体育与健康（小学）《花样跳绳》微课程设计方案.docx

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1、花样跳绳微课程设计方案姓名所教学科体育与健康所教学段小学单位名称微课程信息主题名称花样跳绳教学目标一通过本次课的教学，使学生学会简单的花样跳绳，发展学生动作的协调性，节奏感，二，在教学中充分发挥学生的自主创作能力，使学生懂得跳绳能有多种玩法，学会在活动中思考，在玩中锻炼。三，在教学中注重激发学生学习兴趣，培养学生的合作意识。教学对象学段：小学；学科：体育与健康；对象：四年级学生。教学用途13课前预习课中讲解或活动口课后辅导其他微课程设计教学流程动作示范一一讲解要领一一学生练习I教学内容一、双人前后单摇跳二、双人并肩双摇跳三、双人对摇轮换跳四、双人并肩轮换跳&JaS施1,N工.4UH*I内容设计

2、II一、双人前后单摇跳II双人前后站立，其中一人双手持绳，绳在持绳者身后开始跳时，绳从后向前提，绳到脚下，两人齐跳起，连线提绳，两人连续不断的跳起.学步rV二、双人并肩双摇跳实施思路两人并肩菇立，每人外倒手各持绳一端，里侧两手自然放置或相握，绳在两人身后准备好。开始跳时.绳从后面一起向前摇，绳到前脚下两人齐跳三、双人对摇轮换跳两人对面站立，两人各持绳一端，准备好后，同时开始开始摇动，先跳者手摇绳不停，身体转跳（踏）进入，过绳后，即后传跳出，回原位，首要不停，另一个人开始用同样方法跳过，随机转回原处，这样两人轮流不断跳过。利用微课的方式，学生直观的学习动作，预习后面所学的内容,节约课堂时间，提高课堂效率。