水平二（三年级）体育《健美操基本步伐》教学设计及教案.docx

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1、健美操基本步伐教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以“为了一位生的发展“为核心理念、抓住学生积极、活泼、好动、乐于表现的心理物征，积极创设良好的学习氛围，引导学生去学习和锻炼，力求为学生营造一个亲切、和谐、宽松的学习氛围，提高学生自学、自练能力的同时，培养合作意识提高学生锻炼身体的极性、主动性，为终身体育意识打下良好基础。二、教材分析小学三年级的韵律活动（健美模基本步伐），它的动作简单、姿态优美、节奏感强、富有感染力，它即能锻炼意志，又能打造完美体态，对陶冶情操、抒发情感，通过韵律活动（健美操基本步伐），让学生成正确的动作姿态和良好的身体形态，培养学生的韵律感、表现力，发展学生的

2、灵敏性、协调性。三、学情分析三年级的学生，具有较强的模仿力和表现欲，具有一定的力量、协调素质、喜欢挑战，且具有同伴合作学习的能力。本课学习健美三种基本步伐，因此在教学中教师采用完整示范、分解示范、语言引导鼓励,遵循渐进的教学方法，帮助学生掌握学习的内容。四、教学目标1 .学习并掌握健换基本步伐。2 .发展学生的协调性和灵活性3 .培养学生团队合作、不怕困难、奋力拼搏的体育价值观。五、教学重难点重点：各动作的基本方法及要求。难点：音乐节奏感及身体协调性。课的部分课的内容教师活动学生活动组织一.课堂常规1.集合整队，检1.学生积极站队查人数2,与老师问好准2.师生问好3.认真听讲3.安排见习生4.遵守课堂纪律备4.宣布本课内容要求并注意安全部二.热身活动分1.组织带领学1.积极参与老师要求：快静齐生听口令练习跑组织的多种形式的跑三.韵律操向1.组织学生进行1认真模仿老师v快乐出发练习动作，积极练习一.健美操基本1.师完整示范讲1.学生仔细观看基步伐解动作要求及要老师示范动作，1.并步领认真讲解并模仿本2.交叉步动作3.一字步部二，静立性拉伸练习1.老师带领学生2.学生模仿老师分做动作动作结课的小结1.对本课进行评价1.认真听讲X束二.布置作业2.布置课后作业2.与老师再见部三.师生再见3.与学生再见分