水平二（三年级）体育《篮球——原地运球》教学设计及教案（附单元教学计划）.docx

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1、篮球原地运球教学设计水平二指导思想：本课依据体育课程标准，以健康第一为指导思想，以学生学习、实践为主要手段，让学生在自主互动、尝试体验的过程中学习运动技能、参与体育活动。体育课堂教学中以学生为学习主体，重视体现课堂教学的手段多样性,积极创设符合学生身心、兴趣特点的体育教学课堂氛围，为教学目标服务。教材分析：篮球运动,可以发展学生们的奔跑能力、快速反应能力和身体灵敏性；可以培养学生们的合作意识、竞争拼搏的精神，培养学生对篮球运动的兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成。学情分析：授课对象是三年级学生,大部分学生对参与篮球活动的积极性很高，但是他们对篮球运动的知识了解的不多,对篮球技能初次接受，学

2、生的理解能力有限，造成学生学习状况的差异性。因此在教学中我重点以简单化的各种方式的原地运球动作，提高学生活动兴趣，在实践中增长学生运球能力，采用游戏练习和竞赛练习、小组练习使学生在实践中体验到篮球运动的乐趣，培养他们进一步参与篮球学习与锻炼的积极性。教学目标：1 .进一步使学生熟悉篮球的球性；2 .学习原地运球动作技术，让85%左右的学生掌握该动作技术要领；3 .多样性练习提升篮球原地运球时的兴趣，培养与同伴合作学习的意识，提高学生寸篮球运动的兴趣。教学重难点:重点：原地运球动作要领难点：对球的掌控能力设计思路：进一步熟悉篮球的球性，学习”原地运球的动作技能，在多样化的练习中体验篮球运动的乐趣

3、。开始部分的“布置任务与热身，让学生明确学习目标。实践与提高部分通过让学生熟悉球性的同时达到热身的效果，同时也为主教材做好铺垫，接下来的的讲练结合，多样性运球实践环节发挥了学生的自主学习实践能力。结束部分的小游戏，利用比赛竞争的方法回收器材的同时激发学生游戏参与的热情，培养学生的合作精神和集体荣誉感。教材篮球一一原地运球总课时3课时教学目标1. 通过本单元的学习，激发学生学习篮球的兴趣，掌握简单的原地运球技术：2. 发展学生的灵敏性、协调性、反应能力；3. 培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心。教学重难点重点：触球部位，肘、腕关节配合协调，重心协调；难点：运球有节奏，动作柔和按压明显。课次

4、课时目标重难点教学内容教学方法11、了解篮球运；2、熟悉球性；3、自由拍球。重点：激至学生篮球参与热情难点：双手对篮球的控制能力1、篮球游戏，激发学生兴趣2、熟悉球性练习3、游戏弹球接力教法：讲解示范法1、自主玩球2、教师示范3、球性练习的方法及注意事项4、教师巡回观察指导学法：直观法、练习法1、自主散点玩球2、观看讨论3、个练、小组练习统一练习21、篮球原地运球的基本方法和动作要领；2、通过各种方式练习原地运球。重点：原地运球动作要领难点：对球的掌控能力1、熟悉球性2、学习原地运球3、各种方式的原地运球4、篮球游戏教法：语言提示法、示范讲解法、小组练习法1、进一步熟悉球性练习2、教师示范3、

5、各种方式练习，教师巡回观察辅导学法：学练法、比赛法1、复习第一节课的熟悉球性练习2、集体跟随教师语言提示练习3、学生分组练习与自主练习相结合31、单元考核检查学生的掌握情况2、拓展：行进间运球。1、单元考核检查学生的掌握情况2、拓展：行进间运球。1、复习各种方式的原地运球；2、单元测评3、拓展练习教法：讲解示范法、练习评比法1、教师带领复习动作方法，提示注意事项2、教师巡回纠错指导3、组织分组考评学法：复习、评比1、散点自主练习2、学生做原地运球，自评、互评、教师评价教材内容1、原地运球2、游戏：赶猪接力教材重难点重点：原地运球动作要领难点：对球的掌控能力学习目标1、通过学习，使学生进一步熟悉

6、球性。2、初步掌握篮球原地运球技术动作，提高控球和运球能力。3、促进学生身体协调性、灵敏性发展。4、培养学习篮球的兴趣，培养学生同伴合作的意识。教学准备篮球场一个，篮球49个，呼啦圈6个，口哨一个，小音箱一台安全措施教师：课中语言提示。学生：准备活动充分。结构学习内容师生活动组织形式与要求练习时间练习次数准备部分一、课堂常规宣布本节课内容1、队列队形二、准备活动1、热身跑方法：围绕篮球场路线热身跑。2、传球接力方法：由排头开始，快速向身后的同学依次头上胯下传递篮球之每位学生手中，速度最快的队获胜。要求：传递游戏过程中，注意篮球不能掉落。1、整队，报告人数。2、师生问好。3、教师宣布本课内容及要

7、求。1、教师语言提示，学生热身跑的路线。2、学生跑动积极，抬头挺胸，手臂屈肘前后摆动。1、教师讲解并示范游戏方法及规则。组织：学生呈六列横队站立Q893QD（390要求：1、精神饱满。2、听讲认真。组织：四列横队要求：动作到位积极热烈遵守规则6I7分钟2、学生集体进行游戏比赛。3、强调学生遵守规则。篮球一原地运球课型：新授课授课班级：三（3）班授课教师:课次：第2次结构学习内容师生活动组织形式与要求练习时间练习次数基本部分三、篮球原地运球游戏1、进一步熟悉球性练习（1）拨球练习（2）原地抛接球（3）腰绕环（4）双腿8字绕环2、学习原地运球（1）徒手练习注意动作要领身体姿态重心（2）持球练习手对

8、篮球的控制要领运球手臂的动作要领（3）游戏练习（4）节奏练习（5）左右手交替运球（6）篮球小知识：高运球：肘关节手臂发力球反弹的高度在腰和胸之间。低运球：手腕发力，球反弹的高度在膝关节处。3、游戏：赶猪接力规则场地：从起跑线，每队位同学依次用手推赶着篮球往前快步走，至前方呼啦圈处，把篮球整齐放入（寓意把小猪赶回窝）后，折返跑回来，与身后的第二个同学击掌后，下一位同学出发，直到整队同学都顺利的把“小猪”赶回窝。哪队最先完成，哪组获胜。1、引导学生小组进行篮球熟悉球性的练习。2、教师讲解要求。3、学生模仿练习。4、教师巡回指导1、讲解示范原地运球的动作方法与要领。2、学生认真听讲根据教师的讲解分别

9、进行徒手、持球、小组、集体练习。3、小组练习时，注意仔细观察纠正同伴练习的动作方法，教师巡回指导，及时纠正错误动作。4、优生展示。5、游戏练习时，目的让学生进一步体会手对球的控制。6、节奏练习时，学生们要根据教师口中的节奏或掌声的快慢控制球落地的时间，使大家的节奏保持一致。7、学生认真听讲教师讲解的篮球小知识，课下可以尝试体验。1、教师讲解游戏方法及规则2、找一个学生试做3、开始游戏4、宣布成绩。组织：小组自由练习组织：0Q9Q）要求：注意力集中练习认真互相学习感悟动作要领听从指挥游戏组织：XxxxxxXxxxxxXxxxxxXxxxxxXxxxxxXxxxxx组织：同上25I28分钟结束部分一放松练习二整队集合，课堂小结三下课1、教师用语言提示，带领学生一起做放松练习2、教师做课堂点评3、宣布下节课内容组织队形：散点站位要求：放松肢体动作轻柔4I6分钟120006