班主任学期工作计划(集合十四篇).docx

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1、班主任学期工作计划（集合十四篇）班主任学期工作计划（篇1）新学期开始了，作为学前班班主任，我将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为孩子们以后的学习和生活铺垫下良好的基础。一、班级基本情况本班现有学前班儿童34人,其中男生16人；女生18人。达到学前班儿童年龄的有28人，有6人尚未年满5周岁，家长接送的学生5人。二、工作要点1、班级活动。根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活

2、动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。2、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风?选出优秀班干部。布路适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。培养学生的组织能力和责任心？使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识?提供显示学生才华的机会。3.狠抓安全教育和安全管理。本学校环境条件较差，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果。所以，安全教育要天天讲、时时讲、每天要随时监控学生的下课活动。4、力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现?配合学校教育好孩子。三、工作措施1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施。2、掌

3、握好学生基本情况。3、了解学前班学生在家生活情况。教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。4、安全教育常抓不懈每天强调。5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。四、具体安排1、周一早晨检查个人卫生，洗澡、剪指甲？、强调安全教育。2、周二课外活动。3、周三作业检查。4、周四家庭关系。5周五班会总结。6、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。班主任学期工作计划（篇2）1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的，良

4、好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅，因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生守则、小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，不让任何一个学生掉队。2、加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优帮差互助学习，及时做好评比,使每位学生学有方向，赶有目标。面向全体学生，分类施教,加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。3

5、、及时了解学情：开学后及时对学生进行思想教育，使他们能全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4、家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争每次学生离校都开一次家长会，汇报一下学生的在校情况，及时与家长通过电话、短信、校讯通、飞信等形式沟通交流，同时掌握学生的情况，做到心中有数，有的放矢。另外，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，真正成为一个团结向上的班集体。5、培养班级干

6、部：选举出优秀的班干部队伍，及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。6、重视关怀教育：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。班主任学期工作计划（篇3）2014秋计划25个活泼，可爱的孩子走进了学前4班，组成了一个愉快的大家庭，其中走读1人，周寄4人，日寄20人，男生16人，女生9人，相处快一个星期了，经观察,

7、由于孩子们的认知发展能力不均衡还存在一些问题：1常规时好时坏，良好的常规尚未形成2 .创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一3 .倾听习惯较差，语言的连贯性，逻辑性，完整性有待加强4 .个别性格内向，胆小，自我保护意识较弱5 .较多小朋友握笔姿势不正确，不会写自己的名字针对幼儿实际情况，有目的，有计划的进行教育，使每个小朋友都能在原有基础上得到更好的发展，在本学期，如何让孩子们更好的学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区别于幼儿园打扮又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务，结合本班实际情况，制定如下计划：一.加强习惯养成教育，促进孩子健康活泼成长常规养成教育是教育的重要内容，常

8、规如何，关系到孩子们的成长和发展，我们以孩子的发展为主，尊重孩子的主体地位，有针对性的加强常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信心和成功感1）开展我上学前班活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出适合的班级常规制度2）推出班级中卫生，学习，纪律榜样，让孩子们在榜样，标兵的作用下，不断审视，促进，逐步形成自我教育，自我管理3）创设学前4班我最棒板块，包括笑脸，红花，通过利用奖章定期或随时给有进步的孩子添加星星，让家长和孩子能一目了然的了解自己的自己的不足与进步，让孩子们在平等愉快的环境中你追我敢，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出积极向上的班风班貌。4）

9、通过儿歌，故事，歌曲等，加强培养孩子的自我保护意识，紧抓随机教育，通过轮流，争当小老师的活动，让孩子和老师同步，高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴二）工作要点1安排班级活动，根据学校德育工作安排，开展各项实践活动，活动之前定好计划，明确活动要求，并扎实的组织实施，力求取得教育的最大效应，开展灵活多样，富有情趣的课内外活动。2.营造健康向上的班级氛围，努力营造平等，团结，和谐，进取的班级氛围(1)制定班级公约，形成良好班风(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境(3)让孩子参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个孩子有成功的机会和成就感，培养学生的参与意识，提供显

10、示才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3指导培养小干部，小干部是班主任的左右手，认真选拔，精心培养小干部，第一，帮助小干部树立威信，第二，鼓励小干部大胆工作，指点工作方法，第三，严格要求小干部在知识，能力上取得更大进步，纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，第四，培养小干部的团结协作的精神，通过干部这个小集团建立正确，健全的舆论，带动整个班集体开展自我批评，形成集体的组织性，纪律性,进取心。4通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展特殊教育观察，了解，听取各方意见，建立丰富的信息网络，随时掌握特殊学生的心里健康状况和思想行为动向，充分

11、调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育孩子三卫生保健工作1做好卫生消毒工作，防止传染病流行2,进行安全教育，掌握基本安全知识，避免出现安全事故3.做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱多病的孩子照顾四本期教育教学目标与要求语言得体，主动，乐意有礼貌的与人交谈，认真有礼貌的倾听别人讲话，能比较连贯的语言表达自己想说的事，对阅读和书写有浓厚的兴趣，能独立讲述书中故事，坚持在日常生活中讲普通话，做到发音声调基本正确。五工作措施1认真制定好学前班的班级工作计划，并认真组织实施2.备好学生基本情况花名册，认真细致填写充实3 .了解学生起居生活，和在家生活情况，教育孩子养成良好的学习习惯，生

12、活习惯，卫生习惯4 .经常联系学生家庭，密切结合社会，家庭，学校，进行三教合一的教育5 .注重在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系总之在这个学期里，我们学前4班的每一个成员都将共同努力，齐心协力，把我们的班级工作做好，为25个孩子创造良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！班主任学期工作计划（篇4）本学期本班共有幼儿40名，其中男生21名，女生19名。经过一学期的大班学习生活，幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，新插班生也能较快地适应班级生活。经过一周的观察，发现幼儿过了一个寒假后规则意识有所淡薄了，劳动的主动性、积极性也不太高。在活动中有五、六名幼儿坐姿不正确，注意力不

13、够集中，但是大部分幼儿还是能主动积极的发表自己的见解。另外部分幼儿来园离园不能主动与老师道别，针对以上不足，我们将在一日活动中渗透相关教育，使全体幼儿能得到更大的进步。1、生活管理：培养幼儿良好的一日常规和初步的自我管理能力。(2)语言：培养幼儿良好的倾听习惯，能使用普通话与人交流。3、家长工作管理：开展各种形式的活动，促进家园联系沟通，建立良好家园关系。4、科研管理：学习主题版画的创作能力，能大胆发挥想象创作版画。1、生活、常规：(1)轮流做小班长，初步施行自我管理。(2)与幼儿共同协商，讨论出规则，以汉字、数字、图案的方式展示，提示幼儿。2、教学:(1)观看录像，组织幼儿进行演习并且每月开

14、展安全方面的活动。(2)经常组织倾听音乐、故事等，给幼儿提供自由交往的机会。(3)平时多开展合作性的活动，充分利用每天的20分钟交往时间与园内幼儿大胆交流。(4)提供探索性强的材料，在科学区设立“我的问题”栏目，每天给幼儿提供自己提问同伴解答的机会。(5)组织开展“智力大冲浪”“小小演唱会”“小小服装师”等活动，给幼儿提供展示自我的舞台。3、家长工作：(1)利用家长接送交流，利用家长会、家访、电话、便条等形式多方面与家长进行交流沟通，密切家园关系。(2)开展“迎奥运亲子活动”、“毕业典礼”等活动,让家长体验幼儿在园的学习生活情况。4、科研：(1)利用每天的实践活动时间，注重对幼儿版画知识的学习

15、，提高幼儿对版画的评价能力。(2)在每周的美术活动中，注重对幼儿绘画中技能的学习，为版画创作作铺垫。(3)经常性地与平行班交流版画活动后的问题，不断修改完善版画活动设计，提高幼儿版画创作能力。5、班级特色：(1)开展“小小作曲家”活动，每次为幼儿提供2-3个音，请幼儿进行自由创编成简单的乐句。(贯穿于实践活动中)(2)每天利用餐前、午间等时间给幼儿播放乐曲，供幼儿欣赏。(贯穿整个学期)6 3)“小小表演家”擂台赛，为幼儿提供简单的乐曲，让其自由创编。(每月一次擂台赛)(4)将评出的“小小表演家”照片展示出来。四、活动安排。3月份：1、创设主题环境，投放区域材料。2、节日教育(元宵节、妇女节、植树节)。1、布置环境，增添区域材料。6、庆六一文艺汇演。2、更换主题环境，丰富区域材料。4、毕业典礼。5、科研展示。6、复习测评。7、暑期安全教育。班主任学期工作计戈Ij（篇5）一、关注孩子的成长。孩子在随着年龄的增长，孩子的接受知识的能力也在变化，身体也在变化，作为班主任，我将根据孩子的具体情况来传授知识，让他们能够在最短的时间内学到更多的知识，讲适合孩子听的一些故事，从简单的事例当中让学生摆脱成长过程当中需要注意的一些问题。教师的言行，直接关系的孩子的成长，班主任的管理与教学方法，直接影响孩子的学习习惯。因此，我这学期将根据孩子的不同，随时