解析：沉思型的学生在解决认知任务时，总是谨慎、全面地检查各种假设，在确认没有问题的情况下才会给出答案。这种类型的学生解答认知问题的速度虽然慢，但错误率很低。根据题干所述，小丽总是在认真思考后才举手回答问题，答案也较为准确，这说明小丽的认知风格属于沉思型。15 .【单项选择题】高考成绩出来后，学生若看见自己的成绩优秀，就会欣喜若狂。此刻的情绪状态属于（）A.心境B.应激C.激

14、情D.热情正确答案：c参考解析：激情是一种爆发式的、猛烈而持续时间短暂的情绪状态。学生得知高考佳绩后的欣喜若狂正是激情的表现。16 .【单项选择题】某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一获得满分的学生。当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无其事的样子。这反映了青少年的情绪发展具有OA.稳定性B.持久性C.掩饰性D.短暂性正确答案：C收起知识点解析参考解析：中学生的情绪具有微妙的隐蔽性，他们有时会把自己真实的内心情绪世界封闭起来，对自己内心的真实想法或真实情绪是否予以表现也时常依时间、对象、场合而决定。题干中，陈鹏获得满分后内心很高兴，但他却将自己的真实情绪掩饰起来，表现出若无其事的

15、样子，这反映了青少年的情绪具有掩饰性。17 .【单项选择题】小张同学活泼好动、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣容易变换，其气质类型最可能是OA.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质正确答案：B参考解析：多血质的人以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定为特征。小张同学的气质符合多血质的特征。18 .【单项选择题】小鑫在行动中能以坚韧不拔的毅力克服种种困难，持之以恒地实现预期目标，这表现了他意志品质的OA.果断性B.坚持性C.自觉性D.自制性正确答案：B参考解析：意志的坚韧性（坚持性）是指一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质。题干中，由小鑫的表现可判断他具有坚持性的意志品质。19 .【单项选择题】学生小曼近段时间总是反复检查自己的试卷、作业、书包等，总认为试题有遗漏、作业没做完、书包里的东西没收好这些行为表明她可能患有O症症症症虑怖迫郁焦恐强抑A.B.CD.正确答案：C参考解析：强迫症是一种以强迫症状为主的神经症，以强迫观念、强迫意向和强迫动作为主要临床表现。强迫行为（动作）