2023年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案.docx

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1、2023年下半年教师资格证考试小学综合素质真题及答案1.【单项选择题】董老师认为，只有成绩优秀的学生才是好学生，这一认识忽视了学生()。A.发展的独立性B.发展的主体性C.发展的全面性D.(江南博哥)发展的主动性正确答案：C参考解析：本题考查素质教育的内涵。素质教育是促进学生全面发展的教育，学校教育应促进学生德、智、体、美等方面的全面发展。全面发展要求老师不以分数作为评价学生的唯一标准。因此，唯分数论、唯成绩论均不符合素质教育的相关内涵。题干中董老师认为只有成绩好的学生才是好学生，说明老师只注重学生的成绩，忽视了学生发展的全面性。C项正确。A、B、D项：与题干不符，排除。故本题选C。2.1单项

2、选择题】数学课上，李老师正津津有味地讲解例题，小雨站起来兴奋地说：“老师，我想了一个更简便的方法！“李老师眼一瞪，说：“就你聪明！赶紧坐好，认真听课！”下列关于李老师做法的表述，不正确的是()。A.不利于培养学生的创新意识B.不利于营造良好的师生关系C.不利于培养学生的实践能力D.不利于发挥学生的主体作用正确答案：c参考解析：本题考查素质教育的内涵。素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点。在培养学生创新精神的同时，重视理论与实践相结合，培养学生的动手操作能力。题干中李老师的做法不利于学生主观能动性的发挥，不利于良好师生关系，不利于激发学生创新精神，与实践能力无关。C项正确。A项，题干中的

3、老师对于学生提出新的解题方法不加以理会，不利于培养学生的创新意识。与题干不符，排除。B项，题干中老师瞪一眼并且严厉对待学生，不利于营造良好的师生关系。与题干不符，排除。D项，题干中老师并未认真倾听学生的想法，不利于学生发挥在课堂上的主体作用。与题干不符，排除。故本题选C。3.【单项选择题】针对学生注意力分散的问题，唐老师运用教育学、心理学理论对学生的认知特点进行了全面分析，设计了矫正方案并实施，取得了良好效果。唐老师的做法体现的教师专业发展途径是()。A.行动研究B.校本教研C.专业引领D.进修培训正确答案：A收起知识点解析参考解析：本题考查教师专业发展途径。行动研究是教师为了解决教学中出现的

4、问题，或探索提高教学效果的行动方案，而进行的有目的的调查和实验研究。题干中教师针对学生注意力分散的问题，设计方案进行研究改进，体现了教师专业发展途径中的行动研究。A项正确。B、C、D项：与题干不符，排除。故本题选A。4 .【单项选择题】李老师在交流经验时说：”尽管我课前已经准备好了教学设计，但在实际教学过程中还是灵活地调整了教学策略。”李老师的做法表明教师的专业实践具有()。A.阶段性B.情境性C.长期性D.发展性正确答案：B收起知识点解析参考解析：本题考查教师专业发展的特点。教师专业发展的情境性体现在专业发展必须与教学实践、教育情境相联系。需要教师对教育教学问题的识别，对能够做什么及需要怎么

5、做等问题的判断，皆受制于特定的情境。题干中李老师课前准备了教学设计，但依然能够根据课堂上的动态情况不断进行调整教学策略，体现了情境性。B项正确。A、C、D项：与题干不符，排除。故本题选B。5 .【单项选择题】根据中华人民共和国教育法中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰，依法享有()。A.公平的受教育机会B.平等的受教育机会C.公平的受教育条件D.平等的受教育条件正确答案：B参考解析：根据中华人民共和国教育法第九题规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。故选B项。6.【单项选择题】某小学规定，没有完成暑假作业的学生，一律不

6、准到校上课。该校的做法()。A.合法，学校有自主管理权B.合法，学校有惩罚学生的权利C.不合法，学校侵犯了学生的休息权D.不合法，学生侵犯了学生的受教育权正确答案：D收起知识点解析参考解析：我国公民享有受教育的权利，任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权。题干中，某小学因为没有完成暑假作业而不学生上课，是不合法的，侵犯了学生的受教育权。A、B两项，题干中，教师的行为不合法，为干扰项。与题干不符，排除。C项，身心健康权是人身权的最基本权利，主要包括保护学生的生命健康、人身安全、心理健康等方面的内容。未成年人享有休息娱乐权，有权享有休息和闲暇，并利用休息和闲暇时间从事与其年龄相宜的游戏和娱乐活

7、动，或参加文化活动和艺术活动。与题干不符，排除。故正确答案为Do7 .【单项选择题】小学生孙某经常与同学打架，班主任以此为由再也不让他参加学校、班级的各种文体活动。该班主任的做法()。A.正确，有利于班级管理8 .正确，有利于警示学生C.不正确，教师不得歧视学生D.不正确，教师应征得家长同意正确答案：C参考解析：本题考查中华人民共和国预防未成年人犯罪法(2023年修订)。中华人民共和国预防未成年人犯罪法(2023年修订)第三十一条规定，学校对有不良行为的未成年学生，应当加强管理教育，不得歧视；对拒不改正或者情节严重的，学校可以根据情况予以处分或者采取相应的管理教育措施。题干中，小学生孙某经常打

8、架，属于不良行为，老师不允许他参加班级活动是在歧视孙某，C项正确。A、B、D项，与题干不符，排除。故本题选C。8.【单项选择题】为保障学生安全，某校要求所有学生购买学校统一采购的带有定位功能的智能手环。该校的做法()。A.正确，有利于学校对学生的统一管理9 .正确，有利于家长及时了解孩子信息C.不正确，购买智能手环应报教育行政部门审批D.不正确，是否购买智能手环是学生自己的事情正确答案：D参考解析：中华人民共和国义务教育法第二十五条规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。同时，中华人民共和国未成年人保护法（2023年修订本）第三十八条第一款规定

9、：学校、幼儿园不得安排未成年人参加商业性活动，不得向未成年人及其父母或者其他监护人推销或者要求其购买指定的商品和服务。题干中，学校要求学生购买学校统一采购的带有定位功能的智能手环，这一行为违反了义务教育法的相关规定。D项正确。10 【单项选择题】教师王某向学校提出辞职，当天便离开学校，所任课程教学受到影响。王某的做法（）。A.正确，教师有辞职的权利B.正确，教师有教学的自由C.不正确，教师在聘期内不能辞职D.不正确，辞职应提前向学校申请正确答案：D参考解析：本题考查中华人民共和国教师法。中华人民共和国教师法第八条教师第（二）项规定，教师应贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履

10、行教师聘约，完成教育教学工作任务。题干中，教师王某提出辞职后当天离开学校，所任课程都受到了影响，没有履行好教师的义务，做法不正确。D项正确。A、B、C项：与题干不符，排除。故本题选D。10.【单项选择题】依据中华人民共和国未成年人保护法，关于未成年人的社会保护，下列说法不正确的是（）。A.任何人不得在中小学、幼儿园吸烟、饮酒B.学校发生突发事件时，应当优先救护未成年人C.任何组织或者个人不得利用教材发布商业广告D.任何组织或者个人不得招用未满18周岁的未成年人正确答案：D参考解析：本题考查中华人民共和国未成年人保护法（2023年修订）。中华人民共和国未成年人保护法（2023年修订）第六十一条第

11、一条规定，任何组织或者个人不得招用未满十六周岁未成年人，国家另有规定的除外。题干中不得招用未满十八周岁的说法不符合对未成年人的社会保护。题干要求选不正确的，所以D项正确。A、B、C：与题干不符，排除。故本题选D。11.【单项选择题】因父母长期外出务工，一小学生小红跟祖父母一起生活，他在放学自行回家途中将同学打伤。应对该事件承担赔偿责任的主体是（）。A.小红B.小红祖父母C.小红父母D.学校正确答案：C参考解析：本题考查学生伤害事故处理办法。学生伤害事故处理办法第二十八条规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。题干中小学生小红打伤同伴，应由其监护人小红父母承担

12、主要赔偿责任。C项正确。A、B、D：与题干不符，排除。故本题选C。12 .【单项选择题】全国人民代表大会每届的任期是()。A. 6年B. 5年C. 4年D. 3年正确答案：B参考解析：根据中华人民共和国宪法第六十条第一款规定，全国人民代表大会每届任期五年。故选B项。13 .【单项选择题】有几位家长的教育理念有些偏颇，甚至与吴老师的相悖，影响了教育效果。吴老师感到很无奈，但考虑到学生的发展，吴老师还是花大量的时间和精力与这些家长沟通，以求形成教育合力。这表明()。A.家校矛盾具有非对抗性B.家校协作关系具有选择性C.家校地位具有非对等性D.家校根本利益具有相异性正确答案：A参考解析：本题考查教师

13、职业道德规范。非对抗性矛盾是指不需要通过外部冲突的形式去解决的矛盾。家校之间的非对抗性矛盾，是对立双方根本利益一致基础上产生的矛盾。题干中家长教育观念与吴老师相悖，吴老师花大量时间精力与家长沟通去形成教育合力，体现了家庭学校之间的矛盾是非对抗性的。A项正确。B、C、D项：与题干不符，排除。14.【单项选择题】某小学一(3)班的宁宁数学运算经常出错，于是段老师经常和宁宁一起做“摆小棒”的数学游戏，以提高他的运算能力。下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符合的是()。A. “知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。”B. “知其行矣，而后能遂其形也；知其物矣，然后能别其情也

14、。”C. “使言行之合，犹合符节也。”D. “教人有秩而不可躅等。”正确答案：B收起知识点解析参考解析：本题考查教师职业道德规范。“知其行矣，而后能遂其形也；知其物矣，然后能别其情也”含义是了解他的行为，才能完善他的形象，了解他的东西，才能根据情况区别对待。强调教师教学要因材施教。教师职业道德规范中，教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中，段老师为提高宁宁的运算能力，和他一起做“摆小棒”的数学游戏，循循善诱，因材施教，体现了教书育人的教师职业道德规范。题干中教师根据宁

15、宁的学习情况给予适当的教育，体现了因材施教。B项正确。A项，“知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性”含义是教育应该懂得儿童的身心发展规律，用适当的方法来进行；与其追求统一，不如发展个性。与题干不符，排除。C项，“使言行之合，犹合符节也”含义是使他们说的和做的放在一起，就像符节一样的符合，没有一句话不实行的。强调的是言行一致和言行中的功利效果。与题干不符，排除。D项，“教人有秩而不可蹦等”含义是教学有序，不可蹬等，要循序渐进。与题干不符。排除。15.【单项选择题】赵老师在班里开展系列创新实践活动，将同学们的作品在教室陈列，并作为学生评优的重要参考。下列对赵老师的做法评价不正确的是OoA.不以学生的个性发展为教育重点B.注重学生的创新能力培养C.不以分数为评价学生的唯一标准D.注重对学生进行素质教育正确答案：A收起知识点解析参考解析：本题考查教师职业道德规范。中小学教师职业道德规范（2008年修订）中“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中赵老师开展系列创新活动，将学生的作品陈列在