大学生(新版)心理知识竞赛考试题库(含答案).docx
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1、大学生(新版)心理知识竞赛考试题库(含答案)一.单选题1 .乐观水平受到遗传和家庭环境影响。()A、对B、错参考答案:A2 .以下哪种表现属于被害妄想OA、患者可以看到神仙B、患者认为周围人的一举一动都是在针对自己C、患者认为父母在饭菜里下毒,想要毒死自己D、患者觉得自己的一言一行都受到外界某种力量的控制参考答案:C3 .弗洛姆在中说道:“母亲的爱是无条件的,只要我是妈妈的孩子就能够得到她的爱。母亲的碍事幸福,是祥和,不需要去扁得,也不需要为之付出努力J()A、爱的艺术B、梦的解析C、爱的教育D、幸福心理学参考答案:A4 .个体对他人某些好恶的评价,极大地影响了对此人的总体印象,称为()A、近
2、因效应B、首因效应C、第一印象机制D、光环效应参考答案:D解析:光环效应也称为晕轮效应,是指评价者对一个人多种特质的评价往往受到其中某一特质高分印象的影响而普遍偏高,就像一个发光物体对周围物体有照明作用一样;近因效应是指人们在回忆时,新近学习的材料和内容回忆效果较好。首因效应是指对于最先学习的内容记忆效果较好。5 .妈妈把自己的脸挡起来,宝宝会以为妈妈彻底消失在这个世上了,此时宝宝处于()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段参考答案:A解析:感知运动阶段(0-2岁)的儿童的一个最大的特点就是客体衡存的发展。刚开始儿童并不能意识到客体衡存,当事物不出现在眼前时,他们会认
3、为事物永远消失。在感知运动阶段的中后期,他们就能意识到客体衡存。此阶段个体认知发展的主要特征是感觉和动作的分化。儿童只有动作层面上的智慧,语言和表象尚未产生。初生时,儿童仅有一系列笼统的反射,靠感觉动作的手段来适应外部环境,在这一阶段后期,感觉和动作出现分化,思维开始萌芽。这一阶段儿童认知上获得了两大成就:一是,主体与客体的分化,例如,这时的儿童可以学会看着镜子,用手来摸自己的鼻子,而不是镜子中的自己。另一个是,因果关系的初步形成,例如儿童在这一时期可以学会用手达到面前的毯子,拿到毯子上放置的玩具,这就意味着因果性认识已经产生。6 .学生上课时,同时听课、看书、记笔记。这是注意的()。A、,分
4、散B、分配C、转移D、起伏参考答案:B解析:一边一边体现的是注意的分配。7 .患者坚信自己被异性所钟情,而不实际上是指患者本人的单相思现象。因此,患者采取相应的行为去接近对方,即使遭到对方严词拒绝,仍毫不置疑,而认为对方羞于示爱,或在考验自己对爱情的忠诚,反复纠缠不休。最符合以上描述的症状是()A、嫉妒妄想B、钟情妄想C、夸大妄想D、疑病妄想参考答案:B解析:ABCD等症状都常见于精神分裂症。8 .个体以一定方式去影响他人对自己的印象是OOA、印象输入B、印象输出C、印象管理D、印象形成参考答案:C解析:印象管理是指一个人通过一定的方式影响别人形成的对自己的印象的过程。9 .根据弗鲁姆的期望理
5、论,员工激励力量的大小与目标效值有关,所以管理者制定的生产目标越高,越能调动员工的生产积极性。()A、对B、错参考答案:B解析:根据弗鲁姆的期望理论,员工激励力量的大小不仅与目标效值有关,还与期望值有关,所以管理者制定的生产目标不是越高越好,还要考虑目标实现可能性的大小。10 .从哲学渊源来看,以下社会哲学家或心理学家中,更多地受到亚里士多德哲学思想影响的人是。()A、让雅克卢梭B、斯金纳C、依曼努尔康德D、弗洛伊德参考答案:D解析:亚里士多德在诗书中提出的“宣泄说”孕育了弗洛伊德的“心理动力说”,并进而影响到当代社会心理学对人类侵犯行为的研究;而康德、歌德、卢梭、斯金纳等人更多地受到了苏格拉
6、底和柏拉图的哲学思想的影响。11 .以下属于减少社会惰化的方式有OOA、可以确认个人成果B、减低任务的难度C、减低任务的价值D、增大群体的规模参考答案:A解析:减少社会惰化的方式有:可以确认个人成果、提高群体成员对完成任务的责任心、任务有价值或很重要、与喜欢的成员合作、认为个人的贡献在组织中是不可替代的、减小群体规模等。12 .驾驶员在驾车时,眼、耳、手、脚并用是OA、注意的分散B、注意的分配C、注意的转移D、注意的范围参考答案:B解析:同时使用不同的感觉器官,是注意的分配。13 .根据埃里克森的人格发展八阶段理论,容易对周围环境产生猜疑,面对新环境时会焦虑不安,形成不信任他人的人格的时期是(
7、)A、07.5岁B、 23岁C、 6-11岁D、 12-18岁参考答案:A解析:基本的信任感对基本的不信任感(01.5岁)该阶段的发展任务是培养信任感。一阶段发展的主要任务是,培养人对周围世界以及社会环境的基本态度,培养基本的信任感。这是人格健康的基础。一个婴儿出生后最迫切的需要是父母爱他、照顾他。如果他能得到合理的照顾、哺育、关切与爱护,就会感到世界是个安全而可信赖的地方,因而发展起对他人的信任的人格。反之,如果父母照顾不周,环境多变,哺喂欠缺,对他态度恶劣,就会使儿童对周围环境产生猜疑,面对新环境时会焦虑不安,形成不信任他人的人格。14 .不是躁狂的典型症状为()A、木僵B、情绪高涨C、思
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