小学美术人美版 五年级年级 第10册台灯的设计 教学设计.docx
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1、小学美术人美版五年级年级第10册14台灯的设计(设计应用)(2课时)一、教学目标:知识技能:了解台灯的造型特点,学习简单的设计方法。能力目标:培养学生的设计意识及能力。情感目标:感受台灯的美感,培养学生的创新精神和热爱生活的态度,美化身边的环境。二、教学重点:初步了解台灯的设计内涵,学习浅显的设计的方法,培养学生设计意识和能力。三、教学难点:如何设计出美观、功能实用的台灯。四、教学准备:教师:美术书、美术用具、学生范作、台灯、教学课件。学生:美术书、美术用具、台灯。五、教学过程第一课时教师活动学生活动教学意图一、组织教学。二、导入并讲授新课。(一)学习设计方法,自查用具准备情况。准备上课。进行
2、德育渗透:1简要了解长信宫灯:台灯的设计(板书课题)学生了解长信宫灯的提高学生学习兴趣。你认识它吗?它是距现在2200年的汉代的长信宫灯。相关知识。学生谈感受:引导学生观2.感悟长信宫灯的设充分体现了我国古代工匠师们的聪明才察感受,体会古人的聪明计理念:智。才智,激发学看完之后你有什么感明确设计方法:生的学习兴觉?实用、美观(板书)趣,进行德育它完美地将美学艺术与科学技术相结合,是一件实用和美观高度统一的工艺美术品。学生观察图片或自己带的台灯分析,发表渗透。解决教学重(二)引导设计:1.夸夸我家的台灯:自己的看法:灯罩:聚拢光线灯杆:调节光源远近点。培养学生分你能结合台灯的组成和方向支撑灯泡和
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