小学体育课足球《脚内侧踢球和脚背正面踢球》优秀说课稿.docx

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1、小学体育课足球脚内侧踢球和脚背正面踢球优秀说课稿尊敬的评委老师，大家好：我说课的题目是足球脚内侧踢球和脚背正面踢球，下面我将从以下八个方面进行说课。一、教学理念本课以健康第一为指导思想，根据体育与健康课程标准的要求，在教学中充分发挥教师主导作用的同时，注重学生主体地位的体现。我将以学生自我练习、合作练习、游戏练习为主线，注重诱导、启发，发展学生的速度、协调、灵敏等素质，提高学生的运动能力与健康水平。二、教材与学情分析足球脚内侧传球是足球的基本技术之一，是小学三年级的主要教学内容，脚内侧传球能够发展学生的灵敏、协调素质。小学三年级学生活泼好动，善于表现，对新鲜事物充满好奇心，具有一定的竞争意识，

2、但是注意力容易分散，因此，我采用形式多样的教学方式来激发学生的学习兴趣。三、教学目标基于对教材与学情的分析，我确定了如下教学目标，1、知道足球脚内侧传球的动作要领，初步让学生体验用脚内侧踢球和脚背正面踢球的基本动作。2、80%以上的学生能够做出正确的脚内侧传球动作，发展学生的速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平提高。3、培养学生对小足球活动的兴趣，培养勇敢顽强、机智果断、遵守规则、互敬友爱等优秀品质。四、教学重点、难点重点：1、脚内侧踢球：摆动腿膝部外展，用脚内侧推送或鼓击球。2脚背正面踢球：摆动腿大腿带动小腿，用脚背正面击球。难点：1、脚内侧踢球：摆动腿外展，踢球时脆关节前送。2、脚

3、背正面踢球：小腿加速，踢球后身体随球移动。根据教学内容与学生实际，我确定本课的教学重点：脚触球部位。教学难点：传球的方向及力量控制。五、教法与学法为了达成教学目标，依据小学生身心发展的特点，结合本课学习内容，我所采用的教法为：讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法。采用的学法为：观察法、合作法。六、教学过程一、开始部分，用时约9分钟，2分钟教学常规后为了集中学生的注意力，我选择了一个小游戏，“大西瓜与小苹果”，随后我组织学生在音乐声中跟随教师一起进行韵律球操练习，这样设计的目的在于充分激发学生的学习兴趣，在专项准备活动中，我安排了膝关节与踝关节等的绕环练习，目的是充分活动学生身体的各个关节，避免发

4、生运动损伤。二、基本部分，此部分用时约26分钟，这一部分是本课教学的重中之重，依据循序渐进的教学原则将教学活动安排如下：首先，我组织学生用脚内侧脚弓部位进行触球练习，目的是让学生体验脚弓触球，明确脚弓触球的部位，随后，我进行完整的脚内侧传球的动作示范，让学生初步建立完整的动作表象，为了让学生尽快的掌握脚内侧传球的动作要领，解决本课的学习重点，脚触球的部位，我选择了三个练习手段：第一个练习，我组织学生进行丁字步练习让明确支撑脚与摆动脚的位置。第二个练习，我组织学生进行分组练习，学生两人一组，进行固定球的练习和脚内侧传球，目的是让学生目的是让学生体验支撑站位，脚弓后引击球的动作。在练习的过程中我将

5、不断的提醒学生脚触球的部位，并对困难学生进行个别辅导，纠错，帮助他们尽快的掌握脚内侧传球的动作。第三个练习，我组织学生进行脚内侧传球击准练习，目的是培养学生的脚内侧传球的准度。最后，我将通过自我举荐以及各小组的推荐，邀请两名“学习能手”给大家展示、表演，并给予积极的评价，目的是培养学生勇于表现乐于展示自我的精神。为了提高本课的练习密度与练习强度，发展学生的腿部肌肉能力，我精心选择了一个游戏，夹球跳接力比赛，学生前后四人一组进行，这个游戏我安排了五分钟，进行两次，较大强度。三、结束部分，此部分我安排了五分钟，我将在音乐的伴奏下，组织学生跟随教师一起做放松操，来充分的放松学生的身心。随后我对本课的学习情况进行总结，并组织学生进行自评与互评。七、场地器材与安全措施本节课我准备在足球场内，10个足球、10个标志盘，10个标志桶，一台录音机。在课前我做好场地器材的布置与检查工作，在准备活动中，我提醒学生充分活动身体的各个关节以免受伤，在练习中提醒学生注意安全。八、教学效果预计预计全课的练习密度：40%左右。全课的平均心率为120次每分，让学生既出汗又脸带微笑，身心得到全面发展。