2023年第二阶段主题教育的研讨材料二十篇合集.docx
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1、2023年第二阶段主题教育的研讨材料二十篇合集第1篇,共20篇在集体学习2023年度主题教育的研讨发言材料“小处着手”做实调查研究“大文章”近日,习近平总书记在内蒙古考察时强调,要大兴务实之风,抓好调查研究,在察实情、出实招、求实效上下功夫,把工作抓实、基础打实、步子迈实,在力戒形式主义、官僚主义上取得明显实质性进展,以这次主题教育为契机,将调查研究发扬光大。调查研究是谋事之基、成事之道。党员干部要用好调查研究这一传家宝,从“小”处着手,“小切口”选题、“小板凳”恳谈、“小建议”破题、“小幸福”落脚,围绕“细”“深”“真”“实”下足功夫,以高质量调研成果指导工作、推动发展。小切口选题,下足抽丝
2、剥茧细功夫。“细”是调查研究的精髓所在,也是调研工作的核心所在。所谓“细”,就是要把问题找准,把根源找全。针对存在的问题和矛盾,深入基层、深入群众,真正摸清实情、找准症结,做到心中有数、心中有底。要坚持从实际出发,与群众打成一片,面对面倾听意见建议,不能走马观花、蜻蜓点水。要通过调查研究发现问题、分析问题和解决问题,把调查研究与实际工作结合起来,善于从小处着眼、细处着手、实处着力,切实推动解决实际问题。“小板凳恳谈,下足贴近群众深功夫。“深”是调查研究的关键,也是调查研究取得成效的重要法宝。深入基层、深入群众,深入实际,就是要放下架子、扑下身子,采取“四不两直”下基层方式,以群众听得懂、能理解
3、的方式交流,以群众爱听、想听的方式宣讲,不事先通知、不提前准备,让群众说出真话、实话和心里话。要坚持实事求是,尊重基层和群众的首创精神,避免形式主义和官僚主义,搬几个小凳子,围一个小圈子,用老百姓听得懂的语言宣讲调查研究成果,做到讲清情况、讲透道理、讲明要求。要与基层干部群众零距离接触,面对面、心连心交流,诚恳地听真话、察实情、纳多言,善于透过客观现象看到问题本质,深入了解群众诉求和基层真实情况。“小建议破题,下足真抓实干真功夫。“真”是调查研究的要义所在,也是调查研究取得成效的重要保证。要坚持求真务实,少一些“拍脑袋”,多一些“沉下去”,通过面对面交流、实地走访、电话抽查、问卷调查等方式,甘
4、当群众的“小学生”,全面收集群众意见,形成一个个管用、创新的“小建议”。要深入实际、深入基层,问政于民、问计于民,从人民群众反映强烈的突出问题出发,抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,始终坚持问题导向,全面遴选分析透彻、见解独到的优秀调研成果,将群众的“小建议”汇聚成行之有效、务实精准、灵活管用的“好对策”,力促“小建议”能及早发挥“大作用”、产生“大效应”。“小幸福落脚,下足为民服务实功夫。“实”是调查研究的落脚点,也是调查研究取得实效的最终目标。调查研究工作要贴近百姓民生,做到问需于民、问效于民,不断用调研成效解决群众的急难愁盼。要坚持为民服务,从人民群众普遍关注、反映强烈、反复出现的问
5、题入手,从最困难的群体入手,从最突出的问题入手,从让人民群众满意的事情做起,以一个个急难愁盼的有效解决,汇聚成经济发展、民生改善、社会进步的生动实践。要科学把握人民群众对美好生活的新期待,把调查研究成果转化为为民服务的强大动力,实实在在帮助群众解难题、为群众增福祉,不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。第2篇X单位理论学习组2023年度在专题学习第二阶段主题教育专题学习的发言材料自主题教育开展以来,我紧紧围绕“学理论、强党性、重实践、建新功”的总要求,将主题教育与所负责工作相结合,认认真真学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想,并运用于指导实践、推动工作,在“以学铸魂,以学增智,以学正风,
6、以学促干”方面取得了实实在在的进步。回顾近五个月来的主题教育学习和实践,我主要有以下几点体会。一、通过以学铸魂,理论上更加清醒,政治上更加坚定一是理想信念更加坚定了。通过认真学习习近平著作选读等规定书目,深刻感悟了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论魅力和精神感染力,进一步淬炼了信心信念和责任担当,坚定了“四个自信”。特别是自己也作为一名X,更加增进了坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的思想自觉。二是对党忠诚更加坚定了。通过主题教育的洗礼,自己的思想境界和政治觉悟都得到了提升,尤其是对党的领导有了更加深刻的思想认识、更加笃定的行动自觉,在思想上和行动上坚决捍卫“两个确立”,坚决做
7、到“两个维护”,切实做好“为党育人、为国育才“。三是人民立场更加坚定了。通过学习习近平总书记关于教育工作的重要讲话,深深体会到“办人民满意的教育”需要从群众立场出发,把群众满不满意、赞成不赞成作为制定决策和衡量工作的标准,主动践行“我为群众办实事”。二、通过以学增智,认知上更加透彻,能力上更加历练一是政治能力得到了提升。通过集中学习、自学研读,认真参加四个专题读书班及理论中心组学习,对政治判断力、政治领悟力和政治执行力有了更高次的认识,有效提升了做好学校宣传思想文化工作的政治素养。二是思维能力得到了提升。通过学习“六个必须坚持”,并在第一专题进行了交流发言,对用“习近平新时代中国特色社会主义思
8、想的世界观和方法论”指导工作有了更深层次的领会,有效提升了分析问题、解决问题的科学思维能力。三是实践能力得到了提升。在主题教育中,自觉带着问题学、联系实际学,并有意识的做好理论学习成果转化,比如开展了“XX”调研,形成了有效管用举措,有效提升了理论指导实践、推动工作的效果。三、通过学以正风,意识上更加深刻,行为上更加慎微一是务实意识更深刻了。通过主题教育学习,对“实”有了新的认识,我理解,“实”就是“扎实、真实、落实”,开展工作要结合学校实际、多开展实地调研、解决群众急难愁盼的现实问题,脚踏实地、求真务实完成好每一项工作。二是清廉意识更深刻了。在主题教育中,通过师德师风典型案例学习,现场参观党
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