幼儿园中班教研计划简短(合集6篇).docx

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1、幼儿园中班教研计划简短（合集6篇）幼儿园中班教研计划简短（篇D一、指导思想以园务计划为指导，加强园本教研，提高全体教师的教研水平，规范管理。继续渗透幼儿园教育指导纲要精神,推进幼儿园课程改革和幼教质量；积极开展专题活动，坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则，运用各种先进理念，开展教师教育教学研究和实践活动；完善师资工作体系,深入做好新教师带教培养工作，建立自培、互培相结合的培训模式，促进教师专业化水平的发展提高。新的一年，我们教研组教师必同心协力，共同努力，提高组织活动和教科研能力。二、工作重点1、在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。2、加强本教研组教师的教育教学基本功的培训与提高

2、,不断提高专业水平。3、加强一日常规管理。4、做好课题的实践和研究工作，以教科研促进教师的专业成长。三、具体工作及措施1、认真学习幼儿园教育指导纲要，深入领会其指导思想，开展学纲要用纲要的讨论、交流活动，把新观念运用到一日活动的组织中，利用政治学习和业务学习，加强师德教育。鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师经常翻阅幼儿教育杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。积极外出听课、学习，认真写好外出学习以后的反思。树立科学的教学观和儿童观。通过多种途径使自己成为一个终身的学习者，不断的学习不断的自我成长，提高自己的专业素质。2、在总结上学期开展活

3、动的基础上，我们将扬长避短,仍以心得交流会、课题实验研活动会、课程实施研讨会等多种形式加强理论学习和研讨活动。以实践、学习、反思、再实践、再反思为主线循环往复。本学期教研活动中，仍坚持建立“人人都是主持者”的活动思路，以“问”引“答”，以“问”促“疑”，以“问”导“思”，互动推进实现教研活动中相互学习，相互提高的目标。每次教研组会议以口头形式提前通知各位教师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学实践进行交流、讨论，在思维的碰撞中产生创新的灵感和火花。在开展活动时，一定做到联系实际，畅所欲言。3、抓好集体备课活动，将集体备课作为完善课程实施的主阵地，每单周三活动一次，由教研组长召集。遇到具体情况在

4、做具体安排。进行课程审议和研讨教学活动等。各班教师要积极、准时参加，热烈、深入地进行讨论，发表自己的意见和建议包括经验和反思。4、在正常开展公开教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛，以教学活动为重点，紧紧围绕教学活动中面临的问题,开展多种形式的课堂教学观摩、评比活动，每位教师都要积极参与听课和评课，写好听课后的反思，紧紧围绕教学活动中面临的问题，畅所欲言，发表自己的见解。5、认真学习整合课程的支撑理论。在理论的指导下，以主题探索活动为核心，兼顾五大领域，形成形式活泼多样,目标远近结合的整合性课程体系。同时关注并处理好预设目标和生成目标。创设课程化环境，积极引导幼儿尝试用观察、调查、纪录、探究的方

5、式，采用主题墙，引导幼儿开展研究性学习，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程。6、每位教师总结反思上一主题实施存在的优缺点，并预设下一主题的活动目标和活动内容。在实施过程中同归班要经常交流主题的开展情况，包括环境的创设、资源的利用等等，本学期继续开展教师教学活动月活动。开展环境与主题整合的研讨活动。对课程实施的合理性、实效性方面继续做有效的探索。防止一日活动内容的单调性及幼儿等待时间多、自由活动时间少；游戏开展与备课形同虚设(包括挤占角色游戏时间；非角色游戏内容替换角色游戏内容；角色游戏时间不够)等现象。7、每位教师在领会纲要精神的基础上，改变陈旧思路，多创新、多思考，形成有个性、有创新

6、的教学思路。为保证一日活动正常、有序、科学的开展，同归班之间进行观摩，观摩户外活动和自主选择活动的时间是否保障和安排是否科学、合理。及时反馈及时调整。强调一日活动中避免幼儿等待时间多，自由活动时间少的现象。8、立足课题研究一一与实践融合。(1)期初制定好课题研究阶段计划。(2)每学期围绕自己承担的课题上好专题汇报课。(3)期末写好一篇研究论文和研究阶段总结。四、具体工作安排:九月份:1、制定幼儿发展目标、层层分解，制订好各类计划。2、各班根据主题开展创设活动区域和墙面布置。3、明确课程实施的注意点，并进行第一学期主题的讨论审议活动。4、学习园务教研计划和教研组计划。5、确定本学年专题研究内容。

7、十月份：1、各类计划检查、互查。2、“生活能力大比拼”活动。3、一日活动安排合理、有效性的观摩。4、课题幼儿良好行为习惯的培养与研究心得交流。上一月份:1、主题研究交流，讨论每个班级好的经验和存在的问题。2、组织幼儿秋游，让幼儿感受大自然的美，丰富幼儿的秋季常识。3、专题研究心得交流。4、注重培养幼儿良好的生活卫生习惯十二月份：1、教师基本功比赛。2、“迎新年亲子运动会”活动。一月份：1、教师基本功比赛。2、比赛心得交流。3、各类资料的整理和收集工作。4、各类总结。幼儿园中班教研计划简短（篇2）幼儿园中班学期教研计划范文新的一学期又开始了，为了配合小学课程改革和新课标的实施，从而更好地搞好我园

8、的教研工作，我园在本学期的教研工作中，要根据以往教研工作的经验,进行一些教学改革，杜绝幼儿教育小学化,使幼儿教育真正起现幼儿特色,并落到实处,见到成效,同时使每位教师在教研活动中得到提高,特制定如下工作计划.一.更新观念强化意识通过过去一年的思想教育，我园教师在认识上,观念上都有了明显的提高,特别是对新的的学习，本学期我们将一如既往地贯彻.实施，以为目标，指导新形势下的幼儿园教育教学工作.从而使全园教师在领会基本精神后，树立正确的儿童观.教育观，掌握基本内容.在教育教学活动中，尊重.理解和信任幼儿,把幼儿看作是发展变化的整体，一切从提高幼儿整体素质出发，真正起现以幼儿为主体，以教师为主导的思想

9、.不断提高教师认识,适应新势,适应素质教育的需要.并能很好地应用，并指导日常工作二.大力推进教研教改,提高教学质量今年,我们将对中班计算教学法进行改革改变原有的教学方法，让幼儿脱离手指，实现心算和口算，提高计算能力，如：”看大数加小数”.针对两个加数,心中记住较大的一个加数,依次加另一个加数，还有“凑五凑十”的加法，让幼儿熟悉十以内的加法,并逐步达到准确无误，脱口而出.另外，我园今年为幼儿开设英语课程，让幼儿在妙趣横生的故事中习的英语，在生动活泼的情景中习的英语，从而培养幼儿的英语兴趣，为培养新一代的英语小博士打下坚实的基础.同时，我园还将在中班计算中渗透简单的奥数知识.培养幼儿认真观察，形力

10、思考,爱动脑筋的好习惯,有针对性地展开一些竞赛活动，并联系实际，贴近幼儿生活.使题目灵活多样，便于幼儿接受,从而达到提高幼儿兴趣,启迪幼儿智慧的目的.还有,针对当前小学课程改革的实际情况,我园语言课一改过去的以写字为主的做法.在本学期将在说.读方面多功夫,丰富幼儿的词汇量,让幼儿多练习说话,提高口语表达能力，并要求教师和幼儿多说普通话，从而形成一种氛围.三.加强常规教学管理今年,我园继续开展每周五个教研工作活动日.既:周一的理论学习日.周二的专业技能技巧学习日.周三的检查,讲评研讨教改课题活动日，周四的普通话学习日，周五的集体备课日采取定期与不定期相结合的方法进行检查，并既时进行总结，评析.取

11、长补短.从而总结，积累更多更有效的教学方法和经验教研组成员制定每月教学进度安排表.并于每月初分发各班,要求各班教师根据实际情况于每周五下五制定下周相应的周计划安排表和”每天所学”并于每周一交回上周的相关内容,做到有的放矢,从而有计划,有步骤地完成教育教学工作，并使家长明确幼儿每日，每周的园学习，活动内容.并使家长更好地配合幼儿园工作,做到真正地使家长放心,满意.并能适时地提出合理化建议,从而使我园教育教学工作更上一层楼！月末进行各项教育教学工作的常规检查，并依据制定的”教研教学责任制”对各项工作进行打分,评比.并做好记录,作为教师考核的一部分记录备案.从而使全园教师在悄然之中形成一种力争上游，

12、唯恐落后的工作气氛四.强化家园联系工作幼儿园也是家长学校.够做好家长工作,我们幼儿园的工作也就成功了一半.为此,我园特定期开展家园合作工作,及时反馈幼儿在园.在家的学习.生活情况,做到有针对性地对幼儿进行教育.从而克服个别幼儿在家不听话,任性的缺点.传授一些家教知识.使每位教师都乐意把孩子交给我们.为孩子将来的成材之路奠定坚实的基础五.参与课改研究，为小学输送合格的学龄儿童.针对小学新课标的实施.我园将分批参与学习.紧跟教研新形势，为幼儿顺利升入小学打好基础，并要求每位教师记录学习笔记,互相学习，探讨.以上是我园本学期的教研教学活动内容和初步计划，有些还处在探索阶段.希望有关领导给予指导和帮助

13、.提出宝贵建议，帮助我们在以后的工作中摸索一套更切合实际，可行有效的教育教学方法，并为我们抛砖引玉,使我园成为本县一流的幼儿园而共同努力！幼儿园中班教研计划简短（篇3）一、指导思想:在这繁忙却也充满着纯真、快乐的工作即将展开之际，本学期，我们中主班组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据，围绕“一切为了孩子，为了孩子一切”的服务宗旨，在不断地学习和教育实践中提高自身素质，提高各教师参与教研的积极性，提高教师的教科研水平;及保教质量等，努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。提高全组教师的教育教学水平。二、教研现状分析今年中班教研组一共有正式成员5名。教研组教师除二名新教师加入外

14、，另外都是在一起工作过的好伙伴、好同事。组内都是年轻的教师，朝气蓬勃、充满活力，同样，我们中班组有一种积极向上、团结互助的风貌，渐渐我们学会了相互间经验的交流，在探讨和建议中，不断碰撞和提高。以往的集体备课，更多是对于教学进度、教学内容的安排的讨论，这个学期重点围绕课前活动的准备、活动的组织、活动的反思等方面进行交流和分析，结合指南的反复研读，规范一日工作，提高保教质量。三、教研目标:1、开展形式多样的教研活动，不断提高教师的专业素质和教育实践能力。2、加强教研组建设，“集体备课”活动，为教师构筑团队学习、实践反思、同伴互助、交流展示的平台，努力提高教师的课堂教学能力，促各层面教师的专业成长。

15、3、配合幼儿园的大课题开展丰富多采亲子情景体能游戏活动，满足幼儿发展的需要。四、工作要点及措施：(一)加强理论学习，提高教师理论水平(1)及时完成每月的业务资料，认真思考教学活动中的各个环节，根据各班幼儿的年龄特点指定不同的活动目标，认真备课，熟悉教案，提前做好教具、课前的准备，来提高课堂效率。(2)开展技能培训，扎实教学基本功教师积极参与园本培训，勤于基本功练习，教师之间取长补短。平时多练琴，多画画、多做区域材料。(3)积极开展两周一次的年级组研训活动，激发每一位教师的参与意识，做到人到、心到，实现人人开口、开窍，形成热烈、浓厚的教研氛围。(二)提高教师教育教学能力方面(1)为了逐步完善教学

16、常规制度，努力提高保教质量。进一步加强班级教育教学及一日生活组织的常规管理，做到活而不乱。以游戏为主要活动，确保幼儿每天户外及体育活动时间不少于两小时，室内自由活动时间不少于1小时，并创建好班级的区域，引领幼儿在区域中自主活动。教师要详实做好“班级交接班记录”、以不断提升班级管理成效，力争班级管理创特色。(2)创设班级环境，完善区域和主题墙饰;丰富区域、确保每周两次区域活动的有效开展。结合主题开设主题区域，教师要充分利用现有教、玩具丰富区域材料，也可适当自制耐用材料，以提高区域活动的有效性。区域活动时，教师要投入于幼儿的活动，切实关注幼儿活动情况，当发现问题时,要仔细观察并寻找对策解决，同时结合观察和指导情况填写区域活动表。(3)积极开展活动。认真做好集体备课工作，活动前、活动后教研组