2018年4月14日黑龙江省牡丹江市教育局直属学校教师招聘考试.docx

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1、2018年4月14日黑龙江省牡丹江市教育局直属学校教师招聘考试1.【单项选择题】教学的教育性主要体现在教学过程的（）基本规律中。A.间接经验与直接经验相结合的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统（江南博哥）一的规律C.掌握知识和发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律正确答案：D参考解析：教学过程的基本规律：间接性规律一一问接经验与直接经验相结合；发展性规律一一掌握知识和发展智力相统一；教育性规律一一传授知识与思想品德教育相统一；双边性规律一一教师主导作用与学生主体作用相统一。2 .【单项选择题】下列不属于心智技能的是（）。A.阅读B.吹拉弹唱C.运算D.记忆正确答案：B参

2、考解析：技能可分为操作技能和心智技能两种。心智技能又称智力技能、认知技能，它是一种借助内部语言在人脑中进行的心智活动方式，包括阅读、写作、解题、运算、记忆等技能。B项属于操作技能。3 .【单项选择题】“让学校的每一面墙壁都开口说话”，属于（）的德育方法。A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价正确答案：A参考解析：陶冶教育法指教育者有目的、有计划地设置和利用各种情感和环境因素，让受教育者受到潜移默化、耳濡目染的影响、感化和熏陶的教育方法。其方式主要有人格感染、艺术陶冶和环境陶冶。“让学校的每一面墙壁都开口说话”属于环境陶冶。4 .【单项选择题】在讲课过程中，一般要求老师要语言生动、形象

3、，要使用直观教具进行讲解，有时可以加上一些动画等。这容易引起学生的（）。A.无意注意B.有意注意C.分心D.想象正确答案：A参考解析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。教师通过生动、形象的语言，直观教具的使用和动画的演示等，容易引起学生的无意注意。5.【单项选择题】在思考问题和解决问题时，推理严谨，层次分明，论证充分，结论确凿。这反映了思维的（）oA.广阔性B.深刻性C.逻辑性D.严谨性正确答案：D参考解析：思维的严谨性是指在思考和解决问题时，推理严谨，层次分明，论证充分，结论确凿。思维的逻辑性是指考虑和解决问题时思路清晰，条理清楚，严格遵

4、循逻辑规律来分析与解决问题。思维的广阔性是指思路宽广，善于把握事物各个方面的联系与关系，并能较全面地思考和分析问题。思维深刻性是指通过区分事物的本质特征和非本质特征来抓住事物的主要矛盾，正确认识与揭示客观事物的发展规律。6.【单项选择题】热爱学生，尊重学生，诲人不倦，是教师的（）。A.政治思想素养之一B.职业道德素养之一C.知识素养之一D.能力素养之一正确答案：B参考解析：教师的职业道德素养包括热爱教育事业，富有献身精神和人文精神；热爱学生，诲人不倦；热爱集体，团结协作；严于律己，为人师表。7 .【单项选择题】人们常说“知之深、爱之切”，也说“情人眼里出西施”，还说“梅花香自苦寒来”。这些说法

5、表明（）。A.认知影响情绪8 .认知影响意志C.意志影响认知D.认知、情绪和意志三者互相影响正确答案：D参考解析：“知之深、爱之切”说明认知影响情绪；“情人眼里出西施”说明情绪影响认知；“梅花香自苦寒来”说明认知影响意志。作为心理活动的不同方面，认知、情绪和意志三者互相影响。8 .【单项选择题】教师成为一种独立的职业，是在（）社会。始隶建原奴封.氏CD.资本主义正确答案：B参考解析：一般认为在奴隶社会初期，教师成为一种独立的社会职业。然而，在学校产生后一个相当长的阶段，教师并不完全是专职的，更不是经过专门训练的。9 .【单项选择题】班主任工作计划一般包括（）。A.学期计划和具体活动计划B.全面

6、计划和专题计划C.课内计划和课外计划D.教学工作计划和思想工作计划正确答案：A参考解析：班主任工作计划一般分为学期计划、月或周计划以及具体的活动计划。10.【单项选择题】教学过程的中心环节是（）。A.感知教材，形成表象B.理解教材，形成概念C.巩固与保持知识D.运用知识，形成技能技巧正确答案：B参考解析：学习过程包括激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识等五个基本阶段。领会知识是教学过程的中心环节，包括使学生感知和理解教材。其中，理解教材是领会知识的中心环节。11.【单项选择题】“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）。A.从学生实际出发的原则B.

7、知行统一的原则C.尊重学生与严格要求学生相结合原则D.集体教育和个别教育相结合原则正确答案：C参考解析：德育原则中的尊重学生与严格要求学生相结合原则，是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。贯彻这一原则的基本要求：严要有度，严要有方，严要有恒，尊重学生的人格个性，充分信任学生，尊重学生的个性发展，不能迁就学生。“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”体现的是尊重学生与严格要求学生相结合原则。12 .【单项选择题】教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象力D

8、.分化概念正确答案：D参考解析：变式是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。因此，在教学实际中，正确运用变式可以提高概括的成效，给学生提供丰富而全面的感性知识，对概念有更深、更丰富的认识。13 .【单项选择题】教师在制作教学课件时，应注意字体颜色的搭配。这是因为（）。A.活动的物体更易引起人的无意注意B.新型的刺激更易引起人的无意注意C.色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D.刺激强度大的物体更易引起人的无意注意正确答案：C参考解析：教师在教学过程中要善于运用无意注意和有意注意来组织教学，刺激物强度的对比关系会影响无意注意，刺激物之间的强

9、度、形状、大小、颜色或持续时间等方面的差别特别显著、特别突出，就容易引起人的无意注意。字体颜色的搭配就是为了使色彩对比更加鲜明，更易引起人的无意注意。14 .【单项选择题】学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题。这种现象说明了（）。A.原型启发B.思维定势C.迁移作用D.功能固着正确答案：B参考解析：思维定势是指先前的活动形成的影响后继活动趋势的一种心理准备状态。它在思维活动中表现为一种易于以习惯方式解决问题的倾向。学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题就是思维定势的作用。原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前

10、问题的启发。迁移是一种学习对另一种学习的影响。功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到其他方面可能有的功能。15 .【单项选择题】人们常说：“教学有法而教无定法。”这反映教师的劳动具有（）。A.连续性特点B.示范性特点C.长期性特点D.创造性特点正确答案：D参考解析：教师的劳动具有复杂性、创造性、长期性、示范性等特点。“教学有法而教无定法”体现了教师劳动具有创造性特点。教师劳动的创造性是指教师要针对不同的学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育规律，达到最优的教育效果。教师劳动的创造性具体表现在因材施教，对教育内容、方法和手段的不断更新以及教育机智等方面。16.1多项

11、选择题】下列现象属于身心发展的互补的是（）。A.盲人一般听觉灵敏B.聪明儿童常常学习不努力C.坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D.失去双手的人能用口写字正确答案：A,C,D参考解析：互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系表现在两个方面：互补性指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。互补性存在于心理机能与生理机能之间。人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和肢体残缺，使身心依然得到发展。B项没有体现身心发展的互补性。17.【多项选择题】新型的师生关系要求（）。A.师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系B.以学生为中心C.在人格上，学

12、生和教师是平等的D.在社会道德上，师生关系是相互促进的正确答案：a,C,D参考解析：新型向质生关系：师生在教育内容的教学上构成授受关系。教师是传授者，学生是授受者；学生是教学的主体，教师是主导者；教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的自主发展。师生在人格上是平等关系。学生作为一个独立的社会个体，其人格与教师是平等的；教师和学生是一种好朋友式的友好帮助关系。师生在社会道德上是相互促进关系。在教育教学过程中，既要重视教师的主导作用，又要重视学生的主观能动性，不能完全以学生为中心。18.【多项选择题】为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（）。A.目标明确B.内容正确C.方法得当D

13、.气氛热烈正确答案：A,B,C参考解析：上好课的要求，即一堂好课的标准包括目的明确、内容正确、方法得当、结构合理、言语艺术、板书有序、态度从容、充分发挥学生的主体性等。气氛热烈不是取得良好的教学效果所必需的。19 .【多项选择题】学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）。A.互访B.民主评议C.家长会D.家长委员会正确答案：a,C,D参考解析：学校/言和家庭教育相互配合的方法有互访、家长会和家长委员会。民主评议是学校管理一般使用的方法。20 .【多项选择题】以语言为主的教学方法有（）。A.讲授法B.谈话法C.演示法D.讨论法正确答案：a,B,D参考解析：以语鲁4递为主的教学方法有讲授法、谈话法、

14、讨论法、读书指导法。以直观感知为主的教学方法有演示法、参观法。以实际训练为主的教学方法有练习法、实验法、实习作业法、实践活动法。以情感陶冶为主的教学方法有欣赏教学法、情境教学法。以探究活动为主的教学方法有发现法。21 .【多项选择题】以下哪种说法是正确的？（）A.学习动力缺失最主要的表现是厌学B.要让学生掌握上课记笔记的学习技巧，养成上课记笔记的学习习惯，教师应该令人信服地让学生了解记笔记的作用、具体方法以及如何使用笔记C.小学、初中、高中各个阶段的学习方法相同，所以应该从小学起就全面指导学生良好的学习方法，养成良好的学习习惯D.成绩好的同学也有厌学情绪正确答案:A,B,D参考解析：厌学又称学

15、习抑郁症，是人为因素造成的情绪上的失调状态，其产生原因主要是教育方式的失误，如学校的应试教育、家庭教育方式的失误以及社会不良风气的影响。记笔记是学习策略中的精细加工策略，从信息加工的角度来看，记笔记有助于对材料进行编码，同时还具有外部存储功能，教师应有意识地培养学生记笔记的习惯。小学、初中、高中各阶段的学习方法并不完全相同。22 .【多项选择题】语言能够影响人的（）。A.人际交往B.认知C.自我调节行为D.社会化正确答案：A,B,C,D参考解析：语言显小墟工具和交际工具，它同思维有密切的联系，是思维的载体和物质外壳以及表现形式。语言是指令系统，是以声音或符号为物质外壳，以语义内涵为意义内容的，指令、含义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系。语言能够影响人的人际交往、认知、自我调节行为、社会化。23 .【多项选择题】教师的教育能力素养包括（）。A.课程开发能力B.良好的语言表达能力C.组织与引导教学的能力D.机动的应变与创新能力正确答案：A,B,C,D参考解析：教育能力素养主要指保证教师顺利完成教育教学任务的基本操作能力，