2023年度集体学习第二批主题教育专题学习交流发言稿共20篇.docx
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1、2023年度集体学习第二批主题教育专题学习交流发言稿共20篇篇一,共二十篇在深入学习2023年主题教育集体学习暨工作推进会发言材料找准主题教育实效评估“最优解”近日,习近平总书记在四川考察时强调,评估主题教育成效,很重要的一个方面是看形式主义、官僚主义是否得到有效解决,要对形式主义、官僚主义的东西来一次检视,分析根源,对症下药,切实改出实效。科学、客观地评估检验主题教育成效,有利于进一步推动主题教育走深走实。各级党组织和广大党员、干部要以此为对照遵循,坚持实事求是、求真务实,突出问题导向,以科学、客观的评估为推动主题教育取得实效提供可靠依据。用初心检验是否始终保持人民就是江山,江山就是人民的使
2、命。全心全意为人民服务是我们党一切行动的根本出发点和落脚点,党领导干部的本质是干事,而不是做官,必须摒弃“为官不为”的消极状态。如果不敢担当、不愿负责、畏首畏尾,什么都等上面部署,不推就不动;甚至敷衍应付、作风漂浮,工作抓而不细、抓而不实,搞形式主义、官僚主义,必然会贻误发展良机。大量事实表明,越是怕担当,往往越容易出事;越是想绕道走,往往矛盾就越追着来。用准一个人,激活一大片;用错一个人,则挫伤一大批。要以正确用人导向匡正干事创业导向,大力培养选拔使用“脚上沾泥”的、“真材实料”的、“久经沙场”的党员干部,鼓励他们到吃劲的岗位练能力、挑繁重的担子练肩膀、去艰险的环境练胆识,让能者上、优者奖、
3、庸者下、劣者汰的用人导向更加鲜明,让埋头苦干、真抓实干、勇挑重担的干事氛围蔚然成风。用信心检验是否始终保持惊涛骇浪从容渡,风雨无阻向前行的动力。新时代是奋斗者的时代,事业因奋斗而成功,干部靠奋斗而成长。没有奋斗动力的人生,如同缺乏生机的原野;没有奋斗动力的事业,就像失去引擎的航船。当前,在党员干部队伍中,担当不足不敢为、能力不足不会为、动力不足不想为等现象仍然不同程度地存在,长期如此就会形成“破窗效应”,进而挫伤广大党员干部的进取心。水不激不跃,人不激不奋。要落实好谈心谈话机制,当党员干部创业有为时,给予掌声鼓励;在攻坚遇阻时,及时雪中送炭;遭遇挫折时,打开容错空间,用关爱抚慰担当者的心灵,保
4、护政策坚定奋斗者的决心。同时,要特别关心支持基层一线党员干部,落实好公务员职务与职级并行、基层工作补贴等激励保障措施,督促落实好健康体检、休假等福利制度,维护好党员干部合法权益,将组织的关心关爱融进党员干部工作生活的方方面面,让党员干部安心干事、激情干事、踏实干事。用民心检验是否始终保持依靠群众鱼得水,脱离群众才对断根的深情。干事创业贵在合心合力,团结一致必能业有所成。团结奋斗是推动事业发展的重要力量,大到一个国家、一个民族,小到一个单位、一个家庭,如果心往一处想、智往一处谋、劲往一处使,就没有完成不了的任务,没有克服不了的困难。人民是我们党的力量源泉,是我们党的坚实根基,是我们党执政兴国的根
5、本所在。回首来时路,我们党带领亿万人民自力更生、艰苦奋斗,跨过一道又一道沟坎、取得一个又一个胜利,创造了举世瞩目的中国奇迹,关键就在于我们党密切联系群众、紧紧依靠人民,充分发挥最广大人民的积极性、主动性、创造性。万众一心加油干,越是艰险越向前。在向第二个百年奋斗目标奋进的征途中,要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民拧成一股绳,面对乱云飞渡、风吹浪打,才能安如泰山、稳如磐石,进而在应对各种风险挑战中掌握工作主动权、打好发展主动仗。篇二2023年某某单位中心学习组关于学习贯彻第二批主题教育研讨材料4月3日,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上,习近平总书记发表重要讲话
6、,强调要以这次主题教育为契机,加强党的创新理论武装,不断提高全党马克思主义水平,不断提高党的执政能力和领导水平,为奋进新征程凝心聚力,阵厉奋发、勇毅前行,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。举网以纲,千目皆张。我们要坚持凝聚力、担当力、执行力和约束力“四力齐发”,牢牢把握主题教育的总要求和任务目标,推动主题教育取得实实在在的成效。一是深学深悟淬炼凝聚力。“立身以立学为先,立学以读书为本。”与时俱进的科学理论体系指引着共产党人们同心合力,接续奋斗,实现一次次历史性突破,创造一个个中国式奇迹。因此“必须高度重视理论的作用”,要持之以恒学,通过自我主动学、集中讨论学、现
7、场体验学等多种形式,把理论学习融入日常、抓在经常。要融会贯通学,发扬“安专迷”精神,细嚼慢咽、有条不紊,掌握科学的学习节奏,拨开“迷雾浮云”,探析“活水源头”,见树木更见森林。要联系实际学,立足发展大局,结合工作岗位,自觉把理论学习的丰硕成果转化为绘制宏伟蓝图的澎湃动能,转化为奋进新征程的生动实践。二是勤志勤干磨炼担当力。“路虽远行则将至,事虽难做则必成。”主题教育要用好调查研究这个“传家宝”,定能取得马克思主义“真经”,炼就共产党人的“金刚不坏之身”。广大党员干部必须来到田间地头“摸爬滚打”,掌握最热乎的基层情况,做到心中有数,靶向发力。笑赴积案难题的“烈火熔炉”,以一双“金睛慧眼”找出问题
8、症结,使出“十八般武艺”巧妙化解矛盾纠纷,应民盼,解民忧。再从诸多个例中推演分析,研制一副服水土、易推广的“灵丹妙药”,真正将调研成果写在乡村的大地上,写进农民的饭碗里。三是亲力亲为锻炼执行力。主题教育搞得好不好,那要群众说了算,要坚持开门搞教育。敞开群众监督之门,不断完善线上线下反馈渠道,用好进展通报的“公开栏”和意见收集的“留言板”,诚心地与群众交流,诚恳地向群众请教,保证主题教育有序有效开展。敞开群众评价之门,多去街头巷尾走一走听听群众的“呼声”,多到坑头板凳坐一坐听听群众的“骂声”,通过测评信箱、匿名问卷、实地访谈等多种方式,认真倾听群众对主题教育开展的多样“声音”,系统整合“问题清单
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