水平一(一、二年级)体育《队列队形:原地一路(列)纵(横)队变两路(列)纵(横)队及还原》公开课教案.docx
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1、新课标水平一原地一路(列)横(纵)变两路(列)体育与健康教案备课人周次课次授课教师教学内容原地一路(列)纵(横)队变两路(列)纵(横)队及还原教学目标1 .运动能力:初步了解原地路(列)纵(横)队变两路(列)纵(横)队及还原的动作方法。2 .健康行为:能够迅速到位,排面整齐,动作节奏协调一致、养成正确得队列姿势。3 .体育品德:培养学生的合作意识,使其感受集体操练的乐趣。教学重点隔号上(退)步,跨步跟靠节奏分明教学难点在队形变化中做到步幅一致过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数开始部分课堂常规1 .体育委员集合整队,清点人数2 .师生问好3 .宣布本节课任务及安全要求4 .检查着装5
2、 .安排见习生1 .教师指定地点集合2 .检查学生着装3 .提出本节课任务和要求4 .安排见习生5 .提醒课堂纪律和安全要求1 .到指定地点集合2 .体委整队清点人数3 .师生问好4 .明确学习任务5 .见习生出列6 .遵守纪律组织队形tttttIttItttttttt要求:快静齐准备部分一、热身活动1 .热身跑学生成两路纵队绕田径场慢跑一圈,体育委员领跑2 .徒手操1.扩胸运动2.振臂运动3.肩绕环4.腹背运动5.体转运6.膝关节运动7.弓步压腿8.手腕脚踝运动3.游戏:传秘密口令准备四张写好的卡纸,学生四人一组,每组的第一位同学看完纸条后用肢体语言向下一个成员传递信息,依次类推,最后一名同
3、学告诉老师自己的答案,口令正确并且用时最短者为胜1 .教师带领学生绕操场进行热身跑2 .口令指挥学生进行徒手操练习3 .口令清晰,有节奏,声音洪亮4 .及时纠正错误1教师讲解游戏规则与方法5 .组织学生进行游戏6 .结束后进行小结1 .学生认真进行热身跑练习2 .积极参与,以达到热身效果1 .有节奏的进行徒手操练习2 .充分活动各关节,避免运动损伤1认真听教师讲解游戏方法3 .认真参与游戏,熟练口令对应的动作方法组织队形I组织队形组织队形 tt Itt要求1.注意力要集中过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数【学练1】原地横、纵队变化动作方法:先报数,听到动令后,单数学生不动,双数学生
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