初中生劳动课程设计方案（通用8篇）.docx

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1、初中生劳动课程设计方案初中生劳动课程设计方案（通用8篇）为了确保我们的努力取得实效，常常需要预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的初中生劳动课程设计方案（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。初中生劳动课程设计方案1一、实践活动的核心主题学会生存。学会生存作为学校绿色教育的组成部分和本世纪世界教育的四大支柱之一，对于当代中国独生子女的未来发展来说具有非常急迫的现实意义。生存教育，按照联合国教科文组织权威解释，是指发掘儿童自身的潜能，以适应世界和时代的发展。这是以人为本的教育思想的体现，它将引导着教育目标的返璞归

2、真。学会生存也是新课程改革的重要指导方向。不管学生今后面对的社会如何，都需要我们的孩子具有发现、思考、行动的解决实际问题的能力；都需要具有守纪、关爰、坚强等良好的适应社会变化的个人素质。二、实践活动参考内容：1、学会自理一基本的生存知识和技能。包括衣、食、住、行方面。2、学习劳动简单的劳动知识和技能。包括劳动工具（尤其是农具）的认识和使用；体力劳动实践等。3、学会关爱开展关爱教育活动，体验人情事理与公民常识，尤其是理解别人的痛苦，分担别人的痛苦，从中学会关爱。4、学会探究运用小学研究性活动课教学实践科研课题的成果，在具体的问题情境中学习对问题进行研究与调查的方法，着重培养学生发现和解决实际问题

3、的能力。为此，要利用当地农村的地理、人文资源，设置若干研究专题，指导并且带领学生亲身走近农民、农家、农村，调查三农问题；走近动物世界，感受自然的魅力，激发中学生作为21世纪主人的环境保护意识和责任感。5、学会坚韧意志磨练和挫折体验学习。这是生存教育的一项重要内容，主要通过军训等方式来实现。三、实践活动实施建议：1、为了保证此次基地教学活动达成目的，在内容设置上不考虑学科教学，把时间集中起来，紧紧围绕生存教育和学会探究这个宗旨来开展上述四个方面内容的活动教学。各活动班级，在这个宗旨下可以根据自己班级的特点和能够开发与利用的课程资源优势，创造性地开展一些有助于学生形成生存能力的教学活动，而不必受这

4、个方案的内容约束。2、各活动班级在基地的学习中，要认真学习中学研究性活动课教学实践的有关成果，并灵活地进行。必须切实转变教师角色，从习惯于单纯管理者的角色，转变为活动的组织者、引导者和促进者，最大限度地发挥学生的主体性；为此，一般采取小组合作形式为基本组织方式来实施全程管理和教学，特别强调小组合作机制中的组员分工与协作、民主与纪律；在研究性学习中，辅导教师要切实按照所设计方案的四环节来规范操作。3、为了使学生真正获得基本的生存知识和技能，必须发挥学生的主体性，而不能把基地活动的学生当成小犯人或者危险分子似的监控起来，处处都受到成人的关怀、照顾。比如在吃饭问题方面，就不能按照以前由学校包办的办法

5、，而是让小组轮流值日帮厨方式。4、每天活动结束之后，要及时要求和指导学生完成一天的口头和书面小结，对一天的学习要及时予以评价。在回到学校后，必须有详尽可信的全面总结报告（带队行政）；年级组长负责组织本年级学生学习成果集中展示活动的实施。5、学校和参与活动的教职工、相关人员，要有可靠的安全保障措施，但是，反对为了安全就过多地限制学生的正常活动。6、所安排的学习日程，要看天气情况及时调整实施。四、实践活动实施保障：1调动必要的社会资源，尤其是社会智力资源，为基地教学提供一定的智力及其它相关保障；2、作好家长的解释工作，得到家长的支持；3、组织学习有关基地活动的组织和纪律条例；4、班主任教师要作好学

6、生的各项准备工作。5、学校准备好必要的工具和用品（锄头、铁锹，学习用品和生活用品）O初中生劳动课程设计方案2一、思想宗旨为深入贯彻落实学校新生活教育理念，丰富恪勤日新校训的精神内涵，践行自主、合作、实践的德育模式，注重在实践劳动中培养学生的动手能力和劳动习惯，引导学生在劳动生活中发展个性，从而帮助学生创造新生活。二、参加对象高一年级三、实施方案一、承包责任田1以班级为单位申请承包责任田。学校按面积平均划分好实践基地责任田，班级成立责任小组进行承包，每班承包1块田。2、种植计划。班级制定栽种计划，并将责任小组分组情况和详细栽种计划于9月17日之前上报团委，审批通过后，授予田地标识牌，并分发劳动工

7、具。建议班级每个责任小组成员数不超过10人。3、松土播种。在9月底之前各责任小组应该根据本小组的计划完成除草、松土、施肥、栽种。（开垦仪式时间将另行通知）二、结对农工田1除草等过程管理。与农工结对后，分配到各班固定的1块田，负责人提前与农工协调好，定期到田地中进行除草等过程管理。2、收获季采摘。田地的农作物到了可以收成的时候，按照农工的要求进行作物采摘。四、权利义务1小组栽种方案中种子最好选择适合本季节的,比如：小白菜、大蒜、萝卜、菠菜、油菜、小麦等。学校将提供萝卜、油菜、小白菜的种子，涉及其他的种子、肥料等由班级（小组）自主购买，建议在班主任或者家长的指导下购买优良品种。从劳动基地收获的农作

8、物由班级支配，鼓励学生通过义卖等方法资助社会弱势群体或做其它有意义的事。2、凡申请承包的小组，都必须严格按照小组计划进行栽种，并做到定期维护、适时保养，建议小组自主聘请有经验的老师进行实地指导。凡空有计划却不栽种者，学校将收回田地，并予以严肃批评。3、承包小组必须设有小组长，同时要有清晰的组织结构，有完善的栽种计划，要有明确的任务分配方案，要责任到人，落实到事。五、活动评价学校将专门成立劳动实践基地监督领导小组，随时监督田地栽种和过程维护情况，在期末组织劳动实践基地活动成果评比，根据班级小组栽种计划、过程养护情况、劳动成果情况、活动资料（文字、图片、影像）等方面，评定学分，评出优秀劳动实践小组

9、并给予奖励。初中生劳动课程设计方案3为建设干净整洁、优美舒适的育人环境，全面开展学校卫生环境清洁工程，展现环境整洁、安全文明、秩序井然的学校新面貌。创造清洁卫生、环境优美的校园环境，我校举行劳动美校园清扫活动。现制定该活动实施方案如下：一、指导思想根据教育局学校环境卫生整治活动的具体要求，全面开展学校环境卫生清洁工程，绿化校园、清洁校园、美化校园，打造环境整洁、安全文明、秩序井然的学校新面貌。让全校师生及家长人人树立良好的爱清洁讲文明的意识，为清洁城乡，美化校园做出贡献。二、工作措施（-）积极宣传动员学校召开了全体教职工环境卫生整治动员大会、学校行政会议、班主任会议，及时传达了上级重要指示，提

10、高对开展城乡环境卫生整治工作重要性的认识，结合学校实际部署了创卫工作任务，动员全体教职工积极参与。（二）加强领导，完善清洁卫生保障制度1成立学校环境卫生综合整治领导小组。成立以校长为组长，各处室负责人和全体班主任为成员的环境卫生综合整治工作领导小组，全面负责学校的清洁卫生工作。全体教职工均实行教学、安全、卫生一岗三责制，班主任各自负责清洁责任区，时刻把清洁卫生工作放在重要位置，形成园长亲自抓、副园长具体抓，各处室各班抓落实，师生全员参与，人人有责的环境卫生工作机制，使得学校环境卫生工作事事有人管，处处有人管，时时有人管。2.学校进一步建立健全清洁卫生管理制度。一是实行清洁卫生责任区制度。根据各

11、年级学生特点，分区域、分班级包管校园卫生责任区，坚持每天三小扫，每周一大扫，必要时候全校扫的清洁卫生制度。二是实行每天清洁卫生保洁制度。各班设立清洁卫生红领巾监督岗，各班在课间时都安排3-5人加强巡视，对各自班级清洁责任区实施保洁。三是实行清洁卫生检查评比制度。学校加大清洁卫生评比分值在每期先进班集体评选中的权重，将清洁卫生的评比结果与班主任工作考核和奖惩挂钩，大力增强班主任工作责任感、积极性。四是实行清洁卫生曝光制度。学校开辟校园卫生专栏，对卫生打扫不彻底、乱丢乱扔的现象给予曝光，对出现的问题予以问责和立即整顿。（三）强化教育，促进良好行为习惯养成思想靠教育，行为靠养成。学校充分发挥宣传橱窗

12、、文化长廊、校园广播、发放宣传资料、悬挂横幅标语、召开主题班会、国旗下的讲话等方式对师生进行爱清洁、讲卫生教育。在日常工作和生活中要求老师做到：明确实施校园清洁工程的目的和意义、细化对学生卫生教育的方法和措施、落实老师榜样示范作用发挥的行动；要求学生做到：不带零食入校、不乱扔废弃物、主动擦拭墙壁污迹、自觉捡拾校内垃圾等，使师生们养成良好的文明卫生习惯、较高的卫生意识和良好的卫生道德行为。校园环境卫生整治活动开始实施后，全校教职工虚高度重视，履职尽责，确保校园清洁工程落到实处，取得实效，努力为学生营造宽松和谐，清洁卫生，环境优美的良好学习生活环境。初中生劳动课程设计方案4教学目的培养学生树立正确

13、的劳动观，牢固树立劳动最光荣的思想，增加同劳动人民的阶级感情；尊重劳动、尊重劳动成果。教学要求1认识各种劳动工具及不同劳动工具的作用；2、学会使用各种劳动工具；3、学会组织分工、学会合作；4、初步了解蔬菜和其它农作物的管理过程。劳动纪律1劳动前必须先认真听指导教师讲解，仔细观看指导教师的示范动作，正确使用劳动工具；2、严格按照指导教师讲解的劳动程序进行劳动，坚决服从班长的组织分工，严禁违反操作程序和劳动纪律的行为；3、劳动前必须先检查劳动工具是否完好无损，是否有松动现象，如发现有以上问题立即向指导教师汇报，只有将工具更换或维修好后才可使用。课时安排强调劳动纪律、安全要求10分钟，介绍各种劳动工

14、具的名称、作用和正确使用方法10分钟，讲解劳动程序、组织分工10分钟，课间休息15分钟，学生实际动手劳动60分钟。教学重难点1、重点：学会使用劳动工具科学合理的组织分工正确的劳动程序2、难点：劳动过程中存在难以预料的安全隐患。劳动工具粪桶、竹杆、锄头、钉杷、铁锹等。劳动程序（）蔬菜施肥1劳动工具：粪桶、瓢和竹杆2、要求：舀粪、抬粪、浇粪分组进行，抬粪的同学要求矮个子在前、大个子在后，前面的同学要走稳路，后面的同学要扶好桶，根据学生的身体情况，舀粪的同学应掌握每桶以半桶粪水为宜（二）翻地1劳动工具：铁锹或钉杷2、要求：每畦或每垄只有一名学生，严禁学生靠的过近，无论使用钉杷或铁锹，要求翻土深度15

15、厘米为佳，方向是朝自己的前方进行。（三）松土除草1劳动工具：锄头2、要求：分组分片进行，方向朝自己的前方进行，要求除根、除尽。初中生劳动课程设计方案5一、教学目的1、培养学生的动手能力，进一步开发学生的智力和潜能。2、让学生充分感受成功的劳动实践给他们带来的快乐，不仅培养了他们热爱生活、享受生活的美好品德，更加激发了他们热爱学习、掌握本领和报效祖国的极大热情。3、培养学生尊重劳动者、尊重劳动成果。4、学会与他人合作。二、教学要求1要牢固掌握基础知识，必须循序渐进,温故知新，注意知识的内在联系和实践应用。2、要理论联系实际，用实践知识去思考理论问题；用学过的理论知识来分析实践中的实际问题；通过实践加深和巩固基本知识的理解。3、要掌握好重点并注意通用性，才有一定的针对性。4、上课必须专心听讲，积极思考，做课堂笔记，应认真仔细，动手动脑，遵守安全操作规程，独立完成实验科目，注意培养自己和提高自己的分析问题以及解决问题的能力。三、课堂纪律：1必须听从认课指导老师讲解，有疑问应先举手再提问，不能交头接耳。2、未经允许，不可以互串座位，不准用硬物在桌子上刻画，未经允许不准翻动抽屉中物品。3、必须按要求领取工具及实践器材。认真领悟线路图及内涵。4、每张课桌的同学