2023-2024年度贵州省高校教师资格证之高校教师职业道德题库综合试卷B卷附答案.docx

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1、2023-2024年度贵州省高校教师资格证之高校教师职业道德题库综合试卷B卷附答案一单选题（共60题）1在教育活动中，教师是具有（）的主体。A.能动性B.决定性C.被动型D.主导性【答案】D2、西汉时期，董仲舒认为教师的道德在于（）A.诲人不倦B.有教无类C化民成性D因材施教【答案】C3、统率教师职业道德评价全过程的是（）、主体性原则和质的分析原则A.实事求是原则B.量的分析原则C.知行合一原则D.目的性原则【答案】D4、相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是OoA.广泛性B.强制性C非强制性D.包容性【答案】C5、在“真实的集体”里，个人与集体（）价值序列的轻重与优劣。

2、A存在B.不存在C.时有时无D.可能存在【答案】B6、大学精神主要指学术自由、独立自治、开拓创新、理性批判以及（）。A.教授治校B.科学精神和人文精神C.追求卓越D.简政放权7、大学的科学精神与人文精神旨在（）A.求真崇善B.开拓创新C.独立自治D.理性批判【答案】A8、论语中反映孔子教育公平思想的名言是（）。A.诲人不倦B.仁者爱人C.为政以德D.有教无类9、人们常用“桃李不言，下自成蹊”比喻教师（）的意义CA.埋头苦干B.为人师表C.公平公正D.开拓创新【答案】B10、对教师道德行为的论述错误的是OoA.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道

3、德水平和境界C.现实社会大力侣导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择D.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择11、统率教师职业道德评价全过程的原则有主体性原则、质的分析原则和（）。A.实事求是原则B.量的分析原则C.目的性原则D.主客体结合原则【答案】C12、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话出自（）。A.柳宗元B韩愈C.欧阳修D.苏轼【答案】B13、以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是OOA.梁启超B.蔡元培C.杨昌济D.陶行知【答案】D14、道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以（）为评价标准，依靠社会舆论、传

4、统习惯和内心信念所维系的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。A.是非B善恶C.荣辱D.美丑【答案】B15、体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是()oA.道德义务B.道德权利C.道德价值目标D.道德良心【答案】D16、社会主义职业道德的基本原则是()。A.为人民服务B.责权利统一C.集体主义D.按劳分配17、“没有教师对学生的影响就没有教育。”这句话是（）说的。A.陶行知B.苏霍姆林斯基C卢梭D.蔡元培【答案】C18、关于虚荣下列说法正确的是OoA.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介B.虚荣是以个人主义为基础的C.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一D.虚荣往往伴随着嫉

5、妒【答案】C19、教师职业道德评价的最高标准是（）。A.主体性标准B.善的标准C.人的全面自由发展D.学生的需求为标准【答案】C20、道德是由一定社会的经济关系决定的特殊的（）。A.利益关系B.权力意志C.意识形态D.管理手段【答案】C21、从教师的职业道德角度看，教师所特有的崇高职责和历史使命是（）。A.教书育人B.科学研究C.传授知识D.爱国守法【答案】A22、教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。A.约束功能B导向功能C.调节功能D.制导功能23、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（）。A.论语B.礼记C.中庸D.孟子【答案】B24、社会主义市场

6、经济文化精神的内涵表现在OoA.从价值角度说，要有人文社会价值取向B.从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力C.从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上25、()是影响教师成长的深层心理活动，是其教学行为的基本理性支点，它在教师选择教学目标和认知策略以完成工作任务中起导向作用。A.教学目的B.教学要求C.教学理念D.教学方针【答案】C26、教育活动中最基本的人际关系是OoA.生生关系B.师师关系C.师生关系D.教师与社会的关系【答案】C27、教师在教学中的师德规范主要体现在OoA.热爰学生，诲人不倦B.学为人师，行为示范C.精通业务，学而不厌D.以上都是【答案】D28、道德是从（）上掌握世界的特

7、殊方式之一。A.精神B.实践C.信念D.实践一精神29、美国实用主义教育家提出了“教育即生活”“教育即生长”的观点。杜威的观点反应了高校劳动具有的特征是（）。A.高校教师劳动的专业性B.高校教师角色身份多重性C.高校教师劳动具有实践性D.高校教师劳动具有探索性【答案】C30、教书育人以思想品德教育为主要内容，以社会主义核心价值观为重点，实现（）的教育目标。A.培养社会主义人才B.社会主义德育C.立德树人D.博雅教育【答案】C31、在教育活动中，教师是具有（）的主体。A.能动性B.决定性C.承受性D.主导性【答案】D32、教师在教学中的师德规范主要体现在OoA.热爱学生，诲人不倦B.学为人师，行

8、为示范C.精通业务，学而不厌33、教师职业产生的前提是OoA.人类教育活动的出现B.社会生产力的发展C.脑力劳动与体力劳动的分工D.教育理论的发展【答案】C34、体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()oA.道德义务B.道德权利C.道德价值目标D.道德良心35、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是OoA.技术J1具化B.技术手段的目的化C.技术社会自由丧失D.技术异化的显现【答案】C36、调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是（）。A.廉洁从教B.依法执教C.爱岗敬业D.热爱学生37、教师服务社会本质上是一种（）。A.教学的延伸B.乐于助人C.专业服务D.社会服务【

9、答案】C38、人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而成了实现目标的工具。这体现的是OOA.技术工具化B.技术手段的目的化C.技术社会的自由丧失D.技术异化的显现【答案】B39、以下教育家中，提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是O。A.梁启超B.蔡元培C杨昌济D.陶行知【答案】D40、统率教师职业道德评价全过程的原则有主体性原则、质的分析原则和（）。A.实事求是原则B.量的分析原则C.目的性原则D.主客体结合原则【答案】C41、欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（）。A.自然权利思想B.三权分立思想C.人文主义思想D.自由平

10、等思想【答案】C42、伪注、伪造和篡改文献、数据等行为均属（）A.学术自由B.学术失范C.学术不端D.学术道德【答案】C43、工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是OoA.技术J1具化B.技术手段的目的化C.技术社会自由丧失D.技术异化的显现【答案】C44、人们常用“桃李不言，下自成蹊”比喻教师（）的意义。A.埋头苦干B.为人师表C.公平公正D.开拓创新【答案】B45、教学永远具有教育性，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注每一位学生B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的成长D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】D46、有关传统美德的认识错误的是O

11、oA.是传统道德规范体系的中心B.是中国古代道德文明的精华C.是中华民族精神的核心D.是师德教育的核心47、教学永远具有教育性，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该()。A.关注每一位学生B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的成长D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】D48、体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是()oA.道德义务B.道德权利C.道德价值目标D.道德良心49、欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（）。A.自然权利思想B.三权分立思想C.人文主义思想D.自由平等思想【答案】C50、在中国倡导并实行学术自由的第一人

12、是（）。A.梁启超B.蔡元培C.梅贻琦D.陶行知【答案】B51、确立教师职业道德教育内化性原则的依据是道德的（）A.层次性B.自律性C.他律性D.实践性【答案】B52、美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点，这体现了高校教师的劳动具有（）oA.专业性B.多重性C.探索性D.实践性53、教学永远具有教育性，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注每一位学生B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的成长D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】D54、下列不属于学术不端行为的是（）。A.剽窃他人的研究成果B.捏造数据C.篡改数据D.抄袭文55、教

13、育活动中最基本的人际关系是OoA.生生关系B.师师关系C.师生关系D.教师与社会的关系【答案】C56、2004年中国教育部发布的()被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。A.高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)B.关于进一步加强和改进师德建设的意见C.高等学校教师职业道德规范D.关于加强我国科研道德建设的意见57、我国古代第一次用学规的形式对教师提出规范要求的是（）。A.岳鹿书院揭示B.岳鹿书院条例C.白鹿洞书院揭示D.白鹿洞书院教条【答案】D58、为人师表含义丰富，（）倡导“师者，人之楷模也”。A.孔子B孟子C杨雄D.叶圣陶【答案】C59、伪注、伪造和篡改文献、数据等行为均属（）A.学术

14、自由B.学术失范C.学术不端D.学术道德【答案】C60、对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”C.具有强IT制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响二多选题（共20题）1、与学术道德规范相关的政策文件有OOA.涉及人的生物医学研究伦理审查办法（试行）B.教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知C.关于善待实验动物的指导性意见D.高校人文社会科学学术规范指南【答案】ABC2、关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是OoA.道德目的决定道德手段的表现形式B.道德手段反映和反作川于道德目的C.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化D.