2018年安徽省中小学新任教师招聘考试.docx
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1、2018年安徽省中小学新任教师招聘考试1.【单项选择题】2018年1月,中共中央、国务院印发关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,确立公办中小学教师特殊的法律地位为()。A.教学管理人员B.(江南博哥)社会服务人员C.行政管理人员D.国家公职人员正确答案:D参考解析:关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见指出,“明确教师的特别重要地位。突显教师职业的公共属性,强化教师承担的国家使命和公共教育服务的职责,确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位,明确中小学教师的权利和义务,强化保障和管理”。2 .【单项选择题】安徽省中小学办学行为规范(试行)规定高中生每天睡眠时间不少于0。A. 6
2、小时B. 7小时C. 8小时D. 9小时正确答案:c参考解析:安徽省中小学办学行为规范(试行)第十三条规定,“科学安排作息时间。走读生每天在校教育教学活动的时间,小学不超过6小时,初中不超过7小时,普通高中不超过8小时。晚间、双休日和其他法定节假日不上课。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。睡眠时间,义务教育阶段学生不少于9小时,高中不少于8小时”。3 .【单项选择题】中学教师专业标准(试行)要求教师掌握多方面的专业知识,其中的学科课程标准属于()。A.教育知识B.学科知识C.学科教学知识D.通识性知识正确答案:C参考解析:中学教师专业标准(试行)要求教师掌握多方面的专业知识,其中的学科教学知识
3、包括以下几个方面:掌握所教学科课程标准;掌握所教学科课程资源开发与校本课程开发的主要方法与策略;了解中学生在学习具体学科内容时的认知特点;掌握针对具体学科内容进行教学和研究性学习的方法与策略。4 .【单项选择题】在教育改革过程中,某些学校根据不同学生的学习需求,打破班级原有结构,重新组成教学班,学生可以到不同的教学班上课。这被称为()。A.合作学习B.道尔顿制C.走班制D.分层教学正确答案:C参考解析:走班制是指在教育改革过程中,某些学校根据不同学生的学习需求,打破班级原有结构,重新组成教学班,学生可以到不同的教学班上课的教学组织形式。合作学习是指学生为了完成共同的任务,开展有明确的责任分工的
4、互助性学习。道尔顿制是指教师不再上课向学生系统地讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,学生有疑难时才请教师辅导。分层教学是指按学生智力水平或学习成绩分成不同的组分别进行教学的一种教学组织形式。5 .【单项选择题】下列说法中,最接近“内发论”思想的是()。A.仁义礼智,非由外银我也,我固有之也,弗思耳矣B.生而同声,长而异俗,教使之然也C.一个人的身心发展是内外因素在个体实践活动中相互作用的结果D.最初的心灵像一块白板,一切的观念和记号都来自于后天的经验正确答案:A参考解析:内发论者认为,人类个体的心理发展完全是由个体内部固有的自然因素预先决定的,心理发展的实质
5、是这种自然因素按其内在的目的或方向而展开的;外部条件只能影响其内在的固有发展节律,而不能改变节律。A项是孟子的观点,他认为仁义礼智都不是由外在的因素给予的,而是人本身固有的,只不过平时没有去想它因而不觉得罢了。这个说法最接近“内发论”的思想。B、C、D三项都是“外银论”的思想。6 .【单项选择题】“有的人观察力强,有的人记忆力好;有的人善于理性思维,有的人长于形象思维。”这句话说的是人的发展具有O。A顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性正确答案:D参考解析:个体身心发展的个别差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间,存在着发展程度和速度的不同。“有的人观察力强,有的人记
6、忆力好;有的人善于理性思维,有的人长于形象思维。”这是说人的发展具有个别差异性。顺序性是指人的身心发展是有顺序的、持续不断的发展过程。不平衡性是指个体的发展具有不平衡的特点,主要表现为发展速度不均衡。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。7 .【单项选择题】“国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民”。这种教育目的属于O。A.个人本位论8 .社会本位论C.生活本位论D.知识本位论正确答案:B参考解析:社会本位论主张教育目的要根据社会需要来决定,认为个人只是教育加工培养的对象,教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则的公民。个人本位论认为
7、教育目的应当由人的本性、本能的需要来决定,教育的根本目的就是人的本性和本能的高度发展。生活本位论把教育目的与受教育者的生活紧密联系在一起,他们或以为教育要为未来的生活做准备,或以为教育即生活本身,注重的是使受教育者怎样生活。知识本位论强调把传授知识作为主要的或唯一的教育目的。8 .【单项选择题】中小学课程不管过去、现在、未来都应是“不变的学问”,因此,学习者要认真阅读那些经历了许多世纪仍广泛流传的经典著作。这种观点属于课程流派中的()。A.经验主义B.后现代主义C.永恒主义D.结构主义正确答案:c参考解析:永恒主义课程也称古典文科教育课程、古典人文主义传统学科。永恒主义课程学派认为,中小学课程
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