七年级道德与法治上册：第三课《认识自己》教材习题答案.docx

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1、七年级道德与法治上册：第一:课认识自己教材习题答案第三课认识自己第一课时认识自己（P25运用你的经验）1.（1）在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。（2）你对自己展现出来的形象满意吗？（3）听听同学的意见，他们对你的看法怎样？【参考答案】（1）镜头一：实验课上，我根据老师的操作提醒在认真地做实验。镜头二：我和小伙伴在操场上踢足球，配合得非常默契。镜头三：晚上我积极完成老师布置的家庭作业。我在镜头里展现的形象：镜头一，认真、仔细；镜头二，活力四射、阳光开朗；镜头三，刻苦、努力。（2）满意。（3）根据自身实际情况回答即可。（P27探究与分享）2.你如何看待小刚对自己的认识

2、？这样的认识给他带来怎样的影响？【参考答案】（1）小刚对自己的认识不全面，他有较强的自我意识，但不顾及别人的感受，只看到了自己的优势：他因为没有当上队长，拒绝参加比赛时缺乏集体意识的表现，他没有看到自己的不足，没有做到正确认识自己。（2）影响：使他不能正确认识自己，不利于促进自我发展，影响与他人的交往，不利于与他人积极互动。（P28探究与分享）3.你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。你是从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？【参考答案】（1）答案具有开放性。如，我觉得自己长得又高又帅；我体育好，所以是班级里的体育委员：我协调能力好，所以很喜欢跳舞；我学习很认真，很努力；

3、我的朋友都说我很热心；等等。（2）我从自己的身体特征和生理状况来认识自己；从个性心理特征来认识自己；从在群体中的关系来认识自己。（3）我是通过自我观察和他人评价得出这些认识的。（P29探究与分享）4.（1）画画像。拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己，然后折起来,收集在一起。(2)猜猜看。每人从中抽一张折叠的画像,猜测这是谁的画像并说明理由。第一眼看到这张画像,你想对画像中的人说些什么？最后公布答案。(3)谈感受。当事人分享:自己满意的部分,不满意的部分；听到别人评价后的感受。【参考答案】(1)根据自己的特点,用文字、图画等形式描绘自己即可。(2)可能是小丽。因为小丽的鼻子长得很有特点,画像

4、上的鼻子跟小丽的很像。我想说：小丽，你为人热情，性格开朗，对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。”(3)自己满意的部分:作息时间规律,经常锻炼身体；乐于助人，关心同学；孝敬父母,尊敬师长；等等。不满意的部分:上课注意力不集中,容易走神；我是小眼睛、单眼皮、我觉得自己长得不够漂亮；等等。听到别人评价后的感受：有同学说很感谢我平时的帮助，我很感动；还有同学说我的眼睛很漂亮,很有神，我听了这话之后变得更加自信了。(P30探究与分享)5.(1)不同的人对我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同？(2)你觉得我”该如何对待这些评价？【

5、参考答案】(1)由于每个人看问题的角度不同，思维方式不同，所以评价也不相同，这是很正常的。对待他人的评价，我们应结合自身进行判断，有则改之，无则加勉。(2)对他人的评价应该做到用心聆听。对不愿意听到的评价，如英语老师说我不用功、男同学说我骄傲自大、妈妈说我很懒、奶奶说我太淘气等，我应该勇于面对，因为这能让我更好地看清自己，进而提升自己。当听到别人带有贬义的评价时，我应该理性思考后，平静拒绝，不让这些评价伤害自己。(P31拓展空间)6.(1)通过填写这张图，你有什么发现？(2)这张图对你有什么启示？请以日记的形式记录下来。【参考答案】答案不唯一。别人对自己的认识和自我认识有差别。(2)我们应该通

6、过自我评价和他人评价来认识自己，给自己一个恰当的定位；自我评价和他人评价并不是完全吻合的，存在着一定的差距。第二课时做更好的自己(P3132运用你的经验)1.你怎么看待晓蓉的累？(2)你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？【参考答案】（1）晓蓉自我否定，不能接纳自我，不善于接纳自己、欣赏自己，这是她感到累的主要原因。（2）根据自己的实际作答。如果有类似经历，则导致自己自卑，不能进行正常的人际交往，影响学习成绩的提高等。我认识到不能接纳自我的不良影响后，开始逐渐发扬自身优点，克服缺点，不断完善自我，既欣赏自己的优点，也为他人鼓掌、喝彩，使自己成为一个自信的人。（

7、P33探究与分享）2.（1）每个人都是不完美的。有些方面的不完美,你可能会接受；有些方面的不完美,你可能想回避、掩饰。有些不完美,如,我能接受,因为有些不完美,如,我不能接受,因为（2）接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？接受不完美,我会【参考答案】（1）有些不完美，如性格内向，不够活泼开朗等，我能接受因为我喜欢安静，这让我能从容地学习和生活。有些不完美,如上课总是走神，注意力不集中等，我不能接受，因为这影响我的听课效果。（2）接纳自己的全部有时候会很难。接受不完美,我会勇敢地承认自己的不完美之处,并把它当成自己的独特性而欣然接受。（P33探究与分享）3.你赞同下面哪个

8、同学的看法？【参考答案】我赞同中间那个女同学的看法。我们要正确对待别人的意见，别人的意见不一定全部正确，我们应该客观冷静分析，经过理性思考后再做出决定。不能盲目地听取别人的意见，也不能完全否定别人的意见。左侧男同学的观点是不尊重别人评价的表现。固执地坚持自己的观点，是骄傲自大的表现，不利于正确认识自己。右侧男同学的观点虽然认识到他人评价对认识自己的重要性，但是“做不到“，也不利于正确认识自己。（P34探究与分享）4.你能帮助他们解答困惑吗？【参考答案】完全接纳了自己，还需要扬长避短，主动改正缺点,不断挖掘自身的潜能，使自己不断进步。在努力了仍未达到心目中理想自我的要求时，一方面我们要学会欣常自

9、己,欣赏自己的努力和进步；另一方面要重新自我评价,并了解他人对自己的评价,看看是自己努力的方式不对,还是因为自我要求太高。三岁看老”是指人的脾气、秉性是天生的,但是如果我们用决心、信心、勇气和毅力主动改正缺点,就能实现自我的蜕变。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。（P35探究与分享）5.你有哪些改正缺点的方法？【参考答案】改正缺点的方法有很多，每个人改正缺点的方法不一定一样，可以根据自己的经验来回答。比如，请父母、老师、同学监督自己，或者把需要改正的缺点写在便利贴上，贴在明显的地方，时刻提醒自己等。（P36拓展空间）6.（1）请你回想自己成长道路上大大小小的成功、进步，努力发现自己身上的每一个可贵之处。然后，给自己写一封信，表达对自己的欣赏、喜爱和信心；也可以自制一些书签，把对自己的欣赏或激励写在书签上；或者用其他你喜欢的方式欣赏自己。（2）请给自己寄语，表达自己对未来的期望。【参考答案】（1）答案具有开放性，回答的内容只要是自己身上的优点、进步的地方、成功的经历即可（2）答案具有开放性，回答的内容只要是自己身上的优点、进步的地方、成功的经历即可示例：人生的路，有坦途，有坎坷，有欢笑，有苦涩。人生就是要去拼搏，去奋斗，百折不挠，勇往直前，在自己人生的每个驿站留下无悔的记忆。